Este documento presenta un proyecto pedagógico de aula llamado "La Navidad...Una Época de Aprendizaje" diseñado para estudiantes de cuarto grado en la Escuela Normal Superior de Popayán. El proyecto busca integrar diferentes áreas del conocimiento como matemáticas, ciencias sociales, ciencias naturales y español a través de actividades y eventos relacionados con la navidad, permitiendo que los estudiantes aprendan sobre las tradiciones navideñas mientras desarrollan habilidades en diferentes materias.

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE POPAYAN
GRADO 4B
MAESTRA EN FORMACION:
PAOLA ANDREA ESTACIO PEÑA
III SEMESTRE

2.  PROYECTO PEDAGOGICO DE AULA
“LA NAVIDAD…EPOCA DE
APRENDIZAJE”

3.  La navidad como época de regalos, aguinaldos, novena y muy especial para
los niños, como maestros buscamos integrar las diferentes áreas del
conocimiento permitiéndonos que los niños conozcan las costumbres
navideñas de nuestra ciudad y al mismo tiempo adquieran conocimiento en
las diferentes áreas de aprendizaje a través del Proyecto Pedagógico de Aula
“La Navidad …Una Época de Aprendizaje”
 Siendo maestros en formación con una pedagogía activa queremos que los
niños del grado cuarto de la Escuela Normal superior de Popayán, pasen de la
memorización de contenidos al aprendizaje activo a través del evento
sociocultural como pretexto de aprendizaje, logrando integrar “La Navidad”
en las diferentes áreas del conocimiento, teniendo como propósito ligar el
saber cotidiano y el saber académico, educándolos para la vida y lograr que
las áreas que integramos (Matemáticas, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales,
Español y Religión) los niños las puedan relacionar con su contexto cotidiano.
 Por tal motivo ponemos al servicio de los niños del Grado cuarto de la Escuela
Normal superior de Popayán, nuestras habilidades tales como las
manualidades, la música y la pintura para desarrollar el proyecto pedagógico
de aula con unas actividades de Exploración, Desarrollo y Cierre que ayudan
al niño a un aprendizaje más completo y que va mas allá de la memorización
llevándolo a desarrollar sus habilidades de pensamiento.

4.  Integrar las áreas de conocimiento (Matemáticas, Ciencias Sociales,
Ciencias Naturales, español y Religión) a través del proyecto pedagógico
de aula “la Navidad…una época de Aprendizaje” en el Grado Cuarto
de la Escuela Normal Superior de Popayán, año 2011.

5.  Identificar unos eventos socioculturales con los
niños del Grado cuarto de la Escuela Normal
Superior de Popayán.
 Diseñar cuadros de Integración curricular.
 Establecer Actividades.
 Diseñar y alcanzar los desempeños Propuestos
para el grado cuarto.
 Fundamentar el Proceso de integración
curricular de la Práctica pedagógica

6. AREA TEMA EVENTO PREGUNTA PREGUNTA POR AREA
SOCIOCULTURAL PROBLEMICA
MATEMATICAS FRACCIÓN DE UNA ¿Qué fracción de mi
Geometría. REGIÓN POLÍGONOS país representa las
ciudades con mayor
número de visitantes
en la navidad?
C. SOCIALES GEOGRAFÍA ¿En los países
POLITICA DE LA NAVIDAD ¿CÓMO fronterizos Cómo es la
COLOMBIA CELEBRAMOS LA navidad y en qué se
FRONTERAS, NAVIDAD EN MI diferencia del nuestro?
MARÍTIMAS Y ESCUELA, EN MI
TERRESTRES.
BARRIO Y EN MI
VECINOS DE
CASA?
COLOMBIA,
PRESIDENTES.
C. NATURALES LA MATERIA. ¿Como fueron
(concepto, elaborados los
formas, propiedades, materiales, que se
clases) utilizan en la época de
navidad-?
ESPAÑOL LOS MEDIOS DE ¿Como comercializan
COMUNICACIÓN. los medios de
LECTURA E comunicación los
INTERPRETACIÓN DE eventos navideños?
PÁRRAFOS.
ETICA Y VALORES VALORES Y ¿Cuál es el valor que
CONVIVENCIA mas se resalta en la
El respeto. navidad?
El Compañerismo.
La Responsabilidad.

7. AREAS TEMAS ESTANDAR DESEMPEÑOS
BASICOS
MATEMATICAS FRACCIÓN DE UNA PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMA Ilustra las fracciones de una
GEOMETRÍA. REGIÓN NUMÉRICO. región en diferentes contextos,
POLÍGONOS Interpreto las fracciones en diferentes trabajando responsablemente
contextos: situaciones de medición, de forma individual y
relaciones parte todo, cociente, razones y colectivamente.
proporciones.
C GEOGRAFÍA RELACIONES ESPACIALES Y Localiza en el mapa de
SOCIALES POLITICA DE AMBIENTALES. Colombia los departamentos
COLOMBIA Utilizo coordenadas, escalas y mas importantes, fronteras
Fronteras, marítimas y
convenciones para ubicar los fenómenos terrestres, marítimas, puntos
terrestres.
Vecinos de Colombia, históricos y culturales en mapas y planos de cardinales y participa
presidentes. representación) activamente de las actividades
con sus compañeros.
C. LA MATERIA. ENTORNO FISICO Establece semejanzas con
NATURALES (concepto, Describo y clasifico objetos según mínimamente 3 objetos
formas, propiedades, características que percibo con los cinco teniendo en cuenta, la forma,
clases) sentidos. propiedades, clases de la
materia y respetando las
equivocaciones de sus
compañeros.
ESPAÑOL LOS MEDIOS DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS Interpreta y produce 2 párrafos
COMUNICACIÓN. SISTEMAS SIMBÓLICOS de acuerdo a la información
LECTURA E Produzco textos orales y escritos con base en recogida de los diferentes
INTERPRETACIÓN DE
planes en los que utilizo la información recogida medios de comunicación siendo
PÁRRAFOS
de los medios. crítico en sus opiniones.
ETICA Y VALORES VALORES Y CONVIVENCIA Y PAZ Practica las normas de
CONVIVENCIA. Reconozco el valor de las normas y los convivencia establecidas en el
El respeto. acuerdos para la convivencia en la familia, en el aula escolar, con sus
El Compañerismo.
medio escolar y en otras situaciones. compañeros y profesores,
La Responsabilidad
siendo respetuoso con los
mismos.

8.  SALA DE INFORMATICA

9. CAMPAÑA DE ASEO GRADO 4B

10. AULA ESCOLAR..
PRODUCCION DE TEXTOS.
EN TORNO A LA NAVIDAD.