La formación ciudadana en la educación primaria busca desarrollar las competencias que los niños necesitan para ejercer sus derechos y cumplir con sus responsabilidades de manera ética y productiva en la sociedad. La educación para la ciudadanía enseña principalmente a través de la práctica y actividades diseñadas para que los estudiantes acepten y ejerzan sus derechos y obligaciones de forma responsable. La participación ciudadana en la educación es indispensable para desarrollar conductas responsables que beneficien tanto a las personas como a la sociedad.
REGLAMENTO ESTUDIANTIL
¿Qué es un reglamento y que finalidad tiene?
el reglamento es un conjunto de normativas de cumplimiento obligatorio, que tiene como como objetivo mantener el orden en caso de alguna irregularidad en las organizaciones de un juego o actividad social bien sean empresariales o a nivel institucional de un centro educativo.
¿Cuál es la intencionalidad del reglamento de la Uniminuto?
Dar a conocer las normativas que hay dentro de la institución , los derechos y deberes de los estudiantes y dar a conocer los decretos por los cuales las normativas y derechos se encuentras avaladas y fundamentadas y así se puedan cumplir en concordancia con lo que en el reglamento se ve estipulado.
¿Encuentra alguna concordancia entre la filosofía institucional, misión y visión de la universidad y este reglamento?
Además de presentar concordancia hay coherencia en lo que se plantea en el documento, la filosofía institucional la misión y visión son de manera clara con el reglamento estudiantil ya que se centra en una educación de calidad por medio de un trabajo pulcro y de total transparencia permitiendo beneficiar a las personas de bajos recursos a adquirir una educación superior con fácil acceso y propuestas de pago muy acomodadas a la economía de la comunidad, formado profesionales con valores íntegros y formando como seres subjetivos y objetivos para la sociedad.
¿Que otros comentarios le merece este reglamento?
Realmente el reglamento estudiantil de la universidad UNIMINUTO esta muy completo y es claro ante lo que quiere expresar en él; al igual que es importante hacer saber a los estudiantes y dar a conocer este material para que podamos tener en cuenta en caso de presentar alguna duda o inconveniente con los parámetros de la universidad.
¿Hay alguna situación particular que quiera mencionar, relacionada con el reglamento o la normatividad allí planteada?
“LOS ESTUDIANTES. El núcleo de la comunidad educativa de UNIMINUTO es el estudiante; a él se encaminan todos los procesos con el fin de formar profesionales éticamente comprometidos, socialmente responsables y de reconocida calidad”.
“Cada estudiante es gestor de su propio proceso de formación, de la construcción de su proyecto de vida y asume, de forma responsable, la elección que de manera libre hizo de UNIMINUTO; en consecuencia, acepta integralmente los estatutos y reglamentos internos que rigen la vida de la institución”.
Le da una gran posición e interés al ende estudiantil y demuestran el gran compromiso que tiene con ellos.
Presentación de de Paul Martin - UNICEF
Panel: Participacíón
Foro "La Agenda de las niñas, niños y adolescentes desde las Políticas Públicas", desarrollado por World Vision Peru.
Miraflores, 11 de mayo del 2011
REGLAMENTO ESTUDIANTIL
¿Qué es un reglamento y que finalidad tiene?
el reglamento es un conjunto de normativas de cumplimiento obligatorio, que tiene como como objetivo mantener el orden en caso de alguna irregularidad en las organizaciones de un juego o actividad social bien sean empresariales o a nivel institucional de un centro educativo.
¿Cuál es la intencionalidad del reglamento de la Uniminuto?
Dar a conocer las normativas que hay dentro de la institución , los derechos y deberes de los estudiantes y dar a conocer los decretos por los cuales las normativas y derechos se encuentras avaladas y fundamentadas y así se puedan cumplir en concordancia con lo que en el reglamento se ve estipulado.
¿Encuentra alguna concordancia entre la filosofía institucional, misión y visión de la universidad y este reglamento?
Además de presentar concordancia hay coherencia en lo que se plantea en el documento, la filosofía institucional la misión y visión son de manera clara con el reglamento estudiantil ya que se centra en una educación de calidad por medio de un trabajo pulcro y de total transparencia permitiendo beneficiar a las personas de bajos recursos a adquirir una educación superior con fácil acceso y propuestas de pago muy acomodadas a la economía de la comunidad, formado profesionales con valores íntegros y formando como seres subjetivos y objetivos para la sociedad.
¿Que otros comentarios le merece este reglamento?
Realmente el reglamento estudiantil de la universidad UNIMINUTO esta muy completo y es claro ante lo que quiere expresar en él; al igual que es importante hacer saber a los estudiantes y dar a conocer este material para que podamos tener en cuenta en caso de presentar alguna duda o inconveniente con los parámetros de la universidad.
¿Hay alguna situación particular que quiera mencionar, relacionada con el reglamento o la normatividad allí planteada?
“LOS ESTUDIANTES. El núcleo de la comunidad educativa de UNIMINUTO es el estudiante; a él se encaminan todos los procesos con el fin de formar profesionales éticamente comprometidos, socialmente responsables y de reconocida calidad”.
“Cada estudiante es gestor de su propio proceso de formación, de la construcción de su proyecto de vida y asume, de forma responsable, la elección que de manera libre hizo de UNIMINUTO; en consecuencia, acepta integralmente los estatutos y reglamentos internos que rigen la vida de la institución”.
Le da una gran posición e interés al ende estudiantil y demuestran el gran compromiso que tiene con ellos.
Presentación de de Paul Martin - UNICEF
Panel: Participacíón
Foro "La Agenda de las niñas, niños y adolescentes desde las Políticas Públicas", desarrollado por World Vision Peru.
Miraflores, 11 de mayo del 2011
Solidaridad, respeto y amor como base de mi proyecto de vida.
¿Cómo implementar las TIC en la aprehensión de valores como el respeto y la solidaridad, en busca de optimizar las relaciones?
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Democracia y ciudadania
1. La sociedad de hoy en día a convertido y a obtenido grandes cambios en valores,
actitudes y practicas los cuales mayormente se reflejan en la educación y la realidad
de las escuelas primaria. Es por eso que la formación ciudadana propone el
desarrollo de las competencias y los conocimientos que niñas niños necesitan para
ejercer sus derechos esto para que actúen con ética, moral y de manera productiva
en la sociedad donde cumpla con sus responsabilidades y obligaciones en los
asuntos políticos y ciudadanos, con el fin de resolver conflictos pacíficamente.
Cabe mencionar que la educación para la formación ciudadano establece que su
mayor enseñanza es la práctica y actividades diseñadas para crear una práctica
aceptando y practicando sus derechos y obligaciones sociales establecidos.
Por otra parte la importancia y la necesidad que mantiene la participación y
formación ciudadana en la educación se ha convertido una necesidad un tema muy
repetitivo pues esto tiene componentes que abarcan tanto a la persona como a la
sociedad, es decir; que si no se tiene una formación y participación responsable
puede mantener consecuencias negativas.
Es por esto que la participación ciudadana es una condición indispensable de
desarrollar y transformar desde la educación directamente, pues desde las aulas se
deben mantener conductas e interacciones que supongan un conjunto de
conocimientos, competencias y capacidades responsables.