Deber de emprendimiento y gestión
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El documento resume tres escuelas tempranas de administración: la Escuela Clásica se enfocó en aumentar la eficiencia en empresas en crecimiento; la Escuela Sistemática vio a las organizaciones como sistemas complejos de partes interrelacionadas; y la Escuela de Relaciones Humanas estudió cómo los estímulos afectan el comportamiento en el trabajo.
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Deber de emprendimiento y gestion 5to b
La Unidad Educativa Particular "Eloy Alfaro" se fundó en 1970 en Machala, Ecuador. Actualmente cuenta con 948 estudiantes en la sección matutina y programas de educación básica y bachillerato. A lo largo de su historia, la escuela ha tenido logros académicos y deportivos destacados a nivel provincial y nacional, y ha trabajado para beneficiar a la comunidad de Machala.
EVOLUCIÓN DE LOS PARADIGMAS GERENCIALES
II Simposio Interdisciplinario sobre Gerencia, Currículo y TIC en el Marco de la Transformación Educativa Venezolana (II SIGCTMTEV-2010)
Prof. Carmen Julia Reyes
Cuadrocomparativogrupo1
El documento compara la Escuela Sociológica y la Escuela Teórica de la Administración. La Escuela Sociológica se desarrolló debido a los cambios en la legislación social y el crecimiento de los sindicatos para proteger a los trabajadores. Se enfocó en el factor humano y las relaciones interpersonales. La Escuela Teórica continuó con los principios de Taylor y Fayol y se enfocó más en los procesos automatizados y los objetivos organizacionales. Ambas escuelas mejoraron la comprensión del comportamiento humano en el lugar
Cuadro comparativo grupo 1
El documento compara la Escuela Sociológica y la Escuela Teórica de la Administración. La Escuela Sociológica se desarrolló debido a los cambios en la legislación social y el crecimiento de los sindicatos para proteger a los trabajadores. Se enfocó en el factor humano y las relaciones interpersonales. La Escuela Teórica continuó con los principios de Taylor y Fayol y se enfocó más en los procesos automatizados y los objetivos organizacionales. Ambas escuelas mejoraron la comprensión del comportamiento humano en el lugar
Cuadro comparativo Equipo 4
Tarea 04
Cuadro Comparativo
Escuelas Sociologicas y Escuelas Teoricas.
Introduccion a la Administracion
Historia de Juan Valdez y las Escuelas de la Administración
Les relato la historia de la creación del café de Juan Valdez y como se crearon las escuelas para una buena administración.
Cuadro comparativo administracion
Este documento compara la Escuela Teórica de la Administración y la Escuela Sociológica. La Escuela Teórica, representada por Taylor, se enfoca en mejorar la eficiencia mediante métodos científicos como establecer estándares de producción. La Escuela Sociológica se centra más en los factores humanos como las relaciones interpersonales y el clima organizacional. Rechaza ver al trabajador solo como un factor económico. Ambas escuelas buscaron elevar la productividad aunque desde enfoques diferentes.
Escuelas administrativas
El documento resume las principales escuelas de pensamiento administrativo. La Escuela Clásica se basa en los trabajos de Taylor y Fayol y se enfoca en aumentar la eficiencia. La Escuela Científica de Taylor aplica métodos científicos para mejorar el rendimiento de los trabajadores. La Escuela de Relaciones Humanas de Elton Mayo se centra en los aspectos humanos para lograr los objetivos de la organización. La Escuela Sistémica de Von Bertalanffy ve a las organizaciones como sistemas interdependientes. La Escuela Neoclásica sur
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Escuelas y teorias gerenciales
El documento discute varias teorías de gerencia y escuelas de pensamiento administrativo. Brevemente describe la Teoría X y Teoría Y, que asumen perspectivas diferentes sobre la naturaleza de los empleados y su motivación. También resume varias escuelas clásicas como la Escuela de las Relaciones Humanas de Harvard y la Escuela de la Burocracia, así como enfoques más recientes sobre sistemas, cultura organizacional y desarrollo organizacional.
RR.PP., modelos de sociedad, doctrinas y escuelas
Este documento presenta conceptos clave sobre las relaciones públicas. Explica que las relaciones públicas se definen como la comunicación con públicos internos y externos de una organización para fortalecer los vínculos mediante la escucha, información y persuasión. También describe cuatro modelos de sociedad y las doctrinas y escuelas históricas de las relaciones públicas, incluida la Escuela de París y la Escuela de Maryland. El objetivo es repasar aspectos importantes de la teoría y historia de esta profesión.
Tom peters
El documento habla sobre la carrera y vida de Tom Peters, un experto en gestión. Brevemente:
1) Peters nació en Estados Unidos y estudió ingeniería civil y negocios. Trabajó para el gobierno y como consultor.
2) Es conocido por promover la excelencia operativa y el liderazgo femenino. Cree que las mujeres son mejores para los puestos de liderazgo.
3) El documento resume algunas de sus ideas sobre cómo las mujeres son más adaptables, sensibles y enfocadas en las relaciones que
LÍNEA DEL TIEMPO PLANEACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA ENJ
Este documento presenta una línea de tiempo sobre la evolución de los enfoques de liderazgo y gestión educativa desde la antigüedad hasta el siglo XXI. Se describen diferentes teorías de liderazgo a través de los años, como las propuestas por Lewin, Likert, House, Sergiovanni, y Bass. También se resumen los enfoques de gestión escolar propuestos por autores como Schmelkes, Reynolds, Stoll y Fink. Finalmente, se mencionan algunas implementaciones recientes de mejora educativa en América Latina
Emprendimiento y Gestion-Administracion
Con esto podemos aprender más. acerca de la administración y tipos de escuelas con diferentes expertos en la administración.
Filosofía..
El documento resume la relación entre filosofía y gerencia. Explica conceptos como episteme, paradigma, discurso, teoría, enfoque teórico y arqueología del pensamiento gerencial. Luego describe la gerencia a través de la historia desde el paleolítico hasta la actualidad, destacando civilizaciones como Egipto, China y Roma. Finalmente, resume las principales escuelas de pensamiento gerencial del siglo XX como la Escuela de Administración Científica, Escuela de las Relaciones Humanas y Escuela Conductista.
Mapa herran 1999 emf
El documento propone aplicar la teoría de los sistemas evolucionados a la gestión de instituciones educativas. Argumenta que esta teoría considera diversos elementos organizacionales, socioculturales y filosóficos que ofrecen una valiosa lección sobre la teoría de la organización en el contexto educativo. Sugiere que la teoría de los sistemas evolucionados, en concordancia con las tendencias económicas e históricas actuales, debe ser revisada para contribuir a mejorar la conducción de las organizaciones educativas, tomando en
La política educativa en el marco institucional de la universidad autónoma de...
La política educativa en el marco institucional de la universidad autónoma de...Alejandro Camacho Ochoa
En la modalidad de Ante-proyecto se presenta el siguiente documento abierto al análisis y construcción para su aprobación en el curso de Proyectos de Investigación realizados este semestre.Publicacion gestion educativa en america latina
Este documento discute los paradigmas de gestión educativa Tipo A y Tipo B. Introduce los conceptos básicos de gestión y examina la evolución de los modelos de gestión a través del tiempo. También analiza las orientaciones de política educativa a fines del siglo XX y cómo estas afectan la definición del objeto de la gestión educativa. Finalmente, ofrece conclusiones sobre los problemas relacionados con la tensión entre enfoques autoritarios y participativos en la gestión educativa.
2.1 problemas de gestion educativa en al
Este documento discute los paradigmas de gestión educativa Tipo A y Tipo B. Introduce los conceptos básicos de gestión y examina la evolución de los modelos de gestión a través del tiempo. También analiza las orientaciones de política educativa a fines del siglo XX y cómo estas afectan la definición del objeto de la gestión educativa. Finalmente, ofrece algunas conclusiones sobre los problemas relacionados con la tensión entre los enfoques de gestión autoritarios versus democráticos en el contexto de América Latina.
Escuelas y teorías gerenciales
Este documento presenta un resumen de las principales escuelas y teorías gerenciales, incluyendo la escuela empírica, escuela científica, escuela clásica, escuela de relaciones humanas, escuela de comportamiento, escuela neoclásica, escuela estructuralista, escuela de sistemas y escuela cuantitativa. Cada escuela se describe brevemente en términos de sus principales exponentes y enfoques. Adicionalmente, se mencionan varias teorías gerenciales como la teoría de las relaciones humanas, te
Miguel angel santos guerra
Este documento presenta ideas sobre la organización escolar. Propone que la organización de la escuela debe facilitar no solo la enseñanza sino también el aprendizaje del profesorado, permitiéndoles tiempo para el diálogo, la coordinación, la investigación y el estímulo profesional. Critica enfoques mecanicistas y jerárquicos de la organización escolar, argumentando que cada escuela es única debido a sus valores, expectativas y protagonistas. Aboga por concebir la organización escolar desde un enfoque participativo que tome en cuenta las opinion
Miguel angel santos guerra
Este documento discute la organización escolar y el desarrollo profesional de los maestros. Argumenta que la organización de la escuela debe crear las condiciones para que los maestros puedan crecer y desarrollarse profesionalmente, así como para que los estudiantes aprendan de manera reflexiva. También señala que enfoques previos a la organización escolar han sido inadecuados al tratar a las escuelas como empresas en lugar de comunidades educativas únicas.
ORGANIZACION DE CENTROS E INSTITUCIONES INFANTILES (I Bimestres Abril Agosto ...
ORGANIZACION DE CENTROS E INSTITUCIONES INFANTILES (I Bimestres Abril Agosto ...Videoconferencias UTPL
Universidad Técnica Particular de Loja
Ciclo Académico Abril Agosto 2011
Carrera: Educación Infantil
Docente: Dra. Rosa Celi
Ciclo: Octavo
Bimestre: PrimeroGerencia Educativa
Conocer desde diferentes perspectivas las bases teóricas, como los planteamientos prácticos e investigadores que permitan mejorar las funciones organizativas-directivas de las organizaciones educativas.
5-libro_organizacion-escolar.pdf
Este documento presenta una introducción al tema de la organización escolar. En primer lugar, explica cómo la organización escolar pasó de ser pionera a quedar obsoleta al anclarse en un enfoque administrativo heredado del taylorismo industrial. Segundo, analiza qué lecciones pueden aprenderse de cómo han evolucionado las teorías de organización en empresas, abandonando la visión mecanicista de la organización y centrándose más en las personas y la comunicación. Por último, señala cómo la autonomía del profesor y el aislamiento de los centros
Teorías administrativas
Este documento presenta las principales teorías administrativas y modelos de gestión educativa. Describe teorías como la administración científica, clásica, burocracia, estructuralista, relaciones humanas, comportamiento organizacional y desarrollo organizacional. También explica modelos formales, burocráticos y democráticos de organización educativa. El objetivo es identificar los diferentes tipos de teorías y modelos que dieron inicio a la gestión pedagógica.
Informe grupo #2
1) El documento presenta diferentes teorías y modelos administrativos que han dado forma a la gestión pedagógica, como la teoría de la administración científica, la teoría clásica, la teoría de la burocracia, la teoría estructuralista, las teorías de las relaciones humanas y la teoría del comportamiento organizacional. 2) Explica los principales enfoques de estas teorías, como el énfasis en la tarea, estructura, personas, ambiente y tecnología. 3) El objetivo es identificar
Grupo #2
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Atahualpa huañui
Atahualpa fue el decimotercer emperador inca que gobernó parte del imperio incaico. Tras la muerte de su padre Huayna Cápac, entró en una guerra civil con su hermano Huáscar por el control del imperio. Finalmente, los españoles liderados por Francisco Pizarro capturaron y ejecutaron a Atahualpa a pesar de que este les ofreció un rescate de oro a cambio de su libertad. Su muerte marcó el fin del imperio incaico y dejó un legado como el último gobernante
deber de lite
Atahualpa fue el último gobernante del imperio incaico. Nació en 1500 en Quito y murió en 1533 en Cajamarca, Perú después de ser capturado por los españoles. Su padre le dejó el reino del norte del imperio mientras que a su hermano Huáscar le dejó el reino del Cuzco, lo que llevó a una guerra civil. Atahualpa fue estrangulado por los españoles por negarse a convertirse al catolicismo, dejando el mito del último inca sin someterse.
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deber de historia
El documento resume las entrevistas realizadas a varias personas sobre la influencia de los Hermanos de la Sagrada Familia en los últimos 30 años al frente de la institución educativa San Vicente Ferrer. El Hermano Carlos destaca el carisma de servicio y solidaridad. La Licenciada Mery Espinosa enfatiza la coordinación entre la fe, la ciencia y la sociedad. La estudiante Brenda Rivadeneira valora la guía espiritual y el trabajo con amor de los hermanos.
deber de literatura
El documento presenta un ensayo sobre las drogas como un problema en la sociedad juvenil actual. El autor argumenta que la curiosidad, el deseo de pertenecer a un grupo, la desinformación y la búsqueda de atención son las principales causas por las que los jóvenes se involucran con las drogas. El ensayo también discute cómo el consumo de drogas leves puede conducir al uso de drogas más fuertes y la dependencia, y concluye enfatizando que las drogas solo traen consecuencias negativas.
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