SlideShare una empresa de Scribd logo
Aprendemos a
definir palabras
¿Qué es definir?
u  Explicar	
  lo	
  que	
  es	
  una	
  cosa	
  con	
  una	
  frase	
  que	
  equivale	
  exactamente	
  en	
  
significado	
  a	
  la	
  palabra	
  que	
  designa	
  la	
  cosa.	
  	
  
	
  
Caracterís;cas	
  de	
  la	
  definición	
  
a)  Brevedad	
  
b)  Selección	
  de	
  lo	
  necesario	
  y	
  clarificador	
  
c)  Precisión	
  (lo	
  definido	
  no	
  debe	
  entrar	
  en	
  la	
  definición)	
  
	
  
Sirve	
  para:	
  	
  
u  Enriquecer	
  el	
  vocabulario	
  
u  Eliminar	
  la	
  ambigüedad	
  
u  Aclarar	
  el	
  significado	
  de	
  un	
  término	
  
www.depoetasypiratas.blogspot.com.es
Proceso de la definición
	
  
	
  
PASO	
  1:	
  La	
  naturaleza-­‐	
  la	
  clase,	
  categoría	
  	
  o	
  especie	
  (mueble,	
  animal,	
  color…)	
  
	
  
	
  
PASO	
  2:	
  Forma	
  -­‐	
  las	
  caracterís;cas.	
  ¿Cómo	
  es?	
  
	
  	
  
	
  
PASO	
  3:	
  Función:	
  u;lidad	
  u	
  obje;vo.	
  	
  ¿Para	
  qué	
  sirve?	
  
	
  
	
  
www.depoetasypiratas.blogspot.com.es
¿Cómo podemos definir?
u  Definición	
   por	
   sinonimia:	
   U;lizamos	
   palabras	
   que	
   tengan	
   el	
   mismo	
  
significado	
  que	
  la	
  que	
  queremos	
  definir.	
  Por	
  ejemplo,	
  un	
  perro	
  es	
  un	
  can.	
  	
  
u  Definición	
   por	
   generalización	
   y	
   diferencia:	
   Explicamos	
   el	
   significado	
  
iden;ficando	
   lo	
   más	
   parecido	
   y	
   después	
   especificamos.	
   Por	
   ejemplo,	
   el	
  
salmón	
  es	
  un	
  pez	
  de	
  hasta	
  metro	
  y	
  medio	
  de	
  longitud,	
  con	
  carne	
  rojiza	
  y	
  
sabrosa	
  que	
  vive	
  en	
  el	
  mar	
  y	
  emigra	
  a	
  los	
  ríos	
  para	
  la	
  freza.	
  	
  
ü  Generalidad:	
  pez…	
  
ü  Especificaciones:	
  que	
  mide	
  hasta	
  metro	
  y	
  medio…	
  
u  Definición	
  por	
  uso	
  o	
  función:	
  se	
  explica	
  el	
  significado	
  a	
  través	
  de	
  la	
  
función	
  de	
  un	
  objeto.	
  Por	
  ejemplo,	
  lámpara:	
  utensilio	
  o	
  aparato	
  que,	
  
colgado	
  o	
  sostenido	
  sobre	
  un	
  pie,	
  sirve	
  de	
  soporte	
  a	
  una	
  o	
  varias	
  luces	
  
ar=ficiales.	
  	
  
	
  	
  
	
  
www.depoetasypiratas.blogspot.com.es
Para definir sustantivos …
u  Usamos	
  otros	
  nombres	
  que	
  iden;fiquen	
  de	
  qué	
  se	
  trata:	
  
u  Emoción	
  
u  Sen;miento	
  
u  Animal	
  
u  Herramienta	
  
u  Electrodomés;co	
  
u  Mueble	
  
u  Objeto…	
  
u  Después	
  añadimos	
  sus	
  caracterís;cas	
  más	
  importantes	
  
u  Y	
  si	
  podemos,	
  su	
  función	
  o	
  u;lidad.	
  	
  
No	
  vale	
  decir:	
  
Es	
  una	
  cosa…	
  
Es	
  cuando…	
  	
  	
  
O	
  sea…	
  
¡La	
  palabra	
  
que	
  se	
  define	
  
no	
  puede	
  
aparecer!	
  
www.depoetasypiratas.blogspot.com.es
Para definir sustantivos …
u  AMISTAD:	
  
	
  f.	
  Afecto	
  personal,	
  puro	
  y	
  desinteresado,	
  compar;do	
  con	
  otra	
  persona,	
  que	
  
nace	
  y	
  se	
  fortalece	
  con	
  el	
  trato.	
  
	
  
u  LIBRO:	
  
	
  m.	
  Conjunto	
  de	
  muchas	
  hojas	
  de	
  papel	
  u	
  otro	
  material	
  semejante	
  que,	
  
encuadernadas,	
  forman	
  un	
  volumen.	
  
www.depoetasypiratas.blogspot.com.es
¿Qué nombre se esconde tras estas
definiciones?	
  
u  m.	
  Instrumento	
  para	
  escribir	
  que	
  ;ene	
  en	
  su	
  interior	
  un	
  tubo	
  de	
  ;nta	
  
especial	
  y,	
  en	
  la	
  punta,	
  una	
  bolita	
  metálica	
  que	
  gira	
  libremente.	
  
u  f.	
  Vehículo	
  de	
  dos	
  ruedas,	
  normalmente	
  de	
  igual	
  tamaño,	
  cuyos	
  pedales	
  
transmiten	
  el	
  movimiento	
  a	
  la	
  rueda	
  trasera	
  por	
  medio	
  de	
  un	
  plato,	
  un	
  
piñón	
  y	
  una	
  cadena.	
  
u  m.	
  Establecimiento	
  de	
  enseñanza	
  para	
  niños	
  y	
  jóvenes.	
  
u  m.	
  Árbol	
  de	
  la	
  familia	
  de	
  las	
  rutáceas,	
  de	
  cuatro	
  a	
  seis	
  metros	
  de	
  altura,	
  
siempre	
  verde,	
  florido	
  y	
  con	
  fruto,	
  tronco	
  liso	
  y	
  ramoso;	
  copa	
  abierta,	
  
hojas	
  alternas,	
  ovaladas,	
  duras,	
  lustrosas,	
  pecioladas	
  y	
  de	
  un	
  hermoso	
  
color	
  verde.	
  Es	
  originario	
  de	
  Asia	
  y	
  se	
  cul;va	
  mucho	
  en	
  España.	
  Su	
  flor	
  es	
  
el	
  azahar	
  y	
  su	
  fruto	
  la	
  naranja.	
  
u  M	
  y	
  f.	
  1.	
  m.	
  y	
  f.	
  Persona	
  que	
  recibe	
  enseñanza,	
  respecto	
  de	
  un	
  profesor	
  o	
  
de	
  la	
  escuela,	
  colegio	
  o	
  universidad	
  donde	
  estudia.	
  
www.depoetasypiratas.blogspot.com.es
Para definir adjetivos …
u  Podemos	
  u;lizar	
  sinónimos.	
  
u  Podemos	
  u;lizar	
  palabras	
  como:	
  
ü  Referido	
  a…	
  
ü  El	
  antónimo	
  de…	
  
ü  Se	
  aplica	
  a…	
  
ü  Se	
  dice	
  que…	
  
www.depoetasypiratas.blogspot.com.es
¿Qué adjetivo se esconde tras estas
definiciones?	
  
u  1.	
  adj.	
  Que	
  causa	
  cierta	
  sensación	
  suave	
  y	
  agradable	
  al	
  paladar,	
  como	
  la	
  
producida	
  por	
  la	
  miel,	
  el	
  azúcar,	
  etc.	
  
u  1.	
  adj.	
  Que	
  causa	
  emoción.	
  
u  1.	
  adj.	
  Dicho	
  de	
  una	
  persona	
  o	
  de	
  un	
  animal:	
  Que	
  ;ende	
  a	
  la	
  violencia.	
  
u  1.	
  adj.	
  Que	
  guarda	
  orden	
  y	
  método	
  en	
  sus	
  acciones.	
  
u  1.	
  adj.	
  Que	
  inspira	
  simpaea.	
  
u  1.	
  adj.	
  Que	
  se	
  mueve,	
  se	
  hace	
  o	
  sucede	
  a	
  gran	
  velocidad,	
  muy	
  deprisa.	
  
www.depoetasypiratas.blogspot.com.es
Para definir verbos …
u  Podemos	
  u;lizar	
  otros	
  verbos:	
  
u  	
  Dar	
  
u  Coger	
  
u  Causar	
  
u  Ir/volver/seguir	
  
u  Percibir	
  
u  Subir/Bajar	
  
u  Abrir/cerrar	
  
El	
  verbo	
  que	
  se	
  
define	
  no	
  
puede	
  aparecer	
  
www.depoetasypiratas.blogspot.com.es
¿Qué verbo se esconde tras estas
definiciones?	
  
u  1.	
  tr.	
  Ejercitar	
  el	
  entendimiento	
  para	
  alcanzar	
  o	
  comprender	
  algo.	
  
u  1.	
  intr.	
  Emi;r	
  palabras.	
  
u  1.	
  intr.	
  Dicho	
  de	
  un	
  avión	
  o	
  de	
  un	
  artefacto	
  volador	
  cualquiera:	
  Posarse,	
  
tras	
  una	
  maniobra	
  de	
  descenso,	
  sobre	
  ;erra	
  firme	
  o	
  sobre	
  cualquier	
  pista	
  
o	
  superficie	
  que	
  sirva	
  a	
  tal	
  fin.	
  
u  1.	
  tr.	
  Quitar	
  la	
  suciedad	
  o	
  inmundicia	
  de	
  alguien	
  o	
  de	
  algo.	
  
u  1.	
  tr.	
  Numerar	
  o	
  computar	
  las	
  cosas	
  considerándolas	
  como	
  unidades	
  
homogéneas.	
  
www.depoetasypiratas.blogspot.com.es

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Dialecto Ideolecto- Sociolecto: variedades de Lenguas
Dialecto  Ideolecto- Sociolecto: variedades de LenguasDialecto  Ideolecto- Sociolecto: variedades de Lenguas
Dialecto Ideolecto- Sociolecto: variedades de Lenguas
 
Lenguaje las oraciones
Lenguaje las oracionesLenguaje las oraciones
Lenguaje las oraciones
 
Uso de mayúsculas y minúsculas
Uso de mayúsculas y minúsculasUso de mayúsculas y minúsculas
Uso de mayúsculas y minúsculas
 
La tilde . reglas generales
La tilde . reglas generalesLa tilde . reglas generales
La tilde . reglas generales
 
Diapos. la oracion gramatical
Diapos. la oracion gramaticalDiapos. la oracion gramatical
Diapos. la oracion gramatical
 
Las palabras polisémicas
Las palabras polisémicasLas palabras polisémicas
Las palabras polisémicas
 
Acentuación de palabras compuestas
Acentuación de palabras compuestasAcentuación de palabras compuestas
Acentuación de palabras compuestas
 
HomóFonos Y Acento Diacritico
HomóFonos  Y Acento DiacriticoHomóFonos  Y Acento Diacritico
HomóFonos Y Acento Diacritico
 
PDF: EL SUSTANTIVO
PDF: EL SUSTANTIVOPDF: EL SUSTANTIVO
PDF: EL SUSTANTIVO
 
Pronombres
PronombresPronombres
Pronombres
 
Cohesion textual
Cohesion textualCohesion textual
Cohesion textual
 
Morfemas
MorfemasMorfemas
Morfemas
 
Monemas. Clases de monemas.
Monemas. Clases de monemas.Monemas. Clases de monemas.
Monemas. Clases de monemas.
 
Qué son los sinónimos y antónimos
Qué son los sinónimos y antónimosQué son los sinónimos y antónimos
Qué son los sinónimos y antónimos
 
Ppt acentuacion
Ppt acentuacionPpt acentuacion
Ppt acentuacion
 
El adjetivo
El adjetivoEl adjetivo
El adjetivo
 
Determinantes
DeterminantesDeterminantes
Determinantes
 
Los adjetivos fin copia
Los adjetivos fin   copiaLos adjetivos fin   copia
Los adjetivos fin copia
 
Los Determinantes
Los DeterminantesLos Determinantes
Los Determinantes
 
Adjetivo demostrativo
Adjetivo demostrativoAdjetivo demostrativo
Adjetivo demostrativo
 

Similar a Definir - Aprendemos a definir

286_LAS-CATEGORÍAS-GRAMATICALES (2).pdf
286_LAS-CATEGORÍAS-GRAMATICALES (2).pdf286_LAS-CATEGORÍAS-GRAMATICALES (2).pdf
286_LAS-CATEGORÍAS-GRAMATICALES (2).pdfKatiaTangoa
 
El sustantivo. gnero y nmero
El sustantivo. gnero y nmeroEl sustantivo. gnero y nmero
El sustantivo. gnero y nmeroevan222325
 
Los sustantivos
Los sustantivosLos sustantivos
Los sustantivosMariahq
 
Sustantivos y adjetivos
Sustantivos y adjetivosSustantivos y adjetivos
Sustantivos y adjetivosJanet Flores
 
Tema 11 Lengua Predicado Y Atributo
Tema 11   Lengua Predicado Y AtributoTema 11   Lengua Predicado Y Atributo
Tema 11 Lengua Predicado Y Atributocolegio
 
Unidad 6 de Lengua:
Unidad 6 de Lengua: Unidad 6 de Lengua:
Unidad 6 de Lengua: ceipsanpedro
 
CATEGORIAS GRAMATICALES
CATEGORIAS GRAMATICALESCATEGORIAS GRAMATICALES
CATEGORIAS GRAMATICALESJC15DDA
 
2 La palabra. Clases y constituyentes
2 La palabra. Clases y constituyentes2 La palabra. Clases y constituyentes
2 La palabra. Clases y constituyenteselaretino
 
Loli torrado-cambados-1225793648697300-8
Loli torrado-cambados-1225793648697300-8Loli torrado-cambados-1225793648697300-8
Loli torrado-cambados-1225793648697300-8manolii1999
 
Loli torrado-cambados-1225793648697300-8
Loli torrado-cambados-1225793648697300-8Loli torrado-cambados-1225793648697300-8
Loli torrado-cambados-1225793648697300-8manolii1999
 
Cómo enseñar a leer y escribir a niños disléxicos
Cómo enseñar a leer y escribir a niños disléxicosCómo enseñar a leer y escribir a niños disléxicos
Cómo enseñar a leer y escribir a niños disléxicosSol Gonzalez
 

Similar a Definir - Aprendemos a definir (20)

286_LAS-CATEGORÍAS-GRAMATICALES (2).pdf
286_LAS-CATEGORÍAS-GRAMATICALES (2).pdf286_LAS-CATEGORÍAS-GRAMATICALES (2).pdf
286_LAS-CATEGORÍAS-GRAMATICALES (2).pdf
 
El sustantivo. gnero y nmero
El sustantivo. gnero y nmeroEl sustantivo. gnero y nmero
El sustantivo. gnero y nmero
 
Los sustantivos
Los sustantivosLos sustantivos
Los sustantivos
 
Diapositivas de español-grado 6
Diapositivas de español-grado 6Diapositivas de español-grado 6
Diapositivas de español-grado 6
 
las Categorias gramaticales
las Categorias gramaticaleslas Categorias gramaticales
las Categorias gramaticales
 
Sesion-pronombres-personales
Sesion-pronombres-personalesSesion-pronombres-personales
Sesion-pronombres-personales
 
Sustantivos y adjetivos
Sustantivos y adjetivosSustantivos y adjetivos
Sustantivos y adjetivos
 
Sustantivooooos!(1)
Sustantivooooos!(1)Sustantivooooos!(1)
Sustantivooooos!(1)
 
Clases de palabras
Clases de palabrasClases de palabras
Clases de palabras
 
Tema 11 Lengua Predicado Y Atributo
Tema 11   Lengua Predicado Y AtributoTema 11   Lengua Predicado Y Atributo
Tema 11 Lengua Predicado Y Atributo
 
Oraciones de relativo
Oraciones de relativoOraciones de relativo
Oraciones de relativo
 
Unidad 6 de Lengua:
Unidad 6 de Lengua: Unidad 6 de Lengua:
Unidad 6 de Lengua:
 
Sustantivo
SustantivoSustantivo
Sustantivo
 
CATEGORIAS GRAMATICALES
CATEGORIAS GRAMATICALESCATEGORIAS GRAMATICALES
CATEGORIAS GRAMATICALES
 
Apuntes de morfología
Apuntes de morfologíaApuntes de morfología
Apuntes de morfología
 
2 La palabra. Clases y constituyentes
2 La palabra. Clases y constituyentes2 La palabra. Clases y constituyentes
2 La palabra. Clases y constituyentes
 
EL ADJETIVO CALIFICATIVO
EL ADJETIVO CALIFICATIVOEL ADJETIVO CALIFICATIVO
EL ADJETIVO CALIFICATIVO
 
Loli torrado-cambados-1225793648697300-8
Loli torrado-cambados-1225793648697300-8Loli torrado-cambados-1225793648697300-8
Loli torrado-cambados-1225793648697300-8
 
Loli torrado-cambados-1225793648697300-8
Loli torrado-cambados-1225793648697300-8Loli torrado-cambados-1225793648697300-8
Loli torrado-cambados-1225793648697300-8
 
Cómo enseñar a leer y escribir a niños disléxicos
Cómo enseñar a leer y escribir a niños disléxicosCómo enseñar a leer y escribir a niños disléxicos
Cómo enseñar a leer y escribir a niños disléxicos
 

Más de Elisa Tormo Guevara

¿Qué puedo hacer para ser mejor?
¿Qué puedo hacer para ser mejor?¿Qué puedo hacer para ser mejor?
¿Qué puedo hacer para ser mejor?Elisa Tormo Guevara
 
Fichas imprimibles reuniones con los padres
Fichas imprimibles reuniones con los padresFichas imprimibles reuniones con los padres
Fichas imprimibles reuniones con los padresElisa Tormo Guevara
 
Imprimible organización semana vista
Imprimible organización semana vistaImprimible organización semana vista
Imprimible organización semana vistaElisa Tormo Guevara
 
Imprimible Reuniones y listados exámenes
Imprimible Reuniones y listados exámenes Imprimible Reuniones y listados exámenes
Imprimible Reuniones y listados exámenes Elisa Tormo Guevara
 
Imprimible calendario curso 2017-2018
Imprimible calendario curso 2017-2018Imprimible calendario curso 2017-2018
Imprimible calendario curso 2017-2018Elisa Tormo Guevara
 
Calendario de cumpleaños de alumnos imprimible
Calendario de cumpleaños de alumnos imprimibleCalendario de cumpleaños de alumnos imprimible
Calendario de cumpleaños de alumnos imprimibleElisa Tormo Guevara
 
Etimológicamente hablando... (actividad)
Etimológicamente hablando... (actividad)Etimológicamente hablando... (actividad)
Etimológicamente hablando... (actividad)Elisa Tormo Guevara
 
Cartas de solicitud de emisión de un vídeo
Cartas de solicitud de emisión de un vídeoCartas de solicitud de emisión de un vídeo
Cartas de solicitud de emisión de un vídeoElisa Tormo Guevara
 
Pautas investigación: mini proyecto "Te escribo desde"
Pautas investigación: mini proyecto "Te escribo desde"Pautas investigación: mini proyecto "Te escribo desde"
Pautas investigación: mini proyecto "Te escribo desde"Elisa Tormo Guevara
 
Pauta de evaluación de una exposición oral
Pauta de evaluación de una exposición oralPauta de evaluación de una exposición oral
Pauta de evaluación de una exposición oralElisa Tormo Guevara
 

Más de Elisa Tormo Guevara (20)

Diploma para la amabilidad
Diploma para la amabilidadDiploma para la amabilidad
Diploma para la amabilidad
 
¿Qué puedo hacer para ser mejor?
¿Qué puedo hacer para ser mejor?¿Qué puedo hacer para ser mejor?
¿Qué puedo hacer para ser mejor?
 
Fichas imprimibles reuniones con los padres
Fichas imprimibles reuniones con los padresFichas imprimibles reuniones con los padres
Fichas imprimibles reuniones con los padres
 
Plantilla evaluación
Plantilla evaluaciónPlantilla evaluación
Plantilla evaluación
 
Imprimible fichas tutoría
Imprimible fichas tutoríaImprimible fichas tutoría
Imprimible fichas tutoría
 
Imprimible tareas pendientes
Imprimible tareas pendientesImprimible tareas pendientes
Imprimible tareas pendientes
 
Imprimible organización semana vista
Imprimible organización semana vistaImprimible organización semana vista
Imprimible organización semana vista
 
Imprimible Reuniones y listados exámenes
Imprimible Reuniones y listados exámenes Imprimible Reuniones y listados exámenes
Imprimible Reuniones y listados exámenes
 
Imprimible calendario curso 2017-2018
Imprimible calendario curso 2017-2018Imprimible calendario curso 2017-2018
Imprimible calendario curso 2017-2018
 
Calendario de cumpleaños de alumnos imprimible
Calendario de cumpleaños de alumnos imprimibleCalendario de cumpleaños de alumnos imprimible
Calendario de cumpleaños de alumnos imprimible
 
Etimológicamente hablando... (actividad)
Etimológicamente hablando... (actividad)Etimológicamente hablando... (actividad)
Etimológicamente hablando... (actividad)
 
San valentín 2017
San valentín 2017San valentín 2017
San valentín 2017
 
Cartas de solicitud de emisión de un vídeo
Cartas de solicitud de emisión de un vídeoCartas de solicitud de emisión de un vídeo
Cartas de solicitud de emisión de un vídeo
 
Pautas investigación: mini proyecto "Te escribo desde"
Pautas investigación: mini proyecto "Te escribo desde"Pautas investigación: mini proyecto "Te escribo desde"
Pautas investigación: mini proyecto "Te escribo desde"
 
Pasaporte lector 16 17
Pasaporte lector 16 17Pasaporte lector 16 17
Pasaporte lector 16 17
 
¿Quién soy yo? 1ºESO - E
¿Quién soy yo? 1ºESO - E¿Quién soy yo? 1ºESO - E
¿Quién soy yo? 1ºESO - E
 
¿Quién soy yo? 1ºESO - D
¿Quién soy yo? 1ºESO - D¿Quién soy yo? 1ºESO - D
¿Quién soy yo? 1ºESO - D
 
¿Quién soy yo? 1ºESO - B
¿Quién soy yo? 1ºESO - B ¿Quién soy yo? 1ºESO - B
¿Quién soy yo? 1ºESO - B
 
Antología poética Bryan
Antología poética Bryan Antología poética Bryan
Antología poética Bryan
 
Pauta de evaluación de una exposición oral
Pauta de evaluación de una exposición oralPauta de evaluación de una exposición oral
Pauta de evaluación de una exposición oral
 

Último

Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
diagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestasdiagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestasansomora123
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeMaribelGaitanRamosRa
 
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de BarbacoasDiagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoasadvavillacorte123
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETCESAR MIJAEL ESPINOZA SALAZAR
 
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio webCreación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio webinformatica4
 
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacionPROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacionyorbravot123
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024EdwardYumbato1
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitalesnievesjiesc03
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid20minutos
 
2º conclusiones descriptivas educacion fisica (1).docx
2º conclusiones descriptivas educacion fisica (1).docx2º conclusiones descriptivas educacion fisica (1).docx
2º conclusiones descriptivas educacion fisica (1).docxRobertoCarlosFernand14
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxLorenaCovarrubias12
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdfEscrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdfAlejandroPachecoRome
 
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.pptMaterial-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.pptAntonioaraujo810405
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
 
La Hegemonía Liberal en Paraguay 1904 a 1936.ppt
La Hegemonía Liberal en Paraguay 1904 a 1936.pptLa Hegemonía Liberal en Paraguay 1904 a 1936.ppt
La Hegemonía Liberal en Paraguay 1904 a 1936.pptVictorManuelCabreraC4
 
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºPoemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºCEIP TIERRA DE PINARES
 

Último (20)

Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
 
diagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestasdiagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestas
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
 
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de BarbacoasDiagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
 
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
 
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio webCreación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
 
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacionPROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
 
2º conclusiones descriptivas educacion fisica (1).docx
2º conclusiones descriptivas educacion fisica (1).docx2º conclusiones descriptivas educacion fisica (1).docx
2º conclusiones descriptivas educacion fisica (1).docx
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdfEscrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
 
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.pptMaterial-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
Material-de-Apoyo-Escuela-Sabatica-02-2-2024.pptx.ppt
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
 
La Hegemonía Liberal en Paraguay 1904 a 1936.ppt
La Hegemonía Liberal en Paraguay 1904 a 1936.pptLa Hegemonía Liberal en Paraguay 1904 a 1936.ppt
La Hegemonía Liberal en Paraguay 1904 a 1936.ppt
 
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºPoemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
 

Definir - Aprendemos a definir

  • 2. ¿Qué es definir? u  Explicar  lo  que  es  una  cosa  con  una  frase  que  equivale  exactamente  en   significado  a  la  palabra  que  designa  la  cosa.       Caracterís;cas  de  la  definición   a)  Brevedad   b)  Selección  de  lo  necesario  y  clarificador   c)  Precisión  (lo  definido  no  debe  entrar  en  la  definición)     Sirve  para:     u  Enriquecer  el  vocabulario   u  Eliminar  la  ambigüedad   u  Aclarar  el  significado  de  un  término   www.depoetasypiratas.blogspot.com.es
  • 3. Proceso de la definición     PASO  1:  La  naturaleza-­‐  la  clase,  categoría    o  especie  (mueble,  animal,  color…)       PASO  2:  Forma  -­‐  las  caracterís;cas.  ¿Cómo  es?         PASO  3:  Función:  u;lidad  u  obje;vo.    ¿Para  qué  sirve?       www.depoetasypiratas.blogspot.com.es
  • 4. ¿Cómo podemos definir? u  Definición   por   sinonimia:   U;lizamos   palabras   que   tengan   el   mismo   significado  que  la  que  queremos  definir.  Por  ejemplo,  un  perro  es  un  can.     u  Definición   por   generalización   y   diferencia:   Explicamos   el   significado   iden;ficando   lo   más   parecido   y   después   especificamos.   Por   ejemplo,   el   salmón  es  un  pez  de  hasta  metro  y  medio  de  longitud,  con  carne  rojiza  y   sabrosa  que  vive  en  el  mar  y  emigra  a  los  ríos  para  la  freza.     ü  Generalidad:  pez…   ü  Especificaciones:  que  mide  hasta  metro  y  medio…   u  Definición  por  uso  o  función:  se  explica  el  significado  a  través  de  la   función  de  un  objeto.  Por  ejemplo,  lámpara:  utensilio  o  aparato  que,   colgado  o  sostenido  sobre  un  pie,  sirve  de  soporte  a  una  o  varias  luces   ar=ficiales.           www.depoetasypiratas.blogspot.com.es
  • 5. Para definir sustantivos … u  Usamos  otros  nombres  que  iden;fiquen  de  qué  se  trata:   u  Emoción   u  Sen;miento   u  Animal   u  Herramienta   u  Electrodomés;co   u  Mueble   u  Objeto…   u  Después  añadimos  sus  caracterís;cas  más  importantes   u  Y  si  podemos,  su  función  o  u;lidad.     No  vale  decir:   Es  una  cosa…   Es  cuando…       O  sea…   ¡La  palabra   que  se  define   no  puede   aparecer!   www.depoetasypiratas.blogspot.com.es
  • 6. Para definir sustantivos … u  AMISTAD:    f.  Afecto  personal,  puro  y  desinteresado,  compar;do  con  otra  persona,  que   nace  y  se  fortalece  con  el  trato.     u  LIBRO:    m.  Conjunto  de  muchas  hojas  de  papel  u  otro  material  semejante  que,   encuadernadas,  forman  un  volumen.   www.depoetasypiratas.blogspot.com.es
  • 7. ¿Qué nombre se esconde tras estas definiciones?   u  m.  Instrumento  para  escribir  que  ;ene  en  su  interior  un  tubo  de  ;nta   especial  y,  en  la  punta,  una  bolita  metálica  que  gira  libremente.   u  f.  Vehículo  de  dos  ruedas,  normalmente  de  igual  tamaño,  cuyos  pedales   transmiten  el  movimiento  a  la  rueda  trasera  por  medio  de  un  plato,  un   piñón  y  una  cadena.   u  m.  Establecimiento  de  enseñanza  para  niños  y  jóvenes.   u  m.  Árbol  de  la  familia  de  las  rutáceas,  de  cuatro  a  seis  metros  de  altura,   siempre  verde,  florido  y  con  fruto,  tronco  liso  y  ramoso;  copa  abierta,   hojas  alternas,  ovaladas,  duras,  lustrosas,  pecioladas  y  de  un  hermoso   color  verde.  Es  originario  de  Asia  y  se  cul;va  mucho  en  España.  Su  flor  es   el  azahar  y  su  fruto  la  naranja.   u  M  y  f.  1.  m.  y  f.  Persona  que  recibe  enseñanza,  respecto  de  un  profesor  o   de  la  escuela,  colegio  o  universidad  donde  estudia.   www.depoetasypiratas.blogspot.com.es
  • 8. Para definir adjetivos … u  Podemos  u;lizar  sinónimos.   u  Podemos  u;lizar  palabras  como:   ü  Referido  a…   ü  El  antónimo  de…   ü  Se  aplica  a…   ü  Se  dice  que…   www.depoetasypiratas.blogspot.com.es
  • 9. ¿Qué adjetivo se esconde tras estas definiciones?   u  1.  adj.  Que  causa  cierta  sensación  suave  y  agradable  al  paladar,  como  la   producida  por  la  miel,  el  azúcar,  etc.   u  1.  adj.  Que  causa  emoción.   u  1.  adj.  Dicho  de  una  persona  o  de  un  animal:  Que  ;ende  a  la  violencia.   u  1.  adj.  Que  guarda  orden  y  método  en  sus  acciones.   u  1.  adj.  Que  inspira  simpaea.   u  1.  adj.  Que  se  mueve,  se  hace  o  sucede  a  gran  velocidad,  muy  deprisa.   www.depoetasypiratas.blogspot.com.es
  • 10. Para definir verbos … u  Podemos  u;lizar  otros  verbos:   u   Dar   u  Coger   u  Causar   u  Ir/volver/seguir   u  Percibir   u  Subir/Bajar   u  Abrir/cerrar   El  verbo  que  se   define  no   puede  aparecer   www.depoetasypiratas.blogspot.com.es
  • 11. ¿Qué verbo se esconde tras estas definiciones?   u  1.  tr.  Ejercitar  el  entendimiento  para  alcanzar  o  comprender  algo.   u  1.  intr.  Emi;r  palabras.   u  1.  intr.  Dicho  de  un  avión  o  de  un  artefacto  volador  cualquiera:  Posarse,   tras  una  maniobra  de  descenso,  sobre  ;erra  firme  o  sobre  cualquier  pista   o  superficie  que  sirva  a  tal  fin.   u  1.  tr.  Quitar  la  suciedad  o  inmundicia  de  alguien  o  de  algo.   u  1.  tr.  Numerar  o  computar  las  cosas  considerándolas  como  unidades   homogéneas.   www.depoetasypiratas.blogspot.com.es