Webinar impartido por Carina Rey el día 14 de diciembre de 2016 en SocialBiblio

1. ¿De qué hablamos cuando hablamos de
calidad en bibliotecas?
Carina Rey Martin carina.rey@ub.edu
14 diciembre 2016
Webinar patrocinado por:

2. Contenidos:
-¿Qué es calidad?
-Cómo aplicar modelos, instrumentos y procedimientos para trabajar en y
con calidad
- Gestión por procesos
- Cartas de servicio
- Buzón de quejas y sugerencias
- Encuestas de satisfacción
-Reconocimiento del trabajo bien realizado

3. ¿Qué es la calidad?
◦ Orientación al usuario
◦ Mejora continua
◦ Gestión basada en los procesos
◦ Normalización
◦ Implicación de todos los recursos humanos
◦ Sistemas de medida: “No se puede evaluar lo que no se
puede medir”

4. • ¿Calidad: factor clave de competitividad? SI
• ¿ Calidad: objetivo estratégico? SI
• ¿ Calidad: definida por el usuario? SI
• ¿ Calidad: mejora continua? SI
“El ajuste más cercano a les necesidades de los usuarios que permiten los
recursos existentes” (Brophy)”

6. • Contenido: “he conseguido/obtenido” lo que motivó la visita a la
biblioteca:
– Obtener un material
– Tener una información
– Poder estudiar en un ambiente propicio
• Contexto: “la experiencia”, las interacciones con el personal, las
facilidades del sistema de recuperación, confort del ambiente físico
• Discrepancia entre expectativas y servicio recibido
La calidad de servicio es multidimensional

7. • Tener claras las necesidades, expectativas
• Identificar sus características y particularidades
• Organizar los servicios para, por y con ellos
• Flexibilidad para adaptarse
• Personalizar las actuaciones
Conocer al usuario: elemento clave

12. Los usuarios evalúan la calidad a través de 5 factores:
1. Elementos tangibles
2. Cumplimiento de las promesas: compromisos
3. Actitud de servicio
4. Competencia del personal
5. Empatía:
1. Facilidad de contacto
2. Comunicación
3. Gustos y necesidades

13. • Usar estándares de calidad de servicio
• Aplicar una gestión por procesos
• Realizar de forma sistemática encuestas de usuarios
• Potenciar el papel de los recursos humanos del personal de contacto
• Transmitir seguridad, confianza
• Potenciar la transparencia en la gestión y las actuaciones
• Crear canales de comunicación
• Elaborar una imagen de calidad general y particular
¿¿Qué podemos hacer para conseguirla?

14. Propuestas asumibles en una biblioteca comprometida con sus
usuarios y con la calidad
• Gestión por procesos:
Mapa de procesos
• Precisa una declaración pública de sus servicios y compromisos con:
Carta de servicio
• Recopila sistemáticamente y periódicamente las opiniones de sus usuarios
Encuestas de satisfacción
• Establece:
Buzón de quejas y sugerencias

15. Gestión por procesos
“Proceso: secuencia de actividades orientadas a generar un valor añadido
sobre un input para conseguir un resultado o output que satisface los
requerimientos de los usuarios”
“Procedimiento: especificación de la forma en que lleva a cabo un proceso “
Mapa de procesos: visión general de todo nuestro sistema de gestión
Todo lo que hacemos debe estar reflejado, integrado e interrelacionado
con el objetivo de cumplir la misión

16. Gestión por procesos : necesitamos
• Planificación estratégica qué hacemos y con qué
objetivos
• Organigrama qué hacemos y quien lo hace
• Documentación operativa qué hacemos y como lo
hacemos
• Indicadores cómo evaluamos los resultados
• Factores críticos de éxito Procesos críticos

18. • Declaración de principios, compromiso entre la biblioteca (entidad) y los
usuarios:
Sus derechos
Lo que se le ofrece
Que se espera de ellos (deberes)
Indicadores de calidad
Explicitar los compromisos de calidad
• Fijar expectativas y exigencias de los usuarios con respecto al servicio
público
• Estimular las iniciativas de mejora de los servicios
Cartas de servicio

19. ¿Qué implican las cartas?
• Activar la estructura de gestión
• Definir compromisos cuantificables.
• Desplegar indicadores y un cuadro de mando.
• Planificar e implantar actividades de mejora
• Identificar procesos y servicios.
• Identificar estándares de servicio.
• Determinar su grado de cumplimiento.
• Conocer y medir las necesidades del usuario.
• Medir el grado de satisfacción del usuario
• Disponer de una herramienta de seguimiento.

20. 1. Información de carácter
general y legal
2. Compromisos de calidad
3. Medidas de subsanación
4. Información de carácter
complementario
Contenido

21. Medir la satisfacción
• ¿Qué opinan los usuarios de nuestra actuación?
• Satisfacción del usuario: diferencia entre las expectativas respecto al
producto o servicio recibido
◦ “Un estado por medio del cual se quiere valorar si una biblioteca
cumple su meta principal, si ofrece servicios de calidad que satisfagan a
sus usuarios”(Poll, Boekhorst)
• El sistema cumple con las especificaciones = éxito?
◦ “El éxito es un concepto cuantificable directamente relacionado con el
proceso de planificación, mientras que la satisfacción es un
sentimiento” (L.N. Osborne)

24. Buzón de quejas y sugerencias
• Queja:
Es una expresión de descontento. En sentido estricto, cuando realizamos una queja no
siempre esperamos una reparación.
Una queja desatendida genera insatisfacción y puede convertirse en una reclamación.
• Sugerencias:
Propuesta de mejora que se dirige a la consideración de la institución para que sea tenida en
cuenta o que sea incorporada en su funcionamiento ordinario
• Reclamación:
Es una queja que se vehicula formalmente a la instancia pertinente para solicitar la
reparación de una situación que el interesado considera injusta o perjudicial para sus
intereses.

25. Reconocimiento del trabajo bien realizado
• Por los usuarios: satisfacción y fidelidad
• Por un ente externo
• Certificación de calidad:
- Modelo EFQM
- Norma ISO 9000

26. “La calidad del servicio es un proceso continuo, desarrollado y
practicado por la biblioteca para interpretar las necesidades y
expectativas de los usuarios, ofreciendo un servicio accesible, ágil,
fácil, preciso, útil, oportuno, flexible, seguro, continuado de forma
que estos se sientan comprendidos, atendidos, con dedicación y
eficacia y si se puede sorprendiendo”.

27. Algunas reflexiones finales
•Tenemos la necesidad de determinar las dimensiones de la calidad en
función de nuestros usuarios
•Es preciso cambiar la perspectiva de la evaluación de la calidad superando
los informes de cantidad, por indicadores que permitan conocer la
satisfacción de los usuarios, sus expectativas y preferencias
•La calidad de servicio y la satisfacción son proyectos a medio plazo
•Podemos mejorar e innovar continuamente servicios, productos y
asegurar la calidad
•Cambio de enfoque en nuestra gestión: la evaluación para la mejora a la
evaluación para el reconocimiento público de la calidad
•Se observa una tendencia generalizada a la certificación de la calidad
como modelos como EFQM y ISO

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