plan de democracio de la iee

1. INSTITUCION EDUCATIVA LA ESMERALDA
2016-2017
ALFREDO JOSE DE ARCO
NORA ADILANDA VALENCIA
FELICIA CORDOBA
GLORIA PATRICIA LUNA

2. CONSTRUYENDO CAMINOS HACIA LA
DEMOCRACIA
Educar en la democracia es construir
camino para garantizar la paz, la igualdad
de oportunidades y la participación en la
toma de decisiones de una región.

3. INTRODUCCION
Actualmente vivimos en un entorno cada vez mas complejo, competitivo
y cambiante, formar en Ciencias Sociales significa contribuir a la
formación de ciudadanos en el desarrollo del pensamiento social que
involucre lo universal, lo local, lo global y lo nacional; La comprensión de
las Ciencias Sociales hacia la practica social de los derechos y deberes
del ciudadano, en este sentido se trata de dar cumplimiento a lo
estipulado en la ley 115 de 1994 y en el decreto 1860 sobre la
organización del gobierno escolar en la Institución Educativa La
Esmeralda. Abriendo espacios de participación que genera la sana
convivencia desde el preescolar hasta la básica secundaria y media
académica, con la conformación del consejo estudiantil y elección del
personero y contralor estudiantil.

4. JUSTIFICACION
La convivencia y la paz se basan en la consideración de cada ser humano. La participación y la
responsabilidad democrática se orientan hacia la toma de decisiones en diversos contextos teniendo en
cuenta que dichas decisiones deben respetar tanto los derechos fundamentales de los individuos, como los
acuerdos, las normas las leyes y la constitución que rigen la vida en comunidad.
La pluralidad, la identidad y la valoración de las diferencias parten del reconocimiento y el disfrute de la
diversidad humana y a la vez los derechos de los demás.
De tal manera que la Ley 115 de 1994 y específicamente en el derecho 1860 en el artículo 28 se plantea la
Elección del Personero Estudiantil y en el artículo 29 la conformación del Consejo de Estudiantes y la
ORDENANZA 26 DEL 30 DE DICIEMBRE DE 2009, por medio de la cual se establece la figura del
Contralor Estudiantil, son órganos básicos e importantes en la Institución Educativa. Los caminos para la
búsqueda de la paz y la convivencia, se debe al desarrollo actitudinal de la democracia en donde el
estudiante de “I.E LA ESMERALDA”, sea capaz de participar y transformar su contexto; siendo un líder que
transite por los senderos de la tolerancia, autonomía, respeto, diferencia y las normas y las leyes de la
Constitución Nacional que rigen la vida en la Comunidad.
De ahí la necesidad de generar espacios democráticos como son: la conformación del Gobierno escolar y
la Formación de Lideres convencidos de su actuar a favor de un bienestar en pro de la Institución.

5. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL.
Formar estudiantes con capacidad de liderazgo en el conocimiento y
comprensión de la Constitución Política de Colombia, propiciando en
ellos el desarrollo de competencias como: El respeto por el otro, las
diferencias, la convivencia, la paz, responsabilidad, pluralidad e
identidad entre otros.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
1. Conocer algunos apartes de la Constitución Político que Permiten
el apropiamiento de algunos derechos fundamentales
2. Generar en los estudiantes las competencias ciudadanas para una
convivencia pacifica colaborando en la solución de conflictos.
3. Participar activamente en todas las actividades programadas a
nivel Institucional e Interinstitucional.

6. MARCO TEORICO
FUNCIONES DEL PERSONERO
 Promover el ejercicio de los derechos y el cumplimiento de los deberes estudiantiles,
consagrados en la Constitución Política, en las Leyes o decretos reglamentarios y el Manual
de Convivencia Escolar.
 Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes, para lo cual podrá
utilizar los medios de comunicación interna del establecimiento, pedir la colaboración del
consejo de estudiantes, organizar foros u otras formas de deliberación.
 Recibir y evaluar las quejas y reclamos que presenten los educandos sobre lesiones a sus
derechos y las que formule cualquier persona de la comunidad sobre el cumplimiento de las
obligaciones de los Estudiantes.
 Presentar ante el rector, según sus competencias, las solicitudes de oficio o a petición de
parte que considere necesarias para proteger los derechos de los estudiantes y facilitar el
cumplimiento de sus deberes.
 Cuando lo considere necesario, apelar ante el Consejo Directivo o el organismo que haga
sus veces, las decisiones del rector respecto a las peticiones presentadas por su intermedio.

7. MARCO TEORICO
FUNCIONES DEL CONTRALOR ESTUDIATIL
Velar por los recursos y bienes de la institución educativa
Promover la rendición de cuentas en la institución educativa
Canalizar las inquietudes que tenga la comunidad educativa, sobre
deficiencia o irregularidades en la ejecución del presupuesto
Conocer el Presupuesto y el Plan de Compras de la institución
educativa
Promover en la comunidad educativa, programas para incentivar el uso
racional de los recursos

8. POBLACIÓN BENEFICIARIA
Los estudiantes de Preescolar, Básica Primaria,
Secundaria y Media de la Institución Educativa “LA
ESMERALDA”.
DURACION: Año Lectivo: 2016 – 2017
Motivación – Acompañamiento y Seguimiento.

9. METODOLOGIA
El desarrollo del proyecto se realizara en tres
etapas:
1. Sensibilización.
2. Procesual y Continua que permita la
participación Activa y Funcional.
3. Gestión y Desarrollo de Propuestas.

10. RECURSOS
RECURSOS HUMANOS.
 Docentes.
 Estudiantes
RECURSOS FISICOS.
 Institución.
 Mesas
 Cubículos.
 Urnas.
 computadores
RECURSOS LOGISTICOS.
 Papelería.
 Fotocopias.

11. ACTIVIDADES FECHA RESPONSABLE
Sensibilización y motivación para elección de candidatos. 18 / 01 / 2016 Docentes de Sociales
Sensibilización y motivación sobre el perfil y las funciones del
personero y contralor estudiantil.
26 / 01 / 2016 Docentes de Sociales
Selección de candidatos a personero y contralor 29 / 01 / 2016 Docentes de Sociales
Revisión y análisis de los planes de gobierno. 8 / 02 / 2016 Docentes de Sociales
Sorteo del numero de tarjetón al iniciar la campaña proselitista. 10 / 02 / 2016 Docentes de Sociales
Conformación del comité de apoyo de candidatos 12 / 02 / 2016 Docentes de Sociales
Campaña de los candidatos 15 – 23 / 02 / 2016 Candidatos y comité de
apoyo10° – 11°
Debate y cierre de campaña 24 / 02 / 2016 Candidatos y comité de
apoyo10° – 11°
Jornada Electoral 26 / 02 / 2016 Docentes de Sociales
Presentación del personero y contralor estudiantil a la
comunidad educativa
1 / 03 / 2016 Docentes de Sociales
Seguimiento y acompañamiento en la ejecución del plan de
gobierno del personero y contralor estudiantil .
Año lectivo 2016 Docentes de Sociales
PLAN DE ACCIÓN