El documento describe los derechos universitarios en Panamá. Señala que estos derechos se derivan de los derechos humanos reconocidos internacionalmente y están protegidos en la constitución panameña y leyes universitarias. Estas leyes garantizan la autonomía universitaria y los derechos de los estudiantes, como recibir una educación actualizada y participar en órganos de gobierno. Sin embargo, existe el peligro de que procesos como la acreditación internacional amenacen la autonomía de las universidades panameñas

1. LOS DERECHOS UNIVERSITARIOS EN PANAMÁ

2. REUNIÒN DE CATEDRAS UNESCO
De la lectura sobre Dra. Sylvie Didou Aupetit
la Reunión de Cátedras, la UNESCO y la Educación Superior,
2014-2017: aportes de Cátedras UNESCO sobre la educación
superior, las tecnologías de la información y comunicación, y
los profesores,
de los intereses compartidos, nuestra selección como tema
de ensayo fue los derechos universitarios.

3. “Desarrollo de un Modelo para la Defensa de los Derechos
Universitarios en Instituciones de Educación Superior en América
Latina”. Derechos Universitarios.
Jorge Ulises Carmona Tinoco, defensor de los Derechos Universitarios de
la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM),
Propósito uno (1): “promover la investigación en torno a las relaciones
entre los derechos humanos y los derechos académicos”.
Propósito dos (2): “facilitar la cooperación académica en los planos
local e internacional, en temas vinculados directa e indirectamente con
la misión de la cátedra”.
Propósito tres (3): “impulsar un modelo de justicia y defensa
universitarias en instituciones de educación superior en la región al
integrar, incluso organismos provenientes de otras latitudes”.

4. Los derechos universitarios en Panamá
Constitución Política
de la República de
Panamá
Pacto Internacional de
Derechos Económicos,
Sociales y Culturales
Ley Universitaria – Autonomía-Soberanía
Estatuto Universitario
Plan de Desarrollo Institucional 2007-2011

5. Análisis de documentos y análisis de
contenido
CN-RP 2004, T. III, DERECHOS Y DEBERES INDIVIDUALES Y
SOCIALES. C5º LA EDUCACIÓN Articulo 91 al 108.
Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales,
Articulo 13, Derecho a la educación, formulación más extensa.
Ley 24 2005, Ley Orgánica de la Universidad de Panamá. Articulo 1,
cumplimiento de CN, y PIDESC, articulo 3, la autonomía.
Estatuto Universitario aprobado 29 de octubre de 2008, publicado en
GOD 26202 el 15 de enjero de 2009. Art.4 y 5, autonomía. De LOS
DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES, Artículos 246, DE LOS
DEBERES DE LOS ESTUDINATES, Articulo 247.

6. Hallazgos significativos
Para nosotros hay un relación entre los derechos humanos y los derechos
universitarios (y/o académicos).
Como verdades podemos hacer nuestra, los siguientes enunciados.
Los derechos universitarios/ académicos devienen de los derechos humanos,
consagrados en la Declaración Universal de Derechos Humanos, como derecho a la
educación.
Los derechos universitarios en el Pacto Internacional de los Derechos Económicos,
Sociales y Culturales, en el artículo 13, el derecho a la educación se desarrolla
extensamente como un Derecho Social, se denominan también derechos de segunda
generación.
Nuestra Constitución Política, la Ley Universitaria, el Estatuto Universitario
Aprobado, acoge las normativas en nuestro derecho interno, consagrando la
Autonomía. Estatuto Universitario articulo 246.

7. DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES, a-246
“Los estudiantes tienen los siguientes derechos, conforme con la
Constitución Política, los Tratados o Acuerdos Internacionales
suscritos por la República de Panamá, la Ley, las disposiciones del
presente Estatuto, acuerdos de los órganos de gobierno
universitarios y los reglamentos universitarios”, entre otros:
Recibir una formación permanentemente actualizada, científico-
tecnológica y humanística, de acuerdo con los planes y programas de
estudios y a ser evaluados según lo establece el presente Estatuto;
Ser tratados con respeto;
Participar democráticamente en los órganos colegiados de co-gobierno de
la Universidad de Panamá;

8. La Autonomía Universitaria
En defensa de la Autonomía Universitaria por Gustavo García de
Paredes, publicado en la Red de Revistas Científicas de América Latina, el
Caribe, España y Portugal. Sistema de Información.
Gabriel del Mazo lo justifica con las siguientes palabras, (García de Paredes:
2008, p36):
“La soberanía de la Universidad reformista radica en el claustro pleno.
Allí está la fuente de su derecho; allí la razón de su autonomía. En un
Estado democrático la autonomía universitaria sólo se legitima en la
integración de la Universidad con todos sus miembros y en el carácter
democrático de su gobierno, basado en la universalidad de la
ciudadanía interna”.

9. La Reforma de Córdoba, Argentina 1918-1945
Virreinatos del espíritu Soberanía Universitaria
Catedrático vitalicio
Autoritarismo académico
El elitismo excluyente
Dogmatismo religioso
Saber verbalista
Alejado de toda práctica
Clases medias y urbanas , marginadas y
excluidas
Concursos de oposición para docentes
Participación de universitarios en el
gobierno de la universidad
Autonomía de la institución frente al
Estado
Gratuidad de la universidad
Acceso de la población
Modernización de los métodos de
enseñanza
Función social y rol autocrítico

10. Nos quedamos
DERECHOS UNIVERSITARIOS AUTONOMÌA UNIVERSITARIA
EXISTEN
DEVIENEN DE DERECHOS,
HUMANOS, SOCIALES,
CONSTITUCIONALES,
SONSUETUDINARIO
HAY QUE DEFENDERLOS
TENEMOS QUE PARTICIPAR
ES LA FUENTE DEL DERECHO
SOBERANIA UNIVERSITARIA
GOBIERNO UNIVERSITARIO
CENTROS DE ESTUDIANTES
DEBE DEFENDERSE EN SU
ESENCIA ELLA SE ACTUALIZA
NARANJA

11. Video. Decana 1 – 2. Google drive.
Logros de la Facultad de Ciencias de la educación en la aplicación de las
Nuevas tecnología en los programas que ofrece, actualización de los
planes de estudio.
Es la Única Facultad que tiene las tres modalidades
Presencial
Semi-presencial
Virtual
Decana Dra Migdalia Bustamante de Aviles
Coordinador Academico
Curriculista-Abogado Julio Gondola Vega

12. Entrevistas. Introducción y 1ra ?
Decana de la Facultad de Ciencias de la Educación, Dra. Migdalía Bustamante de
Avilés y al Coordinador Academico Julio Góndola Vega
Vemos que a la entrada de la facultad esta Los ejes estratégicos del Plan de
Desarrollo Institucional 2013, ¿Esta vigente?
Respuesta de la Decana: Si. Pero, se extendió el programa del 2012, al 2013, en
este momento estamos trabajando el programa de 20013 a 2014.
Respuesta del Coordinador: Permítame agregar que son tres las bases de este
Plan de la Facultad, primer antecedente, el Plan de Desarrollo Institucional de la
Universidad de Panamá 2007-2011, segundo, Plan Maestro de Acreditación y
Evaluación, y tercero, el Plan Estratégico de la Universidad de Panamá

13. Entrevistas. Introducción a la Segunda
pregunta?
En lo referente a la internacionalización, dentro del objetivo de ampliar
la proyección internacional de la Universidad de Panamá se han
planteado dos estrategias y cuatro proyectos.
Estrategia 1
Incremento sustancial en el número de intercambios de academias y estudiantes
Estrategia 2
Desarrollo de Convenios Internacionales
Proyecto 1
Foros, Congresos, Concursos, Ferias, Módulos, Reuniones, Programas, y seminarios de
carácter internacional

14. Continuación de los proyectos
Proyecto 2
Programas de grado, postgrados, Perfeccionamiento y Educación Continua con
Universidades o Instituciones Internacionales
Proyecto 3
Participación en redes internacionales
Proyecto 4
Proyectos Específicos de investigación; intercambio tecnológico, cultural y deportivo

15. ¿Qué han hecho, en referencia a la
internacionalización?
Respuesta de la decana: La Facultad ha participado con especialistas de
varios departamentos en congresos internacionales, Congresos
Científicos, ha existido la movilidad teniendo estudiantes de Nuevo
México, Brasil, Colombia, Haití, entre otros.
Respuesta del Coordinador: Esta por firmarse Convenio de colaboración
con Universidad de Colombia.

16. Tercera pregunta, Acreditación - Autonomia
¿Qué peligros se visualizan en la acreditación y en la autonomía?
Respuesta del Coordinador: Los parámetros internacionales, UNESCO, en
referente a la Internacionalización, como acreditación, ellos deciden que
validan, hay riesgos que se quieran meter con la Autonomía Universitaria,
generándose los conflictos. Puede existir favoritismo de los extranjeros
versus los nacionales.
Aporte: en la defensa de la autonomía universitaria, en 2008, nuestro
rector tiene la misma preocupación.

17. Conclusiones
Los derechos universitarios devienen de los derechos
humanos, desde los estatutos universitarios, la ley
universitaria, como las cartas magnas de nuestros pueblos
latinoamericanos, han acogidos la declaración universal de
derechos humanos, y los pactos internacionales sobre
derecho social.
Las nuevas tendencias referentes a las modalidades
semipresenciales y virtuales, con el uso de las nuevas
tecnologías, están surgiendo en nuestra Alma Mater, y
llegaran para quedarse.

18. continuaciòn
Romper los paradigmas aceptando los cambios en la
educación, y la nueva sociedad del conocimiento e
información, siendo garantes de la defensa de nuestras
Autonomías Universitarias.
El uso de las nuevas TIC, facilitan las presentaciones de
proyectos, al igual que el acceso a los sitios de búsqueda dan
acceso a los investigadores ha nuevos, como a
conocimientos relevantes mejorando la efectividad como
rapidez de las consultas.

19. GRACIAS *
NO HAY DERECHO SIN AUTONOMÍA DE ALLÍ
NUESTRA SOBERANÍA, COMO EMANCIPACIÓN.
LUIS DANIEL
LOS DERECHOS NO VALEN SINO LO QUE VALEN
SUS GARANTIAS, ALLI DONDE NO HAY NINGUNA
GARANTÍA NO HAY DERECHO. EDGARDO MOLINO
MOLA.