Propuesta de decálogo para Material didáctico

1. MATERIALES DIDÁCTICOS
- Asignación Unidad 3 -
INTEGRANTESDEL GRUPO:
1 - Luis Fernando Alba
2 - Martha Hanel G.
3 - Hozmara Torres Acosta
4 - Leticia Farías
5 - María Antonella Diblasi
6 - Rosa Amparo Becerra Paucar
7 - Rosario Isabel Soto Bringas
8 - Mariana Arguedas Vargas
9 - Angélica María Obando Salazar
10 - Libardo Esteban Gonzalez Orrego

2. Consideramosalgunosaspectos sobre laproducciónde unmaterial escrito partiendode lapalabra
“COMPRENDER”.
Considerar la claridad y la precisión de los temas a desarrollar, delimitarlos dentro de los
objetivos que se persiguen.
Observary tenerencuenta lascaracterísticas de nuestrosparticipantes. Esimportante
identificarlasedades,losconocimientospreviosyel contextosocial de nuestrosalumnospara
que logrendar sentidoyfinalmente comprenderel material escritopropuesto.
DECÁLOGO EN LA PRODUCCIÓN DE UN MATERIAL ESCRITO

3. Motivar a losparticipantesadespejarsusdudas. Establecer una relación de confianza entre el
instructor y los estudiantes que permita una comunicación fluida.
Plantear analogías a los temas a través de ejemplos para que el lector alance una mejor
comprensión del material.
1.

4. Reflexionar sobre las dudas que puedan surgir en el alumno al momento de leer el material e
incluir guías de lectura y preguntas de reflexión en el mismo material que ayude a una lectura
fluida y pensada
2.
Emplearun lenguaje adecuadoladiseñarel material escrito. Establecer jerarquías visuales en
los textos, (títulos, subtítulos, cuerpo de texto, pie de fotos).

5. Nivelar el uso de palabras específicas y tecnicismos. Tener mucho cuidado en la redacción
de los documentos para el curso, colocar las citas correctamente y hacer uso de un
lenguaje claro, coloquial, sin dejar de ser académico ni abusar de palabras negativas o
difíciles.
3.
Diseñar el material empleando colores y gráficos agradables a la lectura para propiciar la
comprensión de la asignatura.

6. Establecerunmomentopara revisiónycorreccióndel contenidoparaque el material
contengacohesiónycoherencia.
Recordar siempre lasreglasde lagramáticay ortografía.Debemosutilizarenforma
correcta de lossignosde puntuación,estructurade unaoración,posiciónde adjetivosy
adverbiosde acuerdoala intenciónque deseamosexpresarennuestromaterial.