La deontología docente se centra en regular los deberes y conductas morales a través de códigos de ética, que son esenciales para el ejercicio profesional. Los docentes universitarios tienen la responsabilidad de instruir en ética, ya que son modelos a seguir para sus estudiantes, especialmente en disciplinas que implican interacción humana, como la psicología y la salud. Además, la regulación ética es crucial en contenidos distribuidos masivamente para proteger a poblaciones vulnerables y asegurar la formación integral del profesional.

1. DEONTOLOGIA
DOCENTE
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA
ESPECIALIDAD PEDAGOGIA Y DOCENCIA
JESSANY REDONDO GUERRA
ANGEL MUEGUES SALAS

2. DEONTOLOGIA
• Def: La Deontología es una teoría ética que se ocupa de regular los deberes,
traduciéndolos en preceptos, normas morales y reglas de conducta, dejando
fuera de su ámbito específico de interés otros aspectos de la moral.
• Según Jeremy Bentham, es la rama del arte y de la ciencia cuyo objeto
consiste en hacer en cada ocasión lo que es recto y apropiado.

3. DEONTOLOGIA PROFESIONAL
Def: La deontología profesional es por tanto una ética aplicada, aprobada y
aceptada por el colectivo profesional, lo que entraña un código de conducta.
Los deberes y normas que rigen la conducta de los profesionales se plasman en
códigos de ética que rigen la actuación de los representantes de la profesión
(colegiados)con el fin de que a través del buen hacer se obtengan resultados
deseables.

4. CÓDIGOS DE ETICA
Triple función:
1. Fijar una serie de criterios, de carácter científico funcional, para el ejercicio
de la profesión.
2. Refundir orientaciones éticas para el ejercicio de la profesión y plasmarlas
en códigos de deontología profesional.
3. La posibilidad de imponer sanciones disciplinarias a los colegiados que
incumplan los dictados de los códigos deontológicos.

5. Diferencias

6. ELABORACION DE UN CODIGO
DEONTOLOGICO
SENSIBILIZACIÓN
Y CLARIFICACIÓN
CONCEPTUAL
(Fomento de la
autonomía)
FASE 1: ANALISIS
Estudio de la organización y su entorno cultural
FASE 3: PROPUESTA
Desarrollo de la propuesta definitiva
FASE 2: ANALISIS CRÍTICO
Evaluación crítica del análisis original y primera propuesta
Código ético Comisión ética
Desarrollo:
Difusión - Publicidad
Explicación

7. REVISIÓN DE INVESTIGACIONES

9. CONCLUSIONES
- El accionar profesional de todos los individuos debería estar amparado por un
código deontológico, que dicte y regule la normas éticas y morales de su conducta.
- Los docentes universitarios encargados de la formación científica y técnica del
profesional, a su vez, también tienen la responsabilidad en la instrucción ética por
ser el modelo de referencia que emulan sus estudiantes.
- Las carreras profesionales que se desarrollan en el marco de la interacción entre los
individuos como es el caso de Psicología deberán incluir la deontología profesional
en todos los momentos del proceso de aprendizaje.

10. - En las carreras de la salud como es el caso de Enfermería, los códigos
deontológicos deben instruirse de forma obligatoria por tratarse de la promoción, la
protección y el cuidado del bienestar de las personas.
- Los contenidos publicados en la web al ser de distribución masiva y estar al alcance
de todos los individuos deben ser regulados y controlados desde el punto de vista
ético para garantizar el uso positivo y evitar repercusiones deletéreas en poblaciones
vulnerables.
- La deontología siempre debe complementar la formación integral de los profesional
debido a su importante papel en las tres dimensiones del individuo: Personal, social
y económica.
CONCLUSIONES

11. REFERENCIAS