Este documento presenta una rúbrica de evaluación para exposiciones orales que evalúa aspectos como los contenidos y la síntesis presentada, la comunicación no verbal, la exposición oral y el conjunto de la presentación. La rúbrica detalla los criterios específicos que serán evaluados en cada categoría y asigna puntajes de 1 a 4 dependiendo del nivel de cumplimiento de cada criterio.
Rúbrica para la evaluación de la creación de personajes con la aplicación VokiCEDEC
Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Geografía e Historia en Secundaria.
Rúbrica para la evaluación de la creación de personajes con la aplicación VokiCEDEC
Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Geografía e Historia en Secundaria.
Modelo de rúbrica creado para el REA "Cuando vivían en blanco y negro" del Proyecto EDIA de Cedec.
Estos documentos se encuentran actualmente revisados y actualizados en el banco de rúbricas de Cedec, con posibilidad de descarga en formato editable (.odt de LibreOffice) y en PDF:
http://cedec.intef.es/banco-de-rubricas-y-otros-documentos
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Modelo de rúbrica creado para el REA "Cuando vivían en blanco y negro" del Proyecto EDIA de Cedec.
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Es de suma importancia conocer y aplicar instrumentos de evaluación que permitan recoger y registrar evidencias del proceso enseñanza-aprendizaje para la toma de decisiones.
Carta realizada por los alumnos de 1º de ESO en el mini proyecto "Te escribo desde..." solicitando la emisión de su Mannequin Challenge de los Derechos Humanos.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Pauta de evaluación de una exposición oral
1. PAUTA DE EVALUACIÓN DE EXPOSICIÓN
ORAL
¿Qué voy a evaluar?
ASPECTOS 1 2 3 4
CONTENIDOS Y SÍNTESIS
1 Presenta el trabajo de forma clara y ordenada
2 Ha realizado un buen resumen
3 Presenta todos los contenidos exigidos
COMUNICACIÓN NO VERBAL
1 Los gestos con las manos son coherentes
2 La postura es la adecuada
3 Sus gestos faciales son correctos
EXPOSICIÓN ORAL
1 El tono de voz, ritmo y la dicción es adecuada
2 El vocabulario utilizado es el adecuado al registro
3
El material de apoyo está bien elaborado (no hay ‘corta y
pega’)
4
El material de apoyo contiene elementos visuales de
importancia
5
La utilización del material de apoyo es la correcta (no lee
ni mira para detrás)
CONJUNTO
1 La exposición es original
2 El alumno transmite ilusión por su trabajo
3 El conjunto de la exposición denota un trabajo
CRITERIO PUNTOS
El alumno cumple al 100% con lo requerido 4
El alumno cumple de manera aceptable con lo requerido 3
El alumno cumple de forma muy básica con lo requerido 2
El alumno cumple no cumple con lo requerido 1
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