El documento presenta una revisión sobre la ingesta de flúor en la infancia y su relación con la caries y la fluorosis dental. Explica los mecanismos de acción preventiva del flúor, incluyendo la transformación del esmalte en fluoroapatita y la inhibición de la desmineralización y estimulación de la remineralización. También describe los riesgos de fluorosis dental por exceso de flúor antes de la erupción dental y recomienda el uso tópico de flúor de forma continua en lugar de suplementos sisté
Este documento describe las úlceras por presión (UPP), un problema importante en el sistema de salud que prolonga las estancias hospitalarias e incrementa los costos. Las UPP son lesiones de la piel causadas por la presión externa y son prevenibles en un 95% de los casos. El documento analiza factores de riesgo, escalas de valoración, cuidados de la piel, nutrición, movilización del paciente y estrategias de prevención y tratamiento de las UPP.
La Investigación sobre seguridad del paciente en España. Jesús María Aranaz Andrés. Jornada La Seguridad componente crítico de la calidad (Madrid, Ministerio de Sanidad y Consumo, 2005)
Este documento resume la historia de la colaboración entre la Universidad El Bosque y la Fundación Educacional Ana Restrepo del Corral (FEARC) para brindar servicios odontológicos a la comunidad escolar de la FEARC desde 1985. Se detallan las visitas y actividades realizadas por estudiantes y docentes de odontología de la Universidad El Bosque en las instalaciones de la FEARC para proveer tratamientos odontológicos, educación en salud oral, y proyectos de promoción y prevención.
El resumen presenta los tres factores principales implicados en la caries dental que son las bacterias, los azúcares y la susceptibilidad del huésped. Los procedimientos más efectivos para prevenir la caries son el uso de flúor, las medidas dietéticas, la higiene dental y el tratamiento de lesiones activas. El flúor tópico administrado de forma continua es el método más eficaz para prevenir la caries.
Este documento presenta información sobre programas de atención odontológica en Chile, incluyendo el GES odontológico que garantiza atención para niños de 6 años, embarazadas y adultos mayores de 60 años. También describe programas como "Sembrando Sonrisas" dirigido a niños en edad preescolar y estrategias de promoción de salud bucal como el uso de barniz de flúor y educación a padres. Se discuten factores de riesgo para la salud bucal de niños y técnicas efectivas
Este documento trata sobre la concientización sobre la atención temprana en pacientes odontopediátricos. Explica que la caries de la infancia temprana es un problema de salud pública que afecta la salud general de los niños. Resalta el rol del odontopediatra, pediatra y otros profesionales de la salud en la prevención, diagnóstico y tratamiento temprano de la caries dental. También destaca la importancia de la educación a padres y comunidad sobre hábitos de higiene bucal y dieta salud
Este documento describe la caries dental como una enfermedad infectocontagiosa multifactorial causada por la bacteria Streptococcus mutans. Explica que la caries se produce por la desmineralización del diente debido a los ácidos producidos por la placa bacteriana y factores como dieta y hábitos de higiene. Resalta que la prevención es el mejor tratamiento y que los padres deben asumir la responsabilidad de la higiene bucal de los niños.
Este documento describe las úlceras por presión (UPP), un problema importante en el sistema de salud que prolonga las estancias hospitalarias e incrementa los costos. Las UPP son lesiones de la piel causadas por la presión externa y son prevenibles en un 95% de los casos. El documento analiza factores de riesgo, escalas de valoración, cuidados de la piel, nutrición, movilización del paciente y estrategias de prevención y tratamiento de las UPP.
La Investigación sobre seguridad del paciente en España. Jesús María Aranaz Andrés. Jornada La Seguridad componente crítico de la calidad (Madrid, Ministerio de Sanidad y Consumo, 2005)
Este documento resume la historia de la colaboración entre la Universidad El Bosque y la Fundación Educacional Ana Restrepo del Corral (FEARC) para brindar servicios odontológicos a la comunidad escolar de la FEARC desde 1985. Se detallan las visitas y actividades realizadas por estudiantes y docentes de odontología de la Universidad El Bosque en las instalaciones de la FEARC para proveer tratamientos odontológicos, educación en salud oral, y proyectos de promoción y prevención.
El resumen presenta los tres factores principales implicados en la caries dental que son las bacterias, los azúcares y la susceptibilidad del huésped. Los procedimientos más efectivos para prevenir la caries son el uso de flúor, las medidas dietéticas, la higiene dental y el tratamiento de lesiones activas. El flúor tópico administrado de forma continua es el método más eficaz para prevenir la caries.
Este documento presenta información sobre programas de atención odontológica en Chile, incluyendo el GES odontológico que garantiza atención para niños de 6 años, embarazadas y adultos mayores de 60 años. También describe programas como "Sembrando Sonrisas" dirigido a niños en edad preescolar y estrategias de promoción de salud bucal como el uso de barniz de flúor y educación a padres. Se discuten factores de riesgo para la salud bucal de niños y técnicas efectivas
Este documento trata sobre la concientización sobre la atención temprana en pacientes odontopediátricos. Explica que la caries de la infancia temprana es un problema de salud pública que afecta la salud general de los niños. Resalta el rol del odontopediatra, pediatra y otros profesionales de la salud en la prevención, diagnóstico y tratamiento temprano de la caries dental. También destaca la importancia de la educación a padres y comunidad sobre hábitos de higiene bucal y dieta salud
Este documento describe la caries dental como una enfermedad infectocontagiosa multifactorial causada por la bacteria Streptococcus mutans. Explica que la caries se produce por la desmineralización del diente debido a los ácidos producidos por la placa bacteriana y factores como dieta y hábitos de higiene. Resalta que la prevención es el mejor tratamiento y que los padres deben asumir la responsabilidad de la higiene bucal de los niños.
Este documento presenta un resumen de un curso de actualización profesional en odontopediatría sobre el enfoque preventivo integral de la caries dental en la dentición primaria. El documento aborda temas como la transmisibilidad microbiana de la caries, los factores de riesgo como los carbohidratos y la saliva, y métodos de prevención como el uso tópico y sistémico del flúor.
Es recomendable la odontología para bebés, el cuidado de los dientes en la primera etapa de la vida. La salud dental es importante desde el principio; es decir, desde que sale el primer diente de leche. Hoy en día es recomendable realizar la primera consulta odontológica durante el primer año de vida del infante para garantizar el acercamiento a la familia, educar sobre promoción y mantenimiento de la salud oral y evitar las consultas de urgencia en etapas más avanzadas de la enfermedad, cuando la dentición decidua ya ha sido altamente comprometida por la caries dental.
El documento informa que Sidor ha ampliado los servicios médicos disponibles en el Centro de Atención Médica Primaria Sidorista en las instalaciones de Hiseso para proteger la salud de los trabajadores. Los nuevos servicios incluyen medicina interna, cardiología, endocrinología, traumatología, ginecología y cirugía general. También continúan los servicios de odontología y laboratorio. Próximamente estarán disponibles servicios de ecografía, fisioterapia, oftalmología y rehabilit
El documento resume la situación de la salud bucal en Chile. Explica que la salud bucal de la población ha mejorado pero todavía falta progreso. Describe la visión y misión del Ministerio de Salud para la salud bucal, la cual se enfoca en la prevención y promoción de la salud bucal. También detalla algunas estrategias e implementaciones del país para mejorar la salud bucal como la fluoración del agua y programas escolares de enjuagues fluorados y sellantes dentales.
Aula DENTAID "Ortodoncista + Higienista: El trabajo en equipo garantiza el éx...Dentaid
El documento presenta tres razones para realizar un tratamiento de ortodoncia y describe el papel de la higienista durante el tratamiento. Explica que la ortodoncia mejora la función, estética y salud bucal. También destaca que la higienista ayuda a identificar problemas, resolver maloclusiones y enseñar técnicas de higiene para prevenir complicaciones.
Este documento describe un estudio sobre las complicaciones de la extracción dental en 98 pacientes atendidos en un consultorio odontológico en Venezuela entre enero y diciembre de 2006. El 55% de los pacientes que presentaron complicaciones fueron mujeres y el 45% hombres, y el grupo de edad más afectado fue el de 19-34 años (53% de los casos). La fractura coronaria y radicular fueron las complicaciones inmediatas más comunes (77,5% de los casos), mientras que la alveolitis fue la complicación mediata más frecuente. Los
Este documento describe el proyecto "Educar es Salud" implementado en el Hospital Materno Neonatal de Córdoba, Argentina entre 2001-2009. El proyecto buscó disminuir la morbilidad y mortalidad materna y neonatal a través de la educación de pacientes, familiares y visitantes en el cuidado de la salud de la mujer, madre y recién nacido. Se llevaron a cabo charlas diarias en la Sala de Orientación Post Alta para actualizar conocimientos y favorecer el autocuidado. El objetivo final era mejorar los
Este documento resume la historia y desarrollo de la odontopediatría, comenzando en 1912 cuando se reconoció la importancia de la atención dental para bebés. Luego describe los inicios de programas y clínicas odontológicas para bebés en varios países entre las décadas de 1950-1980, incluyendo Brasil, Suecia, Inglaterra y Estados Unidos. Finalmente, detalla el establecimiento de clínicas odontológicas para bebés en Perú y México a partir de la década de 1990.
La clínica médica Tatoxcac organizará una caravana médica de cirugía maxilofacial del 17 al 19 de enero para realizar cirugías gratuitas de labio leporino y paladar hendido a niños y personas de bajos recursos. Especialistas en cirugía plástica realizarán las operaciones para corregir estos defectos de nacimiento y mejorar la alimentación, habla y salud de los pacientes. La clínica invita a cualquier persona que conozca a alguien que necesite este tipo de cirugía
Este documento proporciona información sobre la caries dental en niños de 0 a 6 años. Explica que la caries dental es una enfermedad causada por factores como bacterias, consumo excesivo de azúcares, y malos hábitos de higiene bucal. Describe los síntomas, tipos, prevención y tratamiento de la caries dental en la infancia temprana. El objetivo es educar a la comunidad estudiantil sobre esta afección común y cómo prevenirla.
Este documento presenta un resumen de la tesis "Caries de la infancia temprana" de Isabel Cristina Gozalves Araujo para optar el título de Especialista en Odontopediatría. Describe la caries de la infancia temprana, incluyendo su definición, etiología, factores de riesgo, diagnóstico, prevención y un caso clínico. La caries de la infancia temprana se define como la presencia de una o más lesiones activas o dientes ausentes por caries en niños menores de 71 meses.
El documento trata sobre la caries dental en niños. En primer lugar, indica que la caries es la enfermedad crónica más común en la niñez y adolescencia. Luego señala que las caries no son una molestia menor ya que afectan actividades como comer, dormir y asistir a la escuela. Finalmente, resalta la importancia de construir espacios de comunicación entre profesionales de la salud y usuarios para promover el autocuidado dental desde temprana edad a través de educación continua.
Documento sobre el uso de normas apa vancouverEstefyNaranjo2
El documento discute la caries dental en niños. Señala que la caries es la enfermedad crónica más común en la niñez y adolescencia. Las caries afectan la capacidad de los niños de comer, dormir, hablar y jugar. Para prevenir las caries, se requiere educar a los padres y profesionales de la salud sobre la higiene oral desde la gestación, y mantener esta educación a lo largo del desarrollo del niño.
La Fundación Quindiana de Atención Integral recibió una jornada de salud oral por parte de funcionarias de Red Salud, donde revisaron la salud dental de los niños y les enseñaron sobre el cepillado correcto de dientes. La Fundación también participó en una muestra empresarial en la Alcaldía de Armenia exhibiendo productos de su unidad productiva "Planta Viva y Essencial" como verduras y jabones. El encargado de la huerta y los talleres se mostró complacido por el avance de los proyectos productivos y
Este documento habla sobre el cuidado bucal en infantes. Explica que la salud bucal es el conjunto de actividades positivas que realiza un individuo para el bienestar de su boca. Los niños tienen 20 dientes deciduos o de leche que deben ser cuidados por los padres mediante el cepillado diario y visitas regulares al dentista para prevenir problemas como la caries dental.
El documento describe el programa de prevención de caries implementado en el condado de Värmland, Suecia, que logró reducir drásticamente los índices de caries. El programa se enfocó en grupos de riesgo por edad y aplicó medidas como control de placa, fluoración, sellantes y educación a padres. Evaluaciones anuales mostraron una reducción del 85-95% en caries en niños de 7-19 años y un aumento del 35% al 97% en niños de 3 años libres de caries. El éxito del programa llevó a su ad
Este documento describe las fisuras orofaciales, incluyendo su epidemiología, etiología, síntomas clínicos, diagnóstico y tratamiento. Explica que las fisuras orofaciales son defectos congénitos comunes que ocurren entre la cuarta y octava semana de gestación. Detalla los diferentes tipos de fisuras, sus posibles causas y las técnicas quirúrgicas utilizadas para su reparación, como la cirugía de labio, paladar y procedimientos secundarios.
El mercado farmacéutico en España creció un 3.8% en 2009, con los productos de higiene bucal entre los principales protagonistas. Los farmacéuticos deben detectar los productos óptimos en cada categoría para incrementar las ventas. Los productos de higiene bucal son una categoría clave y estratégica. Aunque se han consolidado, todavía hay margen para mejorar y asesorar a los pacientes sobre su importancia para la salud bucal.
La odontopediatría se encarga de tratar a los niños desde recién nacidos. Incluye el tratamiento de caries en dientes de leche, endodoncias, extracciones y mantenedores de espacio cuando es necesario. Además de la atención clínica, realiza actividades educativas y de prevención, así como atención de urgencias y extensión a la comunidad. La anestesia local es importante durante los procedimientos y se realiza de forma segura en los niños.
El documento habla sobre la importancia de la investigación sobre defectos congénitos y el apoyo a la Fundación 1000. Resume que tanto el padre como la madre deben seguir medidas preventivas para evitar defectos en los hijos, como tomar ácido fólico y tener una dieta saludable. También describe el trabajo del Estudio Colaborativo Español de Malformaciones Congénitas para investigar defectos en recién nacidos y la necesidad de apoyo a esta organización.
Hace poco anunciamos el inicio de una sección en la revista Pediatría Integral, bajo el nombre de “Terapia cinematográfica en la infancia y adolescencia”, un guiño que quiere poner en relación la ciencia (pediátrica) con el arte (cinematográfico), y hacer del séptimo arte un instrumento más para cimentar la arteterapia en nuestro día a día.
Y bajo este concepto hoy damos comienzo a la primera “prescripción”, bajo el título de “Prescribir películas para adentrarnos en la infancia y adolescencia”. Porque nuestra especialidad se denomina como Pediatría y sus Áreas Específicas, lo que da a entender la amplitud, complejidad y complementariedad de nuestra profesión, que comprende todos los campos de la medicina y de la sanidad, y que abarca cronológicamente desde el nacimiento hasta que el niño llegue a la adolescencia, normalmente hasta los 18 años (aunque incluso hay organismos internacionales que extienden la edad hasta los 21 años) y donde se distinguen varios periodos: recién nacido (0-6 días), neonato (7-29 días), lactante (lactante menor; 1-12 meses de vida, lactante mayor; 1-2 años), preescolar (3-5 años), escolar (6-11 años), puberto (12-14 años) y adolescente (15-18 años).
Tras más de 720 películas comentadas hasta la fecha en el proyecto Cine y Pediatría, no resulta fácil seleccionar aquellas películas que destilen la esencia de esta etapa tan especial de la vida que es la infancia y adolescencia. Pero hoy hemos elegido siete películas que tienen dos características en común: son películas documentales (por lo que no son actores ni actrices sus protagonistas, sino niños y niñas reales) y son películas en francés (y queremos destacar el sentido y sensibilidad de la filmografía que llega desde Canadá, Bélgica y, principalmente, de Francia). Y todas ellas nos dan una visión poliédrica real de esta etapa compleja y maravillosa como es la infancia y la adolescencia (aunque a la adolescencia dedicaremos un capítulo monográfico, porque son tantas las películas enfocadas a esta etapa que llevamos tiempo reivindicándola como un género cinematográfico).
Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- Bebés (Bébé, Thomas Balme, 2010) 3, para entender la normalidad de un recién nacido y lactante.
- Solo es el principio (Ce n'est qu'un debut, Jean-Pierre Pozzi, Pierre Barougier, 2010) 4, para reconocer a los niños como nuestros pequeños filósofos.
- Camino a la escuela (Sur le chemin de l'école, Pascal Plisson, 2013) 5, para reflexionar sobre los distintos caminos que nos llevan a la escuela.
- A cielo abierto (À ciel ouvert, Mariana Otero, 2013) 6, para no olvidar que existen infancias con importantes problemas psiquiátricos.
- El gran día (Le grand jour, Pascal Plisson, 2015) 7, para homenajear el esfuerzo y la dedicación desde los primeros años para alcanzar un sueño, un himno a la esperanza y el coraje.
- Ganar al viento (Et les mistrals gagnants, Anne-Dauphine Julliand, 2016) 8, para demostrar que una hermosa vida con una enfermedad rara
Cada año nacen aproximadamente 15 millones de niños prematuros (< 37 semanas de gestación) en el mundo, de los cuales más de un millón muere antes de cumplir los 5 años. Es más, desde el año 2015 se ha establecido que los nacimientos prematuros son la principal causa de muerte infantil del mundo y, en muchos casos, aquellos bebés que logran sobrevivir pueden desarrollar patologías como retraso cognitivo, trastornos del neurodesarrollo, pérdida de visión o audición y hasta parálisis cerebral.
Unos pacientes donde es esencial que los cuidados sean de la mejor calidad científica y con el mayor nivel de humanización.
Este documento presenta un resumen de un curso de actualización profesional en odontopediatría sobre el enfoque preventivo integral de la caries dental en la dentición primaria. El documento aborda temas como la transmisibilidad microbiana de la caries, los factores de riesgo como los carbohidratos y la saliva, y métodos de prevención como el uso tópico y sistémico del flúor.
Es recomendable la odontología para bebés, el cuidado de los dientes en la primera etapa de la vida. La salud dental es importante desde el principio; es decir, desde que sale el primer diente de leche. Hoy en día es recomendable realizar la primera consulta odontológica durante el primer año de vida del infante para garantizar el acercamiento a la familia, educar sobre promoción y mantenimiento de la salud oral y evitar las consultas de urgencia en etapas más avanzadas de la enfermedad, cuando la dentición decidua ya ha sido altamente comprometida por la caries dental.
El documento informa que Sidor ha ampliado los servicios médicos disponibles en el Centro de Atención Médica Primaria Sidorista en las instalaciones de Hiseso para proteger la salud de los trabajadores. Los nuevos servicios incluyen medicina interna, cardiología, endocrinología, traumatología, ginecología y cirugía general. También continúan los servicios de odontología y laboratorio. Próximamente estarán disponibles servicios de ecografía, fisioterapia, oftalmología y rehabilit
El documento resume la situación de la salud bucal en Chile. Explica que la salud bucal de la población ha mejorado pero todavía falta progreso. Describe la visión y misión del Ministerio de Salud para la salud bucal, la cual se enfoca en la prevención y promoción de la salud bucal. También detalla algunas estrategias e implementaciones del país para mejorar la salud bucal como la fluoración del agua y programas escolares de enjuagues fluorados y sellantes dentales.
Aula DENTAID "Ortodoncista + Higienista: El trabajo en equipo garantiza el éx...Dentaid
El documento presenta tres razones para realizar un tratamiento de ortodoncia y describe el papel de la higienista durante el tratamiento. Explica que la ortodoncia mejora la función, estética y salud bucal. También destaca que la higienista ayuda a identificar problemas, resolver maloclusiones y enseñar técnicas de higiene para prevenir complicaciones.
Este documento describe un estudio sobre las complicaciones de la extracción dental en 98 pacientes atendidos en un consultorio odontológico en Venezuela entre enero y diciembre de 2006. El 55% de los pacientes que presentaron complicaciones fueron mujeres y el 45% hombres, y el grupo de edad más afectado fue el de 19-34 años (53% de los casos). La fractura coronaria y radicular fueron las complicaciones inmediatas más comunes (77,5% de los casos), mientras que la alveolitis fue la complicación mediata más frecuente. Los
Este documento describe el proyecto "Educar es Salud" implementado en el Hospital Materno Neonatal de Córdoba, Argentina entre 2001-2009. El proyecto buscó disminuir la morbilidad y mortalidad materna y neonatal a través de la educación de pacientes, familiares y visitantes en el cuidado de la salud de la mujer, madre y recién nacido. Se llevaron a cabo charlas diarias en la Sala de Orientación Post Alta para actualizar conocimientos y favorecer el autocuidado. El objetivo final era mejorar los
Este documento resume la historia y desarrollo de la odontopediatría, comenzando en 1912 cuando se reconoció la importancia de la atención dental para bebés. Luego describe los inicios de programas y clínicas odontológicas para bebés en varios países entre las décadas de 1950-1980, incluyendo Brasil, Suecia, Inglaterra y Estados Unidos. Finalmente, detalla el establecimiento de clínicas odontológicas para bebés en Perú y México a partir de la década de 1990.
La clínica médica Tatoxcac organizará una caravana médica de cirugía maxilofacial del 17 al 19 de enero para realizar cirugías gratuitas de labio leporino y paladar hendido a niños y personas de bajos recursos. Especialistas en cirugía plástica realizarán las operaciones para corregir estos defectos de nacimiento y mejorar la alimentación, habla y salud de los pacientes. La clínica invita a cualquier persona que conozca a alguien que necesite este tipo de cirugía
Este documento proporciona información sobre la caries dental en niños de 0 a 6 años. Explica que la caries dental es una enfermedad causada por factores como bacterias, consumo excesivo de azúcares, y malos hábitos de higiene bucal. Describe los síntomas, tipos, prevención y tratamiento de la caries dental en la infancia temprana. El objetivo es educar a la comunidad estudiantil sobre esta afección común y cómo prevenirla.
Este documento presenta un resumen de la tesis "Caries de la infancia temprana" de Isabel Cristina Gozalves Araujo para optar el título de Especialista en Odontopediatría. Describe la caries de la infancia temprana, incluyendo su definición, etiología, factores de riesgo, diagnóstico, prevención y un caso clínico. La caries de la infancia temprana se define como la presencia de una o más lesiones activas o dientes ausentes por caries en niños menores de 71 meses.
El documento trata sobre la caries dental en niños. En primer lugar, indica que la caries es la enfermedad crónica más común en la niñez y adolescencia. Luego señala que las caries no son una molestia menor ya que afectan actividades como comer, dormir y asistir a la escuela. Finalmente, resalta la importancia de construir espacios de comunicación entre profesionales de la salud y usuarios para promover el autocuidado dental desde temprana edad a través de educación continua.
Documento sobre el uso de normas apa vancouverEstefyNaranjo2
El documento discute la caries dental en niños. Señala que la caries es la enfermedad crónica más común en la niñez y adolescencia. Las caries afectan la capacidad de los niños de comer, dormir, hablar y jugar. Para prevenir las caries, se requiere educar a los padres y profesionales de la salud sobre la higiene oral desde la gestación, y mantener esta educación a lo largo del desarrollo del niño.
La Fundación Quindiana de Atención Integral recibió una jornada de salud oral por parte de funcionarias de Red Salud, donde revisaron la salud dental de los niños y les enseñaron sobre el cepillado correcto de dientes. La Fundación también participó en una muestra empresarial en la Alcaldía de Armenia exhibiendo productos de su unidad productiva "Planta Viva y Essencial" como verduras y jabones. El encargado de la huerta y los talleres se mostró complacido por el avance de los proyectos productivos y
Este documento habla sobre el cuidado bucal en infantes. Explica que la salud bucal es el conjunto de actividades positivas que realiza un individuo para el bienestar de su boca. Los niños tienen 20 dientes deciduos o de leche que deben ser cuidados por los padres mediante el cepillado diario y visitas regulares al dentista para prevenir problemas como la caries dental.
El documento describe el programa de prevención de caries implementado en el condado de Värmland, Suecia, que logró reducir drásticamente los índices de caries. El programa se enfocó en grupos de riesgo por edad y aplicó medidas como control de placa, fluoración, sellantes y educación a padres. Evaluaciones anuales mostraron una reducción del 85-95% en caries en niños de 7-19 años y un aumento del 35% al 97% en niños de 3 años libres de caries. El éxito del programa llevó a su ad
Este documento describe las fisuras orofaciales, incluyendo su epidemiología, etiología, síntomas clínicos, diagnóstico y tratamiento. Explica que las fisuras orofaciales son defectos congénitos comunes que ocurren entre la cuarta y octava semana de gestación. Detalla los diferentes tipos de fisuras, sus posibles causas y las técnicas quirúrgicas utilizadas para su reparación, como la cirugía de labio, paladar y procedimientos secundarios.
El mercado farmacéutico en España creció un 3.8% en 2009, con los productos de higiene bucal entre los principales protagonistas. Los farmacéuticos deben detectar los productos óptimos en cada categoría para incrementar las ventas. Los productos de higiene bucal son una categoría clave y estratégica. Aunque se han consolidado, todavía hay margen para mejorar y asesorar a los pacientes sobre su importancia para la salud bucal.
La odontopediatría se encarga de tratar a los niños desde recién nacidos. Incluye el tratamiento de caries en dientes de leche, endodoncias, extracciones y mantenedores de espacio cuando es necesario. Además de la atención clínica, realiza actividades educativas y de prevención, así como atención de urgencias y extensión a la comunidad. La anestesia local es importante durante los procedimientos y se realiza de forma segura en los niños.
El documento habla sobre la importancia de la investigación sobre defectos congénitos y el apoyo a la Fundación 1000. Resume que tanto el padre como la madre deben seguir medidas preventivas para evitar defectos en los hijos, como tomar ácido fólico y tener una dieta saludable. También describe el trabajo del Estudio Colaborativo Español de Malformaciones Congénitas para investigar defectos en recién nacidos y la necesidad de apoyo a esta organización.
Hace poco anunciamos el inicio de una sección en la revista Pediatría Integral, bajo el nombre de “Terapia cinematográfica en la infancia y adolescencia”, un guiño que quiere poner en relación la ciencia (pediátrica) con el arte (cinematográfico), y hacer del séptimo arte un instrumento más para cimentar la arteterapia en nuestro día a día.
Y bajo este concepto hoy damos comienzo a la primera “prescripción”, bajo el título de “Prescribir películas para adentrarnos en la infancia y adolescencia”. Porque nuestra especialidad se denomina como Pediatría y sus Áreas Específicas, lo que da a entender la amplitud, complejidad y complementariedad de nuestra profesión, que comprende todos los campos de la medicina y de la sanidad, y que abarca cronológicamente desde el nacimiento hasta que el niño llegue a la adolescencia, normalmente hasta los 18 años (aunque incluso hay organismos internacionales que extienden la edad hasta los 21 años) y donde se distinguen varios periodos: recién nacido (0-6 días), neonato (7-29 días), lactante (lactante menor; 1-12 meses de vida, lactante mayor; 1-2 años), preescolar (3-5 años), escolar (6-11 años), puberto (12-14 años) y adolescente (15-18 años).
Tras más de 720 películas comentadas hasta la fecha en el proyecto Cine y Pediatría, no resulta fácil seleccionar aquellas películas que destilen la esencia de esta etapa tan especial de la vida que es la infancia y adolescencia. Pero hoy hemos elegido siete películas que tienen dos características en común: son películas documentales (por lo que no son actores ni actrices sus protagonistas, sino niños y niñas reales) y son películas en francés (y queremos destacar el sentido y sensibilidad de la filmografía que llega desde Canadá, Bélgica y, principalmente, de Francia). Y todas ellas nos dan una visión poliédrica real de esta etapa compleja y maravillosa como es la infancia y la adolescencia (aunque a la adolescencia dedicaremos un capítulo monográfico, porque son tantas las películas enfocadas a esta etapa que llevamos tiempo reivindicándola como un género cinematográfico).
Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- Bebés (Bébé, Thomas Balme, 2010) 3, para entender la normalidad de un recién nacido y lactante.
- Solo es el principio (Ce n'est qu'un debut, Jean-Pierre Pozzi, Pierre Barougier, 2010) 4, para reconocer a los niños como nuestros pequeños filósofos.
- Camino a la escuela (Sur le chemin de l'école, Pascal Plisson, 2013) 5, para reflexionar sobre los distintos caminos que nos llevan a la escuela.
- A cielo abierto (À ciel ouvert, Mariana Otero, 2013) 6, para no olvidar que existen infancias con importantes problemas psiquiátricos.
- El gran día (Le grand jour, Pascal Plisson, 2015) 7, para homenajear el esfuerzo y la dedicación desde los primeros años para alcanzar un sueño, un himno a la esperanza y el coraje.
- Ganar al viento (Et les mistrals gagnants, Anne-Dauphine Julliand, 2016) 8, para demostrar que una hermosa vida con una enfermedad rara
Cada año nacen aproximadamente 15 millones de niños prematuros (< 37 semanas de gestación) en el mundo, de los cuales más de un millón muere antes de cumplir los 5 años. Es más, desde el año 2015 se ha establecido que los nacimientos prematuros son la principal causa de muerte infantil del mundo y, en muchos casos, aquellos bebés que logran sobrevivir pueden desarrollar patologías como retraso cognitivo, trastornos del neurodesarrollo, pérdida de visión o audición y hasta parálisis cerebral.
Unos pacientes donde es esencial que los cuidados sean de la mejor calidad científica y con el mayor nivel de humanización.
Foro de la Profesión Médica-La profesión médica defiende la equidad y cohesió...Javier González de Dios
En estos complicados momentos de la política española, con una sociedad dividida por las concesiones políticas, económicas y sociales que el PSOE ha prometido a determinadas Comunidades Autónomas que buscan la segregación de España, acaban de aparecer noticias preocupantes al respecto del sistema MIR que ha sido ya anunciado en prensa: “El PSOE abre la puerta a transferir el MIR a Cataluña, País Vasco y Galicia”. Una noticia frente a la que la comunidad médica muestra su más firme rechazo, por lo que supodría dinamitar un modelo de éxito.
Y en este sentido, el Foro de la Profesión Médica (conformado por el Consejo General de Colegios Oficiales de Médicos –CGCOM, la Federación de Asociaciones Científico Médicas de España – FACME, la Confederación Estatal de Sindicatos Médicos - CESM, la Conferencia Nacional de Decanos de Facultades de Medicina - CNDFM y el Consejo Estatal de Estudiantes de Medicina – CEEM) acaba de publicar este documento, consensuado este fin de semana, y en el que se defendiede la equidad y la cohesión nacional del sistema MIR actual y la necesidad de cumplir con las directivas europeas para homologación de títulos.
Una reflexión sobre la prevenciíon cuaternaria, con varias preguntas a responder y sobre las que reflexionar:
¿Dónde situamos los distintos tipos de actividades preventivas en la historia natural de la enfermedad?
¿Qué valor tiene el “punto crítico de irreversibilidad” de una enfermedad, así como el “tiempo de adelanto diagnóstico”?
¿Cuáles son los sesgos de las pruebas diagnósticas y de las pruebas de cribado?
¿Qué peso damos a los falsos positivos y al fenómeno de etiquetado en la evaluación de un programa de cribado?
¿Qué papel juega el efecto cascada en el entorno de la detección precoz de enfermedades?
La revista Pediatría Integral es el órgano de expresión de la Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria y de Atención Primaria (SEPEAP), revista que ha superado ya sus bodas de plata desde que se inició su camino, una revista que ha mantenido su revisión y renovación a lo largo de los años. Es Pediatría Integral una revista con vocación en la formación pediátrica continuada, una puesta al día para mejorar nuestras competencias en las tres grandes dimensiones: saber (conocimientos), saber hacer (habilidades) y saber ser (actitudes). Y Pediatría Integral es un buen foro común que hoy renueva su camino con el inicio de una nueva sección que hemos titulado como “Terapia cinematográfica en la infancia y adolescencia”, un guiño que quiere poner en relación la ciencia (pediátrica) con el arte (cinematográfico), y hacer del séptimo arte un instrumento más para cimentar la arteterapia en nuestro día a día.
Una sección que se nutre del proyecto “Cine y Pediatría”, el cual nació casi sin querer en enero del año 2010 en el blog Pediatría basada en pruebas. Y como que no quiere la cosa, y gracias a la publicación semanal (todos los sábados, sin fallar uno) de un post dedicada a películas que tengan a la infancia y adolescencia como protagonistas (en sus aspectos de la pediatría clínica, social o preventiva), ya hemos publicado más de 720 post. Y desde el blog, “Cine y Pediatría” se ha convertido en realidad en la publicación de 12 libros (con el 13 en edición), uno por año, y con el título de “Cine y Pediatría. Una oportunidad para la docencia y la humanización en nuestra práctica clínica”. Y el proyecto continúa vivo, más vivo si cabe. Y con un objetivo: que los pediatras nos atrevamos a “prescribir” películas, al igual que prescribimos medicamentos, pruebas complementarias o, incluso, direcciones electrónicas de páginas de interés para nuestros pacientes y sus familias. Y para ello nos fundamentamos en estos cinco fundamentos: 1) que la Pediatría es una especialidad “de cine”; 2) que la infancia y adolescencia son los actores de nuestra vida y profesión; 3) que el arte de “prescribir” películas implica arte, ciencia y conciencia; 4) que es preciso aprender a mirar las películas bajo la observación narrativa (prefiguración, configuración y refiguración); y 5) que abogamos por prescribir películas relevantes en su relación con la Pediatría, tanto en su ámbito médico como social.
Y con la experiencia adquirida en el libro electrónico Trilogías del séptimo arte para pediatras “de cine”, estos son algunos de los temas que vamos a ir tratando en sucesivas entregas en Pediatría Integral:
- Películas para entender la infancia
- Películas para entender la importancia de ser pediatra
- Películas para entender las enfermedades raras
- Películas para entender las enfermedades oncológicas
- Películas para entender el trastorno del espectro autista
- Películas para entender otros trastornos del neurodesarrollo
- Películas para entender el síndrome de Down
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El Día Nacional de la Pediatría en España se celebra el 8 de octubre (o en sus fechas próximas si cayera en fin de semana). Y ello porque la Asociación Española de Pediatría consideró oportuno que esta primera jornada fuera el inicio de un evento que se celebrará anualmente con el objetivo de hacer presente la importante figura de la Pediatría y de los pediatras en nuestra sociedad, como valedores de la salud infanto-juvenil de nuestra población, reivindicando un modelo de asistencia pediátrica modélico y que no pocas veces se cuestiona.
a prevención cuaternaria: herramienta clave para el pediatra del siglo XXIJavier González de Dios
Compartimos la conferencia extraordinaria en el XX Congreso Internacional de Pediatría que se ha celebrado hace dos semanas en Mérida (Yucatán, México) y con el título de “La prevención cuaternaria: herramienta clave para el pediatra del siglo XXI”. Y que se ha desarrollado en estos apartados:
I. Aproximación a la CALIDAD EN SALUD II.
II. GESTIONAR en busca de la (H)EXCELENCIA
III. De la MEDICINA BASADA EN LA EVIDENCIA a la MEDICINA APROPIADA
IV. Profundizando en la PREVENCIÓN CUATERNARIA:
• Prevención cuaternaria y factores de riesgo
• Prevención cuaternaria y pruebas de diagnóstico/cribado
• Prevención cuaternaria y tratamiento
V. REFLEXIONES FINALES, que se pueden resumir así:
- Respecto a los factores de riesgo.
Evitar el EFECTO CASCADA de intervenciones médicas excesivas e innecesarias ante la actual “cultura del riesgo”: la simple asociación estadística entre un factor y una enfermedad (ej. dilatación piélica y anomalías nefrourológicas) se convierte en casi una enfermedad, o en causa necesaria y suficiente de la misma.
- Respecto a las pruebas diagnósticas/cribado.
Considerar en los cribados universales el PUNTO CRÍTICO DE IRREVERSIBILIDAD, el TIEMPO DE ADELANTO DIAGNÓSTICO y el valor de los FALSOS POSITIVOS y el FENÓMENO DE ETIQUETADO Porque no siempre más es mejor. Y hay que evitar la “arrogancia” de la medicina preventiva.
-Respecto al tratamiento.
La EVIDENCE-BIASED MEDICINE limita los resultados de la Evidence-Based Medicine. La “evidencia” es mucho más evidente cuando favorece a los intereses comerciales que a los intereses de los pacientes (ej. anticuerpos monoclonales frente al virus respiratorio sincitial).
Perceptions and attitudes of pediatricians and families with regard to pediat...Javier González de Dios
“Purpose This study aimed to identify the perceptions and attitudes of pediatricians and parents/caregivers regarding medication errors at home, and to compare the fndings from the two populations.
Methods This was a cross-sectional survey study. We designed a survey for working pediatricians and another one for parents or caregivers of children aged 14 years and younger. The survey’s questions were designed to assess provider and parental opinions about the difculty faced by parents providing medical treatment, specifc questions on medication errors, and on a possible intervention program aimed at preventing pediatric medication errors. Pediatrician and parent responses to matching questions in both surveys were compared.
Results The surveys were administered in Spain from 2019 to 2021. In total, 182 pediatricians and 194 families took part. Most pediatricians (62.6%) and families (79.3%) considered that managing medical treatment was not among the main difculties faced by parents in caring for their children. While 79.1% of pediatricians thought that parents consulted the internet to resolve doubts regarding the health of their children, most families (81.1%) said they con sulted healthcare professionals. Lack of knowledge among parents and caregivers was one of the causes of medication errors most frequently mentioned by both pediatricians and parents. Most pediatricians (95.1%) said they would recommend a program designed to prevent errors at home.
Conclusions Pediatricians and families think that medical treatment is not among the main difculties faced by parents in caring for their children. Most pediatricians said they would recommend a medication error reporting and learning system designed for families of their patients to prevent medication errors that might occur in the home environment.”
La ciencia abierta contribuye a aumentar la transparencia y fomentan la participación, la cooperación, la rendición de cuentas, la capacidad de reutilización del trabajo investigador, el impacto y la reproducibilidad de resultados. Así mismo, favorece la democratización y sostenibilidad de los sistemas de I+D+i y promueve la diversificación de perfiles en los grupos de investigación y la incorporación de actores no académicos en todo el ciclo del proceso investigador, desde el diseño del proyecto hasta su evaluación.
Por ello es importante poder conocer este documento del Ministerio de Ciencia y Educación, por título "Estrategia Nacional de Ciencia Abierta (ENCA) 2023 – 2027", y en el que se hace un buen análisis, a través de estos apartados:
- Contexto
- Misión y valor
- Análisis DAFO
- Objetivos estratégicos
- Ejes estratégicos y medidas de actuación por eje:
a) Infraestructuras digitales para la ciencia abierta.
b) Gestión de datos de investigación siguiendo los principios FAIR (Findable, Accesible, Interoperable, Reusable).
c) Acceso abierto a publicaciones científicas.
d) Incentivos, reconocimientos y formación.
- Gobernanza, plan de seguimiento y evaluación.
Nirsevimab y prevención de bronquiolitis en lacatantes nacidos a términoJavier González de Dios
El estudio evaluó la eficacia y seguridad de nirsevimab para prevenir bronquiolitis por virus respiratorio sincitial en lactantes sanos nacidos a término. El estudio aleatorizó 3012 lactantes a recibir nirsevimab o placebo. Los resultados mostraron que nirsevimab redujo significativamente las infecciones respiratorias bajas graves por VRS que requirieron atención médica (1,2% vs 5,4%) e ingreso hospitalario (0,4% vs 2%). No hubo diferencias significativas en
El CT-PBE es un comité compartido entre dos sociedades científicas (AEPap y AEP), constituido por pediatras de Atención Primaria y Hospitalaria de España y Latinoamérica, cuyos objetivos han sido y son: 1) asesorar metodológicamente en los protocolos y documentos de la AEP y AEPap; 2) fomentar la implicación de a AEP y AEPap en el desarrollo de GPC; 3( difundir la metodología de la MBE (talleres de búsqueda bibliográfica, lectura crítica, etc.); 4) publicar trimestralmente la revista Evidencias en Pediatría (EVP); 5) impulsar la formación continuada; 6) colaborar de forma habitual con otras revistas científicas (como Revista de Pediatría de Atención Primaria, RPAP, y Formación activa en pediatría de atención primaria, FAPap).
En la presentación se hablan de los cuatro proyectos desarrollados en el último año, alguno de los cuales ya han sido comentados en este blog:
- Guía de práctica clínica COVID 19 en Pediatría (con su versión del año 2021 y actualización del año 2022)
- Revista Evidencias en Pediatría, una revista viva y en continua evolución desde su fundación en el año 2005.
- Calcupedev, la herramienta de cálculo epidemiológico en Pediatría creada desde el propio CT-PBE
- Libro Medicina Basada en la Evidencia, en fase de elaboración y que recogerá el material creado por el CT-PBE durante estas casi dos décadas de existencia. Es el gran reto de este año 2023 y contará con 7 apartados: I. Introducción a la Medicina basada en la evidencia (8 capítulos); II. Diseños metodológicos (15 capítulos); III. Medidas epidemiológicas (7 capítulos); IV. Herramientas para la elaboración de documentos científicos (11 capítulos); V. Lectura crítica de documentos científicos (10 capítulos); VI. Estadística básica (18 capítulos); y VII. Herramientas y calculadoras epidemiológicas (4 capítulos).
En esta presentación, hemos querido responder a tres preguntas:
1. ¿Por qué nace PMRP?
Esta nueva sección de la plataforma Continuum, desarrollada por las diferentes sociedades de especialidad pediátricas de la AEP, se presenta como un complemento virtual de la formación MIR y tiene como propósitos
2. ¿Qué objetivos persigue PMRP?
Se podrían sintetizar en estos tres objetivos: disminuir la variabilidad en la formación de los especialistas en formación, asistir a los tutores en su función docente y facilitar el aprendizaje colaborativo y basado en competencias, el entrenamiento reflexivo y la resolución de problemas propios del perfil profesional de cada especialidad pediátrica por la que roten.
3. ¿Qué ventajas ofrece PMRP para residentes y tutores?
a) Ventaja para los residentes de Pediatría:
- Aprendizaje basado en escenarios clínicos
- Aprendizaje reflexivo
- Aprendizaje colaborativo y comunicación asíncrona
b) Ventajas para los tutores:
- Ayudar en su función docente
- Proporcionar herramientas para lograr evaluar los logros alcanzados
The value of music therapy in the expression of emotions in children with cancerJavier González de Dios
Con respecto al proyecto de tesis que llevamos desarrollando en los últimos años en nuestro Servicio de Pediatría en relación con el valor de la musicoterapia en los pacientes pediátricos oncológicos, en sus familias y en los propios profesionales sanitarios que los atienden, hoy compartimos este artículo “The value of music therapy in the expression of emotions in children with cáncer” publicado en European Jounal of Cancer Care.
Os dejamos el artículo completo para su lectura, pero incluimos el resumen del mismo:
“Background. Children with cancer are subjected to aggressive tests and treatments that can affect their emotional states. Studies available in the academic literature analyse the effect of music therapy on the emotions of these patients are scarce.
Objectives. The objective of this study was to explore and transform the emotional responses that may arise with the application of music therapy (MT) in children with oncological pathology.
Methods. The methodology of this study was based on the participatory action research approach. Semistructured interviews were conducted with 27 children with cancer who participated in 65MT sessions. Interviews were also conducted with their families.
Results. We conducted a thematic analysis using MAXQDA software. Three main categories emerged from this process as follows: (1) expression: children with cancer stated that MT made it easier for them to express their emotions, with indirect benefits to families; (2) participation: patients showed interest in the sessions; and (3) experiences: MT was valued and created a positive environment. The results of this research demonstrate the positive transformative power MT had on children with cancer in terms of their emotions.
Conclusions. Positive results were achieved through MT that encouraged the expression of emotions by children with cancer and favoured and improved their moods. In addition, it also encouraged social interactions in the hospital and helped the children to better cope with their illness through self-awareness. Their families also benefited. Therefore, we encourage healthcare professionals to support the use of MT in paediatric oncology settings”.
La conferencia se desarrolló en seis apartados:
I. El DÍA DEL LIBRO y los días de la Literatura
Donde se recuerda el 23 de abril como el Día Internacional del Libro y algunos pensamientos de literatos de habla española en relación con la importancia de los libros y la lectura.
II. Los 23 LIBROS MÁS VENDIDOS de la Historia
La literatura es indispensable en la Historia, que sin duda sería muy diferente si no tuviéramos libros para conocerla. El tiempo ha conservado aquellos libros que han pasado de generación en generación, siempre con éxito por uno u otro motivo. Y el éxito de ventas ser un buen marcador. Y un reciente estudio realizado sobre los libros impresos que más se vendieron en los últimos 50 años – sin tener en cuenta las ventas digitales - , nos da esta cifra de los 23 libros más vendidos de la historia. Elegimos el 23 en honor a ese 23 de abril, Día del Libro en nuestro país. Y en el top tres se encuentran “Don Quijote de la Mancha”, “Citas del presidentes Mao Tse-Tung” y “La Biblia”, esta última en un destacado e inalcanzable primer lugar.
III. Los 23 ESCRITORES más adaptados al Cine
La fusión entre cine y literatura comienza en los guiones adaptados a partir de obras literarias. Guión adaptado que se fundamenta en tres claves a aplicar a su novela de origen: adecuación lingüística, adecuación de personajes y adecuación al formato de cine. De nuevo elegimos la cifra de los 23 escritores más adaptados al cine y la televisión, listado que está encabezado por un podio (Dickens, Chéjov y Shakespeare, éste muy destacado), pero bien acompañado por otros autores (donde la única mujer es Agatha Christie y el único autor vivo es Stephen King).
IV. Novelas adaptadas en CINE Y PEDIATRÍA
En la parte nuclear de la exposición elegimos 40 películas ya publicadas en Cine y Pediatría y donde la relación con su libro de origen de la historia guarda una especial relación. Una relación cronológica que comienza con “El mago de Oz” (Victor Fleming, 1939) y el libro de cabecera de Lyman Frank Baum publicado en 1900, “The Wonderful Wizard of Oz”, hasta la última versión de “Mujercitas” (Greta Gerwing, 2019) en base a la legendaria obra de Louisa May Alcott publicada en 1868, “Little Women”. Un listado que incluye obras paradigmáticas versionadas a la gran pantalla como “Le avventure de Pinocchio” de Carlo Collodi, “Alicia en el País de las Maravillas” de Lewis Carroll, “The Lord of the Flies” de William Golding o “Le Petit Prince” de Antoine de Saint-Exupèry; pero también novelas menos conocidas como “El juego de los niños” de Juan José Plans, “¿Qué me quieres, amor?” de Manuel Rivas o “Los Pelones” de Albert Espinosa.
V. Un THE END con final feliz
Y cómo toda historia, esta exposición mejor que tenga un final feliz. Y es así que se presentó en primicia el libro Cine y Pediatría 12, adelantándose en tres semanas al acto que tendrá lugar en el XX Festival Internacional de Cine de Alicante. Y también dejamos la lectura de tres ideas finales:
En esta docente presentación en nuestro Servicio de Pediatría se destacan los cuatro momentos clave en la prescripción de antimicrobianos y que sirven para desarrollar las preguntas esenciales que aplican los principios de PROA:
1. ¿Está indicado el tratamiento antibiótico en este paciente?
2. ¿Cuál es el síndrome sospechado?
3. ¿Qué muestras microbiológicas debo extraer para el diagnóstico?
4. ¿Cuál es el antibiótico más apropiado?
5. ¿He aplicado las medidas para el control del foco de la infección?
Era el año 1987 cuando comencé mi Residencia de Pediatría en el Hospital Universitario La Paz (Madrid). Y mi primera rotación fue en Neonatología, en la conocida como Unidad de Transición Neonatal. Y ese fue mi primer contacto con “la 5ª” (como se le conocía entonces) durante seis meses, un servicio liderado en su jefatura por el Prof. José Quero, y con dos jefes de sección de la altura de los Dres. Félix Omeñaca y Jesús Pérez. Y fue allí mi primer contacto con el Dr. Quero, Pepe, como todos le conocíamos.
Y ese contactó se prolongó durante 15 meses al final de mi formación, cuando elegí formarme específicamente como neonatólogo con este equipo. Y allí se fraguó una relación profesional con Pepe, un doctor amante del estudio, afectuoso en la relación, ponderado en las decisiones y amable en las palabras. Cualidades tan apreciables (y poco comunes) para un jefe de servicio y catedrático de Pediatría de aquellos tiempos, lo que convirtió nuestra relación en afecto y amistad. De hecho, mi traslado a la provincia de Alicante hace más de tres décadas se lo debo a él, cuando él me informó y recomendó sobre aquella nueva Unidad Neonatal que se abría en el recién estrenado Hospital Universitario de San Juan.
Continuaron nuestros esporádicos contactos en los congresos científicos y siempre intentábamos vernos, comer juntos, preguntarnos por nuestra vida y nuestra familia. Y siempre iba aderezado por su permanente sonrisa. Lo que se dice, cultivar las relaciones personales que nos regala la vida.
Se jubiló Pepe en el año 2013, tras tres décadas al frente de la Jefatura de Servicio de Neonatología en el Hospital Infantil La Paz (la primera UCIN de España por aquellos inicios), con un amplio bagaje clínico, docente (como Catedrático de Pediatría de la UAM) e investigador, un maestro de muchos de los neonatólogos que hoy lideran esta especialidad en nuestro país. En el mes de enero de este año recibimos la triste noticia de su fallecimiento, y con su partida recuerdo como válido ese pensamiento de que “no es más grande quien más ocupa, sino quien más vacío deja cuando se va”. Y durante este tiempo se han compartido distintos homenajes (In Memoriam) en diferentes revistas y por diferentes amigos que dejó, que fueron muchos, homenaje que merecen las personas que son importantes en nuestra vida.
Quiero destacar el emotivo obituario de un amigo común, el Dr. Félix Omeñaca en Anales de Pediatría, el In Memoriam en la web de Fundación NeNe y en la revista Pediatric Research que os adjunto debajo, estas dos últimas lideradas por el Dr. Alfredo García-Alix.
Un texto de 67 páginas que, en palabras de su autor, el Prof. Manuel Cruz Hernández, "es un resumen de los 30 años de sobreviviente, más de un cuarto de siglo vivido, totalmente inesperado, cuando me llegó la impuesta y no deseada jubilación el 30 de septiembre de 1992, cubriendo la pesadumbre propia con el manto alegre de los Juegos olímpicos de Barcelona". Y es así, como si una bitácora personal y profesional fuera, describe tres décadas fructíferas (desde 1992 a 2022) en esa etapa de "júbilo" que le hace un ejemplo de aprovechar la vida y dar frutos (el texto se ha publicado a sus 97 años de edad).
Creo que una obra así no puede por menos que ser compartida, como ejemplo. Y con su permiso, así lo hago. Gracias, estimado maestro y amigo, Prof. Cruz Hernández. Su magisterio y ejemplo nos hace mejor a todos y usted es un paradigma de que las personas no son grandes por lo que tienen, sino por lo que son.
Este documento describe las intervenciones más apropiadas para humanizar la asistencia a las familias que sufren la pérdida de un hijo en el periodo neonatal. Los objetivos son describir dichas intervenciones y proporcionar conocimientos a los profesionales sobre la muerte perinatal y neonatal. Se analizan temas como la comunicación de la noticia, los espacios para el duelo, el cuidado del bebé fallecido y la donación de leche materna. También se destacan las barreras que enfrentan los profesionales y la necesidad
La adolescencia en el cine, un viaje a los coming of age. Congreso Virtual CO...Javier González de Dios
En el IV Congreso Virtual CONAPEME (Confederación Nacional de Pediatría de México) tuve la oportunidad de realizar la conferencia de clausura con el tema solicitado por la organización titulado "La adolescencia en el cine, un viaje a los coming of age".
Se conoce con el anglicismo coming of age a un género literario y cinematográfico que se centra en el crecimiento psicológico y moral del protagonista, a menudo desde la juventud hasta la vida adulta, y con epicentro en la adolescencia. Y con dos recursos habituales: la voz en off y el flashbacks (dos anglicismos más). Y se conoce con el germanismo bildungsroman (o novela de aprendizaje) a un subgénero específico del coming-of-age, presente en la literatura y centrado en el desarrollo psicológico y moral del protagonista. En ocasiones van de la mano.
Porque la adolescencia es una maravillosa etapa de transición y viaje desde la infancia previa al horizonte de una joven vida adulta (de ahí el anglicismo coming of age), con algunas señas de identidad: 1) búsqueda de la propia identidad, 2) rebelión frente a las figuras de autoridad, y e) probar nuevas cosas (sin miedo al exceso).
La calidad de la salud como consecuencia de la Medicina basada en la evidenci...Javier González de Dios
La presentación se desarrolla en cuatro apartados.
I. Aproximación a la CALIDAD EN SALUD
Se parte de la definición de la OMS (asegurar que cada paciente reciba el conjunto de servicios diagnósticos y terapéuticos más adecuado para conseguir una atención sanitaria óptima, teniendo en cuenta todos los factores y los conocimientos del paciente y del servicio médico, y lograr el mejor resultado con el mínimo riesgo de efectos iatrogénicos y la máxima satisfacción del paciente con el proceso) y se continúa profundizando en los tres niveles y nueve componentes de la calidad asistencial, influido por una importante variabilidad en la práctica clínica:
a) Gestión científico-técnica (la que más importa a los profesionales sanitarios): eficacia, seguridad y efectividad.
b) Gestión relacional-percibida (la que más importa a los pacientes o usuarios): información, aceptabilidad y satisfacción.
c) Gestión organizativo-económica (la que más importa a los gestores): equidad, accesibilidad y eficiencia.
II. Gestionar en busca de la (H)EXCELENCIA.
Con seis claves para ir en búsqueda del hospital "líquido" con profesionales "sólidos":
- Gestionar hacia la Medicina apropiada
- Gestionar en tiempo KISS
- Gestionar con (H)alma en busca de la (H)excelencia
- Gestionar con las 5C + 4 H
- Gestionar con método deliberativo
- Gestionar entre redes 2.0, 3.0 … y 4.0
III. Claves para sobrevivir a la MEDICINA BASADA EN LA EVIDENCIA… y no morir en el intento
Analizamos los cinco pasos de la MBE con el objetivo de aportar más ciencia al arte de la medicina:
- Primer paso: Pregunta clínica estructurada
- Segundo paso: Búsqueda bibliográfica sistematizada
- Tercer paso: Valoración crítica de documentos científicos
- Cuarto paso: Aplicabilidad en la práctica clínica
- Quinto paso: Adecuación de la evidencia científica a la práctica clínica
Y también revisamos los cinco malos usos y abusos que evitar en la MBE:
- No usar el nombre de la evidencia en vano
- No caer en el fundamentalismo metodológico
- Saber que hay vida más allá de PubMed… y Google
- Estar alerta a la evidence-biased medicine
- No minusvalorar la experiencia, lo que la medicina tiene de “arte y oficio”
IV. De la MEDICINA BASADA EN LA EVIDENCIA a la MEDICINA APROPIADA
Destacamos que el pasado reciente y el presente se ha vinculado a la MBE como herramienta para una práctica clínica que intenta resolver de la mejor forma posible la ecuación entre “lo deseable, lo posible y lo apropiado”, teniendo presente que la medicina es una ciencia sembrada de incertidumbre, variabilidad en la práctica clínica, sobrecarga de información, aumento de demanda y limitación de recursos.
Y que el presente y el futuro camina hacia la Medicina Apropiada, que es la conjunción de lo mejor de la Medicina basada en la evidencia (investigación) con los mejor de la Evidencia basada en la medicina (experiencia clínica).
Y este es el largo y sinuoso camino que cabe recoger para trabajar en ciencia y a conciencia por la calidad de la salu
Fijación, transporte en camilla e inmovilización de columna cervical II.pptxmichelletsuji1205
Ante una lesión de columna cervical es vital saber como debemos proceder, por lo que este informe detalla los procedimientos y precauciones necesarios para la adecuada inmovilización de la misma, destacando su relevancia debido a la frecuencia de lesiones asociadas, así como los materiales requeridos y el momento oportuno para llevar a cabo esta práctica en la atención inicial a pacientes politraumatizados. El objetivo es asegurar la máxima supervivencia del paciente hasta su traslado al hospital."
Pòster presentat per la pediatra de BSA Sofía Benítez al 70 Congrés de la Sociedad Española de Pediatría, celebrat a Còrdoba del 6 al 8 de juny de 2024.
La introducción plantea un problema central en bioética.pdfarturocabrera50
Este documento aborda un problema central en el campo de la bioética, explorando las complejas interacciones entre el avance científico y sus implicaciones éticas. Se analiza cómo la tecnología biomédica y las investigaciones emergentes plantean dilemas éticos relacionados con el tratamiento y el cuidado de la vida humana, la toma de decisiones informadas y la equidad en el acceso a los beneficios médicos. Este análisis proporciona una base para discutir cómo estas cuestiones afectan las políticas públicas, la práctica médica y la ética profesional.
La medicina tradicional
Ñn´anncue Ñomndaa es el saber-conocimiento de mayor trascendencia en la vida de
quienes integran las comunidades amuzgas, vinculadas por cómo la
población se relaciona con el mundo donde vive .Es un elemento integrador de conductas,
saberes y prácticas sociales, simbólicas y
psicológicas en la que se puede apreciar su interrelación para resolver y afrontar los
problemas emocionales, espirituales y de
salud (equilibrio del cuerpo, la mente y el
espíritu).
Desde esta perspectiva de salud/enfermedad
SABEDORAS y SABEDORES
atienden diferentes enfermedades (malestares que están dentro y
fuera del cuerpo), entre ellas: el espanto, el empacho, el antojo o motolin, y el
coraje. La incidencia en la curación de acuerdo a los Ñonmdaa
depende de algunos elementos centrales: A la experiencia del Sabedor y al carácter
territorial.
SEMIOLOGIA MEDICA - Escuela deMedicina Dr Witremundo Torrealba 2024Carmelo Gallardo
Escuela de Medicina Dr Witremundo Torrealba
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Primer Lapso de Semiología
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Conceptos de Semiología Médica, Signos, Síntomas, Síndromes, Diagnóstico, Pronóstico
Patologia de la oftalmologia (parpados).pptSebastianCoba2
Presentación con información a la especialidad de la oftalmología.
Se encontrara información con respecto a las enfermedades encontradas cerca a los ojos (los parpados).
En esta presentación encontrarán información detallada sobre cómo realizar correctamente la maniobra de Heimlich y también información sobre lo que es la asfixia.
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
Procedimientos Básicos en Medicina - HEMORRAGIASSofaBlanco13
En el presente Power Point se explica el tema de hemorragias en el curso de Procedimiento Básicos en Medicina. Se verán las causas, las cuales son por traumatismos, trastornos plaquetarios, de vasos sanguíneos y de coagulación. Asimismo, su clasificación, esta se divide por su naturaleza (externa o interna), por su procedencia (capilar, venosa o arterial) y según su gravedad. Además, se explica el manejo. Este puede ser por presión directa, elevación del miembro, presión de la arteria o torniquete. Finalmente, los tipos de hemorragias externas y en que partes del cuerpo se dan.