El documento describe el proyecto de educación a distancia del Departamento de Educación a Distancia y Medios Digitales del Poder Judicial de Río Negro. El proyecto busca ofrecer capacitación continua a los integrantes del Poder Judicial a través de una plataforma de aprendizaje virtual para promover el aprendizaje permanente y brindar igualdad de oportunidades independientemente de la ubicación geográfica. Desde 2008, más de 1000 personas de 39 localidades han participado en cursos y talleres virtuales sobre diversos temas jurídicos y de gest

1. DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓNDEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
A DISTANCIA Y MEDIOSA DISTANCIA Y MEDIOS
DIGITALESDIGITALES

2. La formación no debe reducirse a
un adiestramiento mecánico (…),
ya que aprender a trabajar no es
solamente capacitarse para
reproducir un conjunto de tareas,
sino que supone además del
dominio operacional de una
ocupación determinada, la
apropiación de un saber tecnológico
y la reelaboración de una cultura de
trabajo
(S. Agudelo Mejía)

3. Influencia de la era digital en la sociedad
actual (Sociedad de la Información)
El Poder Judicial al igual que
todos los órganos estatales se
han visto en la necesidad de
iniciar procesos de
modernización de sus
estructuras de gobierno y
funcionamiento para dar
respuestas a estos nuevos
procesos que van modificando
el entorno.
En este nuevo escenario
(sociedad de la información)
se hace necesario
plantearse entonces una
educación judicial adecuada
a los tiempos, que apunte
decididamente a la
generación de una apertura
a los cambios.

4. La formación permanente de los integrantes del
Poder Judicial es ahora más importante que nunca
• Hacer frente a los nuevos retos que plantea un mundo en permanente mutación.
• Adaptarse y, en la medida de lo posible, anticiparse a los cambios del entorno.
• Cumplir eficazmente con los requerimientos de cada puesto de trabajo.
• Aprovechar al máximo el potencial de desarrollo en pos de un proceso de mejora
continua en sus áreas de gestión.
• Interactuar con otros pares de la provincia.
• Intercambiar experiencias en las prácticas cotidianas.
• Desarrollar capacidades para la utilización cotidiana de las Tics, buscando reducir
la brecha digital y promocionando la alfabetización digital.

5. Escuela de Capacitación Judicial
Desde sus comienzos en el año 1994 la Escuela de Capacitación
Judicial establece los pilares que la guían y la sostienen:
La capacitación
• Como herramienta de la tarea judicial
• Como instrumento del proceso de cambio
• Como una oportunidad para el crecimiento de sus Magistrados,
Funcionarios y empleados
• Como elemento primordial para poder brindar un servicio de
justicia más eficiente.

6. Incorporación de la Educación a Distancia en el
Proyecto de la Escuela Judicial
 Las exigencias de la sociedad de la información
 El avance de la tecnología
 La necesidad de formación continua
 La necesidad de brindar igualdad de oportunidades de capacitación
a todos los integrantes del servicio de justicia
Hacen necesario la búsqueda de nuevas alternativas de
capacitación siguiendo lo ejes fijados por la Escuela de
Capacitación:
Hacen necesario la búsqueda de nuevas alternativas de
capacitación siguiendo lo ejes fijados por la Escuela de
Capacitación:
CAPACITACION VIRTUAL O A DISTANCIA

7. Considera que a través del fortalecimiento de la educación judicial, se
contribuirá a lograr una mayor independencia del poder judicial, a
mejorar el servicio de justicia y a consolidar el Estado de Derecho,
con un impacto directo y eficaz en el incremento de la confianza de
los ciudadanos en el sistema judicial, favoreciéndose así la
cohesión social.
REFLEJAR
Protocolo: “Aula virtual para el poder judicial”
Aprobado en Congreso Escuelas de Capacitación
Protocolo: “Aula virtual para el poder judicial”
Aprobado en Congreso Escuelas de Capacitación

8. Proyecto Educativo del DepartamentoProyecto Educativo del Departamento
de Educación a Distanciade Educación a Distancia

9. Acceso de todos los integrantes del Poder Judicial en los
diversos puntos de la provincia en menor tiempo y con mayores
posibilidades de oferta de capacitación.
Actividades de capacitación en los horarios que más se
adecuen a cada persona, permitiendo -entre otras cosas-
compatibilidad entre trabajo, familia y formación profesional.
BENEFICIOS

10. OBJETIVO
Posibilitar una oferta de capacitación de amplia cobertura
acorde con las necesidades de actualización continua,
tanto de conocimientos como de competencias, de los
agentes del Poder Judicial; ello a partir de las ventajas
que ofrece un entorno virtual de aprendizaje, alentando a
una apertura a los cambios, promoviendo la utilización de
herramientas que ayuden a mejorar la calidad de la
gestión judicial y favoreciendo el aprendizaje colaborativo.

11. PROPUESTA EDUCATIVA
Concepción constructivista, donde el
aprendizaje se cimiente a través de un
proceso social y activo.
Concepción constructivista, donde el
aprendizaje se cimiente a través de un
proceso social y activo.
Participación y acción
(los beneficiarios de la
capacitación se convierten
en los propios
constructores de su
aprendizaje
Participación y acción
(los beneficiarios de la
capacitación se convierten
en los propios
constructores de su
aprendizaje
Integración de conocimientos
con habilidades para la acción
(evitando aprendizajes
fragmentados, interaccionando y
compartiendo “con el otro”).
Integración de conocimientos con
habilidades para la acción
Integración de conocimientos
con habilidades para la acción
(evitando aprendizajes
fragmentados, interaccionando y
compartiendo “con el otro”).
Integración de conocimientos con
habilidades para la acción

12. EJES TRANSVERSALES
 Formación para corresponder a un servicio de justicia
efectivo.
Formación atendiendo al pluralismo cultural.
Formación para la equidad de género.
Formación para los derechos humanos.
http://www.jusrionegro.gov.ar/campus/

13. Plataforma del Campus Virtual
http://www.jusrionegro.gov.ar/campus/

14. CRONOLOGÍA
Inauguración Curso Básico de Criminalística
Puesta en marcha Fines del año 2008

15. Cursos y Talleres
Cursos del Sistema de gestión
Lex Doctor:
 Ingresantes del Poder Judicial de
Río Negro
 Ingresantes del Poder Judicial de
Río Negro y Chaco (convenio)
Formación de tutores para
entornos virtuales de aprendizaje:
 Rio Negro, Chaco y Misiones
(convenio)
 Corte (convenio)
Introducción a la plataforma
moodle:
 Río Negro, Chaco y Misiones
(convenio)

16. Cursos y Talleres
504 personas de 39 localidades de toda la provincia.

17. Cursos y Talleres
Taller básico de redacción (tres ediciones).
Taller básico de Open Office writer.
Taller Básico de genética forense.

18. ESTADÍSTICA
• Total de alumnos dados de alta en la plataforma: 1031
• Total de localidades dentro de la provincia: 39

19. ESTADÍSTICA
Total de localidades de otras provincia: 11

20. PLAN DE ACCIÓN
Consolidar un equipo de trabajo comprometido con los
lineamientos pedagógicos que sustentan la puesta en
marcha del proyecto.
(Formación de tutores: Formación pedagógica y
formación técnica (plataforma moodle)
tener al menos un equipo estable de diez tutores
que puedan realizar su tarea en forma part time.

21. Migración plataforma moodle a V2.0Migración plataforma moodle a V2.0

22. Dictado de los talleres que están montadas en la
plataforma (al menos dos ediciones de cada uno
de ellos
 Taller de genética forense.
 Taller de redacción.
 Taller de OpenOffice (Área de informatización).

23. Diagnóstico de necesidadesDiagnóstico de necesidades
http://www.jusrionegro.gov.ar/campus/

24. Propuestas de talleres a desarrollar
 FUERO PENAL Capacitación sobre Derecho Procesal Penal (tres meses de duración)
Dr. Bernardo Campana
Lorena Cordi (tutora)
 FUERO LABORAL – Se está haciendo un relevamiento de las necesidades de
capacitación dentro de este fuero para armar un taller. Posible temática: Ley de riesgo
del trabajo
Dr. Rubén Marigo
Alexis Barrio (tutor)
 INTRODUCCION A LOS MÉTODOS ALTERNATIVOS DE
RESOLUCIÓN CONFLICTOS
Nora Aguirre (Roca) - Francisco D’Angelo
 MINISTERIO PÚBLICO (Temática a definir)
Dr. Marcelo Alvarez Melinger
Silvina Gómez (tutora)
 OFICINA DE LA MUJER (Foro de replicadores patagónicos)
Prof. Beatriz Mosqueira

25. Otras ofertas de capacitación sobre las cuales se
propone avanzar:
Taller para ingresantes: Cómo se trabaja en el Poder
Judicial?.
Talleres integradores por fuero (civil, penal, laboral, familia):
Integrando el sistema de gestión Lex Doctor con las prácticas
laborales de acuerdo a los puestos de trabajo.
Taller: Herramientas de comunicación aplicadas a la tarea
judicial.
Reforma del código.

26. -FUERO CIVIL
Dra. Rosana Calvetti
Dra. Carolina Scoccia
Guillermina Nielsen (tutora)
-FUERO FAMILIA
-Dra. Andrea Tormena (Roca)
Buscar tutor
-CAPACITACIONES INGRESANTES
Silvia Perfetti
-REFORMA DEL CÓDIGO
Dra. Basterra
-JUZGADOS DE PAZ
Buscar referentes: profesor/es y tutor/es
-SERVICIO SOCIAL
Buscar referentes: profesor/es y tutor/es
http://www.jusrionegro.gov.ar/campus/

27. Gestionar capacitaciones que permitan la formación
continua y permanente de Funcionarios y Magistrados y
empleados, mediante convenios con universidades o
ONG.
(Convenio con Universidad de Río Negro
-Tecnicatura en Gestión Judicial- )

28. Hablando de igualdad de oportunidades……
“……cuando me inscribí, lo hice pensando en que no podía
dejar pasar esta oportunidad, a la vez estaba ansioso para
saber de la manera en que se llevaría a cabo, porque no
tengo mucho conocimiento en informática, solo lo básico,
pero pensé cuantas veces quise asistir a distintos cursos y
no pude, les comento que mi pueblo se encuentra a la
margen norte del Río Negro, para viajar a Viedma (la ciudad
mas próxima) debemos cruzar el río en balsa, que no
siempre funciona y tiene un horario, de lo contrario tenemos
que viajar por ruta de ripio, que siempre está en pésimas
condiciones. Esta dificultad de comunicación, se siente, se
nota, es difícil que nos visiten o que se realicen eventos en
nuestra localidad. Por eso, esta modalidad, nos pone a todos
en las mismas condiciones……”
Nestor Llambi – Guardia Mitre

29. Hablando de igualdad de oportunidades……
“Sería interesante que se siga con estos
procesos de formación, por las ventajas que
tienen, ya que uno desde su casa puede
capacitarse y formarse según la disponibilidad
de tiempo con que cuenta, y la distancia no es
un impedimento a los que estamos más
alejados de las ciudades”.
Marcela Imaz – Rio Colorado

30. Hablando de igualdad de oportunidades……
“Sería importante, no terminar con las capacitaciones
incorporar otras temáticas, quizás con las tareas
diarias con que nos encontramos, me gustaría un foro
permanente de consultas, donde ante la necesidad de
una orientación en las tareas cotidianas podamos
hacer la consulta y tener la orientación rápida, ya que
hay excelentes profesionales a los que les
realizaríamos las consultas y predispuestos a dar
soluciones”.
Italo Miglieri – Sierra
Colorada