Este documento describe la participación comunitaria y los diferentes niveles en los que las familias pueden involucrarse en las escuelas de sus hijos, desde simplemente ser informadas hasta participar en la evaluación educativa y los procesos de aprendizaje. También presenta la estructura de un módulo sobre participación comunitaria que cubre temas como modelos de ciudadanía, la participación de niños y jóvenes, organizaciones de padres de familia y el papel de la comunidad en la educación.

1. Participación Comunitaria

2. ¿Crees que
participas en tu
comunidad?
¿Qué es la
participación
comunitaria?
¿Estás involucrado en
alguna iniciativa para
mejorar tu comunidad?
Este módulo quiere que reflexiones sobre
tu implicación y participación en la
comunidad, y especialmente sobre tu
participación como familia en la escuela
de tus hijos/as.

3. ¿Sabes que existen diferentes niveles de participación de la familia en las escuelas?
Como indica el estudio "INCLUD-ED Estrategias para la inclusión y la cohesión social en Europa a
partir de la educación (p.31):
Informativa
las familias son informadas pero no
participan en la toma de decisiones
de las escuelas.
Consultiva
las familias participan en la toma de
decisiones sólo a través de los
órganos legales/formales y el
impacto es limitado.
Decisiva
las familias y los miembros de la
comunidad son los representantes
en los órganos de toma de
decisiones y participan en los
procesos de toma de decisiones.
Además, vigilan la responsabilidad
de las escuelas en los resultados
educativos.
Para la evaluación
las familias y los miembros de la
comunidad participan en los procesos de
aprendizaje de los alumnos a través de la
evaluación de los progresos de éstos.
También participan en la evaluación de los
programas y en los planes de estudio de la
escuela.
Educativa
las familias y los miembros de la
comunidad participan en los procesos de
aprendizaje de los alumnos durante y
después de las horas de escuela y
participan en programas educativos que
respondan a sus necesidades.

4. Durante este módulo discutiremos sobre
los modelos de ciudadanía, la
participación de la infancia y de los
jóvenes, las ciudades educadoras, la
comunidad y sus recursos, las
organizaciones de madres y padres de
familia, entre otros aspectos.
¿Cuál crees que es
tu tipo de
participación? ¿Quieres
cambiarla?

5. La democracia es ...
POSIBLE:

6. Estructura del módulo: Participación Comunitaria
Bloque 1
Ciudadanía
• Ac 1: Modelos de
ciudadanía y niveles de
participación
Bloque 2
Personas
• A1: ¿Sabías que…?
• A1.a: General (para
todos los países de la
UE
• A1.b: Específico para
Portugal
• PR: Específico para
Bulgaria
• A.2: Nuestro
barrio/pueblo/ciudad
ideal
• A3: Una relación
divertida y
enriquecedora: un
abuelo/abuela y
niño/niña
• ER: Participación en
escuelas rurales
Bloque 3
Entorno
• A1: Hacer redes
• A2: Un safari
fotográfico a mi
barrio/pueblo/ciudad
• A3: ¿Mi pueblo/ciudad,
un lugar que educa a
mis hijos?
• ER: Población local para
una infraestructura
escolar
• ER: Nueva escuela rural
• ER: Escuelas rurales
como “centros
comunitarios
polifacéticos”.
Bloque 4
Organizaciones de madres y
padres
• A1: ¿Debo de estar
involucrado en una
Organización de madres y
padres?
• A2: Modelos de
organizaciones de madres y
padres
• ER: Organización
• A4: Liderazgo

7. Estructura del modulo:
Participación
Comunitaria
4
32
1
Ciudadanía
Personas Entorno
Organizaciones de
madres/padres