El documento busca concientizar a la comunidad educativa sobre la importancia de proteger el medio ambiente. Propone realizar actividades extracurriculares para enseñar a los estudiantes a cuidar y conservar los recursos naturales. El cronograma incluye celebraciones ambientales mensuales con actividades como manualidades, exposiciones y murales con mensajes sobre el cuidado del agua y la naturaleza.

1. DEFENSORES DEL PLANETA
"La tierra es nuestro refugio; ayudemos a protegerla y cuidarla ya
que de ello depende el futuro de muchas generaciones"
DIANA AGREDO SILVA
NASLY LORENA CIFUENTES
PAOLA ANDREA ESTACIO PEÑA
DANY MARCELA CARVAJAL
CENTRO EDUCATIVO TEJIENDO VIDA
POPAYAN
2012-2013

2. JUSTIFICACIÓN
Las causas principales de los problemas ambientales son la codicia, el
egoísmo y la falta de respeto por la naturaleza, se invita a toda la comunidad
de la Institución Educativa Tejiendo vida a defender y conservar el medio
ambiente, ya que es compromiso de los seres humanos defender la vida en la
tierra.
No podemos continuar ignorando la problemática que hoy se presenta a
nuestro alrededor y de la cual el hombre ha sido el causante, pero tampoco
hay que olvidar que si es el principal destructor, también es el único que
posee las capacidades de inteligencia para proteger y conservar el medio
ambiente, por tal motivo es importante comprometerse para diseñar
estrategias que permitan salir de la ignorancia sobre los temas ambientales, y
trabajar por la correcta utilización de los recursos naturales.
Nuestra institución no debe permanecer al margen de toda la realidad y
nosotros como docentes y agentes encargados de ayudar a conservar el
medio ambiente, debemos establecer una serie de actividades
extracurriculares, que capacite al estudiante para que cuide y conserve las
zonas verdes de nuestro planeta que aun existen.

3. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
- Concientizar a toda la Comunidad Educativa sobre la importancia de
asumir un papel constructivo en el proceso de la conservación del
medio ambiente.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Realizar actividades que permitan el conocimiento del cronograma
ambiental y su importancia.
- Motivar mediante diferentes métodos y estrategias, la participación
activa del estudiante en el mejoramiento del entorno ambiental.

4. MARCO TEORICO CONCEPTUAL
“La educación tiene una función, y es formar a las generaciones que
heredarán lo que hemos construido. Educar para respetar el medio ambiente
es una necesidad urgente”
Nuestra educación actual se ha enfocado en generar una serie de estrategias y
métodos de acción que pretenden hacer reflexionar a nuestros niños y niñas sobre
la importancia del entorno o del medio ambiente. Sin embargo pocas son las vías
de acción que han enfrentado a los niños y educadores a la creación de conciencia
sobre nuestro actuar frente al medio natural del que hacemos parte. Esto significa
que somos capaces de asombrarnos frente a las diversas y lamentables situaciones
que están acabando con el medio ambiente, pero no nos enfrentamos a situaciones
realmente comprometedoras que atiendan a señalarnos culpables de lo que esta
sucediendo. "Los problemas ambientales no son producto de la fatalidad, están
relacionados con las intervenciones humanas".1
Reconocer este hecho ha llevado siglos. Muchos aún no lo hacen, prefieren evadir
la responsabilidad de saber que es el mismo ser humano el que ha afectado su
hábitat. Desde esta perspectiva como educadores hemos primero de
concientizarnos sobre nuestro actuar frente al cuidado, buen uso, y protección del
medio natural, para si poder llegar a generar y crear en nuestros niños y niñas la
conciencia reflexiva y sobre todo critica hacia la situación que enfrenta nuestro
planeta desde la perspectiva ambiental; situación que ha sido creada desde el mal
accionar del propio ser humano.
“La humanidad vive un momento crucial. Educar al ser humano para darle una
nueva visión de mundo, no sólo para que se encuentre a sí mismo, sino para que
se sienta parte de un entorno amigable y no amenazante. Durante siglos se ha
educado para la manipulación del ambiente. Saber ocupar las cosas para usarlas
bien. Descubrir para poder manejar adecuadamente los recursos que tenemos. Es
preciso educar para la conciencia ambiental.”2
“educar para la conciencia ambiental” resulta ser una expresión bastante
significativa dentro de los procesos educacionales que como maestras y maestros
llevamos a cabo, pese a esto hemos caído en el simple hecho de asombrarnos
frente a lo que sucede en nuestro medio natural, dejando a un lado la
responsabilidad que como personas tenemos frente a la situación de dicho medio.
Es por esta razón que cada estrategia que pretendamos desarrollar dentro del aula
escolar debe tener un sentido especifico y tangible para nuestro niños y niñas, es
decir que sean ellos los encargados de encontrar a través de nuestro saber hacer
1
Carlos Osorio, profesor de la Universidad del Valle, en Colombia, en una ponencia titulada "Ética y Educación
en Valores sobre el Medio Ambiente para el siglo XXI",
2
Educación y medio ambiente: Una necesidad imperiosa para nuestro tiempo | Suite101.net
http://suite101.net/article/educacion-y-medio-ambiente-a8825#ixzz2AcUHYFHE

5. “la conciencia ambiental” que se necesita para dar un vuelco a las acciones del ser
humano que son las que están colapsando el planeta.
“Las esperanzas están cifradas en la educación. Para cambiar la relación con el
medio ambiente hay que educar a un hombre nuevo. A alguien que vea su entorno,
no en términos de consumo y uso, sino sabiéndose parte de un hábitat frágil que es
necesario cuidar y proteger.”
 El rol de la educación
La Educación, en este contexto, presenta tres grandes desafíos.
• Mostrar la necesidad de guiar el accionar humano por la justicia.
• Mostrar que la naturaleza puede convertirse en un hábitat seguro, pero los
seres humanos deben tener una relación de responsabilidad.
• Mostrar que todos los humanos somos hermanos. Somos miembros de la
humanidad y, por tanto, nos debemos respeto, admiración y solidaridad,
unos con otros.
Se necesita formar a un nuevo ser humano para aprender a vivir en un medio
ambiente sano y renovado.” 3
De manera pues que nos queda una gran labor por realizar en miras a la
conservación de nuestro medio natural, pero no una labor como parte de una
catedra educacional, por supuesto que no, una labor como humanos, como
personas que hacen parte de situaciones de responsabilidad frente a la educación
ambiental que se puede generar en cada niño y niñas. Es por esto que hemos de
ser responsables de muchas conciencias que han de convertirse (según lo que
generemos en ellas) en conciencias aportantes al medio natural o en conciencias
indiferentes frente al mismo.
“Mirar hacia la educación, es observar con esperanza lo único que puede ofrecer un
cambio real y permanente en el tiempo. No en el tipo de educación, que se
conforma con llenar mentes de datos e informaciones, sino una educación
construida sobre la base del respeto y la búsqueda de equilibrio con la naturaleza.”
3
Educación y medio ambiente: Una necesidad imperiosa para nuestro tiempo | Suite101.net
http://suite101.net/article/educacion-y-medio-ambiente-a8825#ixzz2AcUHYFHE

6. CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES
CRONOGRAMA AMBIENTAL
GRADO FECHA CELEBRACION ACTIVIDADES
SUGERIDAS CON
AYUDAS DE LAS
MAESTRAS
DESPERTAR 22-nov Día Nacionalde la
Orquídea
*Carteleras
*Manualidades
*Folletos
*Exposiciones
*Muestra Artística
*Videos *Canciones
*Poesías *Acrósticos
*Poemas*
PREJARDIN 11-dic Día Internacional de las
Montañas
JARDIN 28-ene Día Mundial del
Calentamiento
TRANSICION 02-feb Día Internacional
Humedales
PRIMERO 22-mar Día Mundial del Agua
SEGUNDO 26-mar Día Mundial de el Clima
TERCERO 22-abr Día Mundial de la Tierra
CUARTO 22-may Día mundial de la
Diversidad Biológica
QUINTO 05-jun Día Mundial del Medio
Ambiente

7. Actividad
Grupal
1. Fomentar la participación de los niños de la institución en el sembrado de
eras de (cilantro, cebolla cabezona, pimentón, remolacha, rábano, pepino,
repollo), etc., que permitirán desarrollar la modalidad campestre, utilizando
el abono orgánico, evitando el uso de los abonos químicos que están
ocasionando contaminación de los alimentos.
CELEBRACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE
(5 Junio)
1. Conformación del grupo ecológico, donde realicemos en compañía de los
niños murales con mensajes como:
- No convirtamos los ríos, lagos y mares en un basurero. (Preescolar)
- Evitemos usar detergentes, contaminan el agua. (Primero y Segundo)
- Cerremos las llaves del agua mientras nos lavamos los dientes. (Tercero y
Cuarto)
-Letrero del Día Mundial del Medio Ambiente (Quinto).
2. Colorear e inventar una historia con dibujos del Medio Ambiente. (Por
grados). La mejor Historia será premiada.
3. Organizar teatros, comedias, bailes en función de proteger nuestro
Ambiente. (Cada grupo).