El documento resume la visión evolutiva del mundo propuesta por Pierre Teilhard de Chardin y su influencia en el Concilio Vaticano II. Teilhard concibió el universo como un proceso cósmico-biológico-espiritual que evoluciona hacia mayor complejidad y conciencia, con la humanidad dirigiéndose hacia una unión espiritual. El Vaticano II adoptó una visión más dinámica y evolutiva inspirada en Teilhard, dialogando con los problemas humanos desde esta perspectiva.
Peregrino del Provenir. La espiritualidad de teilhard de chardinLeandro Sequeiros
Presentacion de un curso de espiritualidad en Segovia, agosto 2013. Se hace un paralelismo entre Ignacio de Loyola, Santa Teresa de Avila y Pierre Teilhard de Chardin. La palabra clave de Teilhard es "diafania"
Manual de lavado de cerebro hubbard, r. l.Victor Córdoba
el arte y la ciencia de asegurar y mantener el dominio sobre las ideas y lealtades de
individuos, oficiales, oficinas, y masas, y de efectuar la conquista de naciones enemigas a través de la
"curación mental".
A traves del tiempo el ser humano ha intentado dar una explicacion a los misterios de la Vida, asi como tambien al Misterio Sagrado, ya que los misterios envuelven al sujeto como una totalidad y lo compromete. (Ramon Ruiz, 2007).
Desde las civilizaciones más antiguos el hombre siempre se ha preguntado por el origen o las causas de los eventos que presenciaban en la naturaleza, con el de dar una explicación a ciertos fenómenos, asume que hay un dios en cada uno de ellos, de ahí que se asignaba uno para el trueno, mar, tempestad, sol, universo, etc.
Su preocupación consistía en conocerlo para poder relacionarse con ellos y vivir en armonía complaciéndolos.
Presentación de la ponencia del autor en las 42 Jornadas de ASINJA (Asociación Interdisciplinar José de Acosta). ¿Qué ha cambiado en nuestro mundo después de la muerte de Teilhard de Chardin en 1955?
Peregrino del Provenir. La espiritualidad de teilhard de chardinLeandro Sequeiros
Presentacion de un curso de espiritualidad en Segovia, agosto 2013. Se hace un paralelismo entre Ignacio de Loyola, Santa Teresa de Avila y Pierre Teilhard de Chardin. La palabra clave de Teilhard es "diafania"
Manual de lavado de cerebro hubbard, r. l.Victor Córdoba
el arte y la ciencia de asegurar y mantener el dominio sobre las ideas y lealtades de
individuos, oficiales, oficinas, y masas, y de efectuar la conquista de naciones enemigas a través de la
"curación mental".
A traves del tiempo el ser humano ha intentado dar una explicacion a los misterios de la Vida, asi como tambien al Misterio Sagrado, ya que los misterios envuelven al sujeto como una totalidad y lo compromete. (Ramon Ruiz, 2007).
Desde las civilizaciones más antiguos el hombre siempre se ha preguntado por el origen o las causas de los eventos que presenciaban en la naturaleza, con el de dar una explicación a ciertos fenómenos, asume que hay un dios en cada uno de ellos, de ahí que se asignaba uno para el trueno, mar, tempestad, sol, universo, etc.
Su preocupación consistía en conocerlo para poder relacionarse con ellos y vivir en armonía complaciéndolos.
Presentación de la ponencia del autor en las 42 Jornadas de ASINJA (Asociación Interdisciplinar José de Acosta). ¿Qué ha cambiado en nuestro mundo después de la muerte de Teilhard de Chardin en 1955?
El diálogo en tre Fe y Ciencia (razón) ha sido un teman contínuo de debate. La presentación, es una síntesis de este diálogo para trabajar en clases de Religión.
Material guía para la discusión en clase que habla de la evolución del concepto de persona en la historia, implicaciones en la antropología cristiana, Preguntas para el mundo de hoy.
la era de la ciencia religiones y educaciòn para la ciudadaniaLeandro Sequeiros
Los sociólogos hablan de la ERA DE LA CIENCIA. Esta cultura incide en el modo de vivir las religiones. Y esto no es posible sin una adecuada educación para la ciudadanía. Hace falta tender puentes entre la cultura científica, la teologia y la educación.
TEILHARD DE CHARDIN: ciencia, espiritualidad y compromisoLeandro Sequeiros
Presentación de la conferencia pronunciada el 19 de enero de 2018 en Sevilla. Pierre Teilhard de Chardin (1882-1955) no solo fue un geólogo. Supo integrar su actividad científica con la experiencia interior y el compromiso por la construcción de la sociedad del futuro
FIDEL FUIDIO Y LOS MASTODONTES DE ALCOLEA DE CALATRAVALeandro Sequeiros
Presentación de la conferencia impartida en Ciudad Real con ocasión del centenario del Colegio de los Marianistas. Fuidio fue un marianista que con Hugo Obermaier aportó muchos datos sobre la España anterior a los Romanos. En 1935 comenzó a investigar el yacimiento de vertebrados fósiles de las Higueruelas descubierto por Casimiro Plaza. La investigación se continuó gracias a su hijo Santiago Plaza en los años 1970. Y es uno de los yacimientos más importantes de Europa de vertebrados del Terciario. En la investigación intervino Emiliano Aguirre.
GRITO DE LA TIERRA. Fundamentación científica de la Laudato Si´Leandro Sequeiros
En 2015 el papa Francisco publicó su primera Encíclica: Laudato Si´ sobre el cuidado de la casa común. La enciclica se dirige a todos los humanos de buena voluntad. Por ello, debe tener un fundamento racional y científico. Esta presentación recorre los aspectos científicos de la encíclica.
EL PAPA FRANCISCO NOS PONE VERDES. La encíclica Laudato Si´Leandro Sequeiros
Presentación de una conferencia en la parroquia de Las Margaritas en Córdoba el 27 de noviembre de 2015. Una descripción de las ideas más esenciales de este documento.
El grito de la tierra es el grito de los pobres. La enciclica Laudato SiLeandro Sequeiros
Esta es la presentación de una conferencia tenida en Córdoba (Andalucía) el 11 de noviembre de 2015 sobre los aspectos generales de la Carta encíclica del Papa Francisco Laudato Si´
De las armas a la religión. El camino interior del Inca Garcilaso de la VegaLeandro Sequeiros
En 2016 celebramos los 400 años del fallecimiento del Inca Garcilaso de la Vega. Su vida fue un largo camino de búsqueda de su propia identidad como castellano de Cuzco y madre inca.
SANTA TERESA DE AVILA Y LA ESPIRITUALIDAD IGNACIANALeandro Sequeiros
Presentación del curso sobre Teresa de Jesús en el Centro de los Carmelitas de Segovia en agosto de 2015. Trata de los paralelismos entre la espiritualidad de Teresa y la de Ignacio de Loyola.
EL CAMINO DE LA ESPIRITUALIDAD. La experiencia de un paleontólogoLeandro Sequeiros
CONFERENCIA 11 junio en el MASTER DE ESPIRITUALIDAD de la Universidad Loyola-Andalucia. La integración entre la sociedad del conocimiento, la modernidad y la experiencia espiritual. ¿Cómo vivirse desde dentro en un mundo de la exterioridad y de la apariencia? Los "Cuatro jinetes del ateísmo" proclaman que entre las tradiciones espirituales y el conocimiento racional y científico no puede haber acuerdos. Desde una epistemología abierta, justificamos que es posible (y necesaria) la integración de saberes y la posibilidad de la espiritualidad (bien entendida) para ayudar a madurar como seres humanos en un mundo plural.
Con ocasión del dia 1 de mayo, fiesta de los trabajadores, el grupo de PASTORAL OBRERA de la diócesis de Córdoba (Andalucía) me pidieron una charla. Elegí el tema de ECOLOGIA Y MUNDO OBRERO. La próxima encíclica del papa Francisco sobre Ecologia ha dado pie a este tema. Las víctimas del desajuste ecológico son los de siempre, los in-significantes, los que no cuentan.
En el Seminario Ciencia y religión de la Universidad de Granada (dentro de la Cátedra de Teologia) se desarrollan tres aspectos: ¿de qué evolución hablamos? ¿qué problemática tiene hoy la evolución: de Richard Dawkins al Diseño Inteligente? ¿Qué problemas científicos, filosóficos y teológicos tiene la evolución humana?
Presentación correspondiente a la JORNADA SOBRE EL GRAN CAPITÁN EN MONTILLA el 7 de noviembre de 2014. La vida de Gonzalo Fernández de Córdoba no se entiende sin comprender el sentido del HONOR en los siglos XV y XVI.
este ppt corresponde a la comunicación del autor en las 41 Jornadas de ASINJA celebradas en Madrid, Universidad Comillas, entre el 4 y el 6 de septiembre de 2014-. Se analiza la problemática sobre el ser humano en la época tecnológica a partir de los 500 articulos publicados en la revista Tendencias21 de las religiones
¿Hay contradicción entre la acción y la contemplación? Teresa de Ávila, Ignacio de Loyola y Pierre Teilhard de Chardin dan pistas sobre la antegración vital y entre Justicia Global y espiritualidad.
HOMINIZACION-HUMANIZACION. Homenaje a Teilhard de ChardinLeandro Sequeiros
En 2013 se constituyó la Asociación de Amigos de Teilhard de Chardin. La sede radica en Córdoba. Esta presentación se refiere a esta cuestión teilhardiana: ¿cómo llegamos a ser humanos?
LA CIENCIA Y LAS RELIGIONES: DOS VISIONES DEL MUNDOLeandro Sequeiros
Presentacion de un curso en Baena (Córdoba) para profesorado sobre CIENCIA Y RELIGION, dos visiones del mundo. Dos paradigmas que no tienen que excluirse. Puede haber diálogo y encuentro. Se deben tender puentes.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. “ No tengo miedo al nuevo mundo que surge. Temo más bien que tengamos poco o nada que ofrecer a este mundo, poco que decir o hacer. Me espanta que podamos dar respuesta de ayer a los problemas de mañana y más que nada temo esperar con los brazos cruzados y no hacer nada por miedo a equivocarnos” (Pedro Arrupe, 1907-1991)
18. 2. LAS IMÁGENES DEL MUNDO Y LAS IMÁGENES DE DIOS Todo cambio en el modo de entender el mundo influye en el modo de entender al ser humano y el modo de entender la imagen de Dios. Nuestra imagen de Dios se construye desde las imágenes del mundo que mantenemos.
23. 2. LAS IMÁGENES DEL MUNDO Y LAS IMÁGENES DE DIOS 2. La nueva ciencia: El árbol se convierte en metáfora del Universo : desorden aparente, parcialidad, cambio, caos fractal, indeterminación. Hay nuevas fronteras del saber . El Dios clásico parece no tener sitio en ese Universo
24. 2. LAS IMÁGENES DEL MUNDO Y LAS IMÁGENES DE DIOS 2. La nueva ciencia: 2.1. Cambio de una concepción estática a una concepción dinámica, cambiante, evolutiva del mundo. La realidad está “inacabada”. (La imagen de Darwin, Fred Hoyle..).
25. 2. LAS IMÁGENES DEL MUNDO Y LAS IMÁGENES DE DIOS 2. La nueva ciencia: 2.2. Cambio en la concepción de la naturaleza de las leyes que rigen los fenómenos. De una concepción determinista a una indeterminista . Mecánica estadística y principio de indeterminación (Heisenberg, Física cuántica)
26. 2. LAS IMÁGENES DEL MUNDO Y LAS IMÁGENES DE DIOS 2. La nueva ciencia: 2.3. Una nueva concepción de lo que es la “naturaleza” (Richard Dawkins) y conciencia de que el universo podría no ser nunca conocido del todo. (Stephen Hawking)
27. 2. LAS IMÁGENES DEL MUNDO Y LAS IMÁGENES DE DIOS 2. La nueva ciencia: 2.4. Las concepciones sistémicas y emergentistas del mundo (Prigogine, Edgar Morin). La realidad como sistema abierto con propiedades emergentes. La ecosfera y la hipótesis Gaia. El Antropoceno, nuevo período geológico.
28. 2. LAS IMÁGENES DEL MUNDO Y LAS IMÁGENES DE DIOS 2. La nueva ciencia: 2.5. Una nueva teoría del conocimiento del mundo natural. De las epistemologías realista a las nuevas fronteras del saber. (Epistemologías posmodernas y nuevos escepticismos)
29. 2. LAS IMÁGENES DEL MUNDO Y LAS IMÁGENES DE DIOS 2. La nueva ciencia: 2.6. NUEVOS CONCEPTOS: cuerdas, teoría de sistemas, complejidad, irreductibilidad, holística, hologramas, genómica, ingeniería biológica, neurociencias, teoría de la información, sociedad del conocimiento... Entramos en la ERA de la CIENCIA
30. 2. LAS IMÁGENES DEL MUNDO Y LAS IMÁGENES DE DIOS 2. La nueva ciencia: La Era de la ciencia es un reto continuo al pensamiento religioso y a la experiencia de Dios. El Vaticano II quiso construir puentes con esas nuevas fronteras.
31. 3. NUEVOS PUENTES PARA NUEVOS RETOS: LA APORTACIÓN DE TEILHARD DE CHARDIN
32. 3. NUEVOS PUENTES PARA NUEVOS RETOS: LA APORTACIÓN DE TEILHARD DE CHARDIN Uno de los hombres que más han contribuido a la construcción de puentes entre las imágenes modernas del universo y Dios ha sido Pierre Teilhard de Chardin (1881-1955).