Desarrollo de Entornos Culturales Virtuales.pptx
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•75 vistas
El documento describe las características del ciberespacio que apoyan la difusión de proyectos culturales, incluyendo la intercreatividad, la inteligencia colectiva y la flexibilidad ante los cambios. El proyecto Google Arts and Culture usa estas características para preservar el arte y la cultura del mundo en línea a través de la colaboración entre personas e instituciones.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Características del ciberespacio que apoyan la difusión de proyectos cultural...
El documento describe las características del ciberespacio que apoyan la difusión de proyectos culturales. Explica que la Web 2.0 permite que los usuarios participen activamente creando y compartiendo contenido, en lugar de ser solo consumidores pasivos. Esto se debe a que herramientas como Wikipedia permiten que cualquier usuario contribuya y edite información. Además, la Web 2.0 almacena la información en servidores en línea de forma que los usuarios siempre pueden acceder a ella desde cualquier lugar. Por último, presenta el sitio web Iberescena
Características del ciberespacio que apoyan la difusión de proyectos.pdf
Güiquimi es una plataforma colaborativa en línea que permite compartir historias, experiencias y contenidos entre usuarios de forma horizontal. Los usuarios pueden navegar entre narrativas de diferentes personas mediante el uso de etiquetas y conocer diferentes perspectivas. El objetivo es fomentar la reflexión sobre los contenidos que existen en internet. Algunas características positivas son que permite la interacción entre historias, pero su estructura dificulta encontrar fácilmente la información y requiere actualizaciones.
Características del ciberespacio que apoyan la difusión de proyectos
Este documento describe las características del ciberespacio que apoyan la difusión de proyectos, incluyendo ejemplos de iniciativas Web 2.0 como blogs, wikis y plataformas de aprendizaje en línea. Luego resume el proyecto Casa Vecina, el cual ofrece varias actividades culturales enfocadas en el urbanismo y la participación comunitaria a través de residencias artísticas, seminarios y documentación. Finalmente, analiza las fortalezas y debilidades del proyecto.
Actividad 2 paso 2 unidad 2 entornos virtuales
El documento describe la Casa de Nadie, un centro cultural independiente ubicado en Xalapa, Veracruz, México. La Casa de Nadie ofrece diversas actividades culturales como exposiciones de arte, talleres, grabación de audio, y es también un espacio de coworking. Su sitio web atrae a artistas, gestores culturales y colectivos artísticos. La Casa de Nadie promueve la intercreatividad y la inteligencia colectiva a través del intercambio de conocimiento y experiencias culturales entre los usuarios de su plataforma
on.off.ON - resumen 2013
Resumen del desarrollo conceptual y comunicacional de la plataforma on.off.ON, creado en noviembre 2013 con motivo del curso 'Conectores y difusores', impartido en FLACSO (Quito, Ecuador) para gestores culturales con proyectos generadores de redes.
Presentacion Libro Edgar Carmona
El documento presenta una lista de herramientas web como software libre, acceso abierto y Creative Commons, así como sitios para publicar como Dspace y ePrint. También menciona formas de comunicar y compartir como blogs, redes sociales, etiquetado social y wikis. Además, cubre corrientes pedagógicas en la web, plataformas educativas como Moodle y WebQuest, y evaluación. Finalmente, cita que el derecho humano a la comunicación y la información impulsa a las personas y comunidades a relacionarse.
Características de un ciberespacio que apoya la difusión de proyectos culturales
El documento describe el sitio web del Fondo Nacional para la Cultura y las Artes (FONCA) de México. El FONCA invierte en proyectos culturales y artísticos a través de convocatorias y créditos. Su sitio web proporciona información sobre programas, convocatorias, ofertas culturales, y transparencia en múltiples formatos. El diseño es minimalista y adaptable a diferentes dispositivos. El sitio facilita el acceso a información y trámites pero carece de interactividad entre usuarios.
Web 1
La Web 2.0 se refiere a recursos en línea que promueven la interacción y colaboración entre usuarios a través de herramientas de comunicación para fomentar la inteligencia colectiva y una experiencia enriquecedora, con características como ser participativa, combinable, flexible y abierta.
Recomendados
Características del ciberespacio que apoyan la difusión de proyectos cultural...
El documento describe las características del ciberespacio que apoyan la difusión de proyectos culturales. Explica que la Web 2.0 permite que los usuarios participen activamente creando y compartiendo contenido, en lugar de ser solo consumidores pasivos. Esto se debe a que herramientas como Wikipedia permiten que cualquier usuario contribuya y edite información. Además, la Web 2.0 almacena la información en servidores en línea de forma que los usuarios siempre pueden acceder a ella desde cualquier lugar. Por último, presenta el sitio web Iberescena
Características del ciberespacio que apoyan la difusión de proyectos.pdf
Güiquimi es una plataforma colaborativa en línea que permite compartir historias, experiencias y contenidos entre usuarios de forma horizontal. Los usuarios pueden navegar entre narrativas de diferentes personas mediante el uso de etiquetas y conocer diferentes perspectivas. El objetivo es fomentar la reflexión sobre los contenidos que existen en internet. Algunas características positivas son que permite la interacción entre historias, pero su estructura dificulta encontrar fácilmente la información y requiere actualizaciones.
Características del ciberespacio que apoyan la difusión de proyectos
Este documento describe las características del ciberespacio que apoyan la difusión de proyectos, incluyendo ejemplos de iniciativas Web 2.0 como blogs, wikis y plataformas de aprendizaje en línea. Luego resume el proyecto Casa Vecina, el cual ofrece varias actividades culturales enfocadas en el urbanismo y la participación comunitaria a través de residencias artísticas, seminarios y documentación. Finalmente, analiza las fortalezas y debilidades del proyecto.
Actividad 2 paso 2 unidad 2 entornos virtuales
El documento describe la Casa de Nadie, un centro cultural independiente ubicado en Xalapa, Veracruz, México. La Casa de Nadie ofrece diversas actividades culturales como exposiciones de arte, talleres, grabación de audio, y es también un espacio de coworking. Su sitio web atrae a artistas, gestores culturales y colectivos artísticos. La Casa de Nadie promueve la intercreatividad y la inteligencia colectiva a través del intercambio de conocimiento y experiencias culturales entre los usuarios de su plataforma
on.off.ON - resumen 2013
Resumen del desarrollo conceptual y comunicacional de la plataforma on.off.ON, creado en noviembre 2013 con motivo del curso 'Conectores y difusores', impartido en FLACSO (Quito, Ecuador) para gestores culturales con proyectos generadores de redes.
Presentacion Libro Edgar Carmona
El documento presenta una lista de herramientas web como software libre, acceso abierto y Creative Commons, así como sitios para publicar como Dspace y ePrint. También menciona formas de comunicar y compartir como blogs, redes sociales, etiquetado social y wikis. Además, cubre corrientes pedagógicas en la web, plataformas educativas como Moodle y WebQuest, y evaluación. Finalmente, cita que el derecho humano a la comunicación y la información impulsa a las personas y comunidades a relacionarse.
Características de un ciberespacio que apoya la difusión de proyectos culturales
El documento describe el sitio web del Fondo Nacional para la Cultura y las Artes (FONCA) de México. El FONCA invierte en proyectos culturales y artísticos a través de convocatorias y créditos. Su sitio web proporciona información sobre programas, convocatorias, ofertas culturales, y transparencia en múltiples formatos. El diseño es minimalista y adaptable a diferentes dispositivos. El sitio facilita el acceso a información y trámites pero carece de interactividad entre usuarios.
Web 1
La Web 2.0 se refiere a recursos en línea que promueven la interacción y colaboración entre usuarios a través de herramientas de comunicación para fomentar la inteligencia colectiva y una experiencia enriquecedora, con características como ser participativa, combinable, flexible y abierta.
Actividad 2 fase 2 desarrollo de entornos virtuales
GestoresCulturalesMéxico es una página web gratuita que pretende reunir a estudiantes de gestión cultural o carreras afines para formar una comunidad virtual. Su objetivo es fomentar una educación integral a través del intercambio de información y la generación de ideas para crear proyectos dirigidos a resolver problemas socioculturales. La página cuenta con contenido como noticias, eventos, imágenes, libros y cuenta con presencia en redes sociales como Facebook y Twitter.
Web 2.0 e..
El documento describe las características clave de la Web 2.0, incluyendo que permite a los usuarios ser activos y participativos en la construcción colaborativa de conocimiento. También discute algunas herramientas de la Web 2.0 como Wikipedia, Google Maps, blogs y wikis, y cómo estas posibilitan nuevas formas de crear y compartir contenido. Finalmente, destaca el papel importante que juega la Web 2.0 en la educación dado que facilita los procesos de construcción social del conocimiento.
Presentacion web 2.0
El documento describe las ventajas de usar tecnologías digitales para la educación, incluyendo que permite compartir información de manera asincrónica y flexible entre personas en diferentes lugares. Luego detalla varias herramientas digitales educativas como edublogs, redes sociales, mundos virtuales, wikis, podcasts, bookmarks sociales y comunidades en línea.
La lectura en Entornos virtuales
Presentación de la experiencia premiada en el concurso Viva Lectura 2012 y trabajo actual.
Lanzamiento regional del premio. Salta. 2014
Análisis de un cibermedio: Microbichitos
Este es el análisis de Microbichitos, un blog de elpais.com, realizado por Lucía Aresté, Sara Isabel Belled, Beatriz Carrillo, Adriana García, Santos Martínez y Paula Portero para un trabajo del grado de periodismo de la Universidad de Zaragoza
Web 2.0 adriana diazgranados
El documento describe los conceptos generales de la Web 2.0, incluyendo que permite buscar, crear, compartir e interactuar con información en un espacio social horizontal y rico en fuentes de información, lo que implica que el conocimiento no está cerrado y da lugar a nuevos roles en el aprendizaje y la enseñanza.
Andamiocognitivoweb 2.0 e..
Este documento describe el concepto de Web 2.0 y sus posibilidades educativas. Explica que la Web 2.0 permite el logro de objetivos educativos como conocer, compartir, crear y relacionarse a través de herramientas como blogs, wikis, YouTube y Google Maps. También discute el impacto de la Web 2.0 en el ámbito educativo, señalando que permite a los estudiantes interactuar de manera dinámica, participativa y colaborativa, y que los profesores pueden desarrollar habilidades para aprovechar
Análisis cibermedio "Traveler"
Este documento analiza el cibermedio TRAVELER y sus características de digitalización, hipertextualidad, interactividad y multimedialidad. Discute conceptos como la diferencia entre interacción usuario-máquina y usuario-usuario, e indica que aunque la conectividad es necesaria para la interacción, no garantiza la interactividad. Finalmente concluye que la multimedialidad y enfoque conversacional de TRAVELER favorecen la interactividad con los usuarios.
L A W E B D E H O Y
La Web 2.0 es una herramienta pedagógica que fomenta la iniciativa, la creatividad y la innovación a través de espacios digitales interactivos como wikis, blogs, redes sociales y videos donde los seres humanos generan y comparten conocimiento colectivamente. Las características clave de la Web 2.0 incluyen proporcionar una gran variedad de estrategias educativas de acceso universal que revolucionaron la escuela al interconectar a individuos de diferentes características y fomentar la creatividad.
Aplicaciones educativas. Metodologías activas en el aula
Herramientas digitales recomendadas para el aprendizaje incluyen aplicaciones de Google, redes sociales, herramientas de pensamiento computacional y otras aplicaciones interactivas para el aula, mientras que otras opciones también están disponibles.
Interactividad, análisis en un cibermedio: Wikipedia
Este documento analiza la interactividad en los cibermedios. Define la interactividad como la capacidad de un medio digital para establecer relaciones multidireccionales con los usuarios de forma dinámica. Examina Wikipedia como un ejemplo de cibermedio con altos niveles de interactividad debido a que permite que los usuarios actúen como coautores a través de la edición, modificación y comentario libre de contenidos.
Isuriren aurkezpena elkartekintzarako
Este documento presenta a Isuri, una asociación cultural que trabaja con personas en proyectos de participación social usando nuevas tecnologías como herramientas para comprender la cultura audiovisual de manera crítica. Su objetivo es empoderar a las personas a través de la alfabetización digital y mediática. Describe varios proyectos participativos de Isuri y los servicios que ofrecen, como talleres multidisciplinarios y formación para educadores sobre creatividad y nuevas tecnologías. Finalmente, proporciona enlaces a las cuentas
Grupos Virtuales4
Este documento describe los grupos virtuales, que son conjuntos de personas con intereses comunes que se unen en línea para compartir información y comunicarse utilizando tecnologías de la información. Los grupos virtuales permiten compartir documentos, mensajes y enlaces, y son una herramienta efectiva para la educación a distancia. Existen diferentes tipos de grupos virtuales como foros de discusión, correo electrónico, chats y mundos virtuales.
Proyecto VirtuAndalucia
VirtuAndalucía: se trata de un proyecto que se pone en marcha para conocer Andalucía utilizando las nuevas tecnologías.
Informatica 2010 Hernandez, Campetella, Ferreyra Y MuñOz
La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones web tradicionales hacia aplicaciones enfocadas en el usuario final, caracterizadas por la máxima interacción entre usuarios a través de redes sociales donde pueden expresarse, opinar, buscar información, colaborar y compartir contenidos. Esto democratiza las herramientas de acceso y elaboración de contenidos, aunque es necesario saber discriminar la información útil según el ámbito, como centros educativos, hogares o comunidades. La Web 1.0 comenzó en los 60 con n
Diagrama Web 2.0
Web 2.0 representa la evolución de aplicaciones web individuales a aplicaciones enfocadas en los usuarios finales que unen a muchas personas para trabajar colaborativamente. Ofrece herramientas como blogs, redes sociales, wikis, y agregadores RSS que permiten a los usuarios crear y compartir contenido de forma interactiva sin limitaciones de espacio o tiempo. Los profesores pueden difundir ideas y comunicarse con estudiantes de forma organizada a través de estas herramientas digitales.
Deeberr de computacion
El documento describe las herramientas digitales, que permiten utilizar el conocimiento y las habilidades tecnológicas para mejorar la eficiencia. Las herramientas digitales se pueden usar en diferentes áreas como las oficinas, la educación y la investigación. Algunas herramientas clasificadas son las de búsqueda de dominios y nombres de usuario en redes sociales. El uso de herramientas digitales trae beneficios como optimizar el tiempo, facilitar el acceso a la información y aumentar la productividad.
Herramientas web 2.0
Actualmente las Herramientas Web 2.0 son utilizadas muchas veces por los estudiantes, de manera que exista un proceso de reto alimentación, ya que estas son comunidades virtuales que permiten crear, compartir y comentar; es decir que permite que los estudiantes participen activamente en las actividades.
Singulart.com | Entornos culturales virtuales
El documento describe el desarrollo de Singular.com, una galería de arte virtual que aprovecha los principios de la Web 2.0. Usa la Web como plataforma para conectar usuarios con intereses similares en el arte y gestiona una gran base de datos de usuarios y sus preferencias. Ofrece una experiencia enriquecedora para los usuarios a través de la compra de arte por precio, artista o colección, y permite la interacción entre usuarios a través de redes sociales.
Desarrollo de entornos culturales virtuales
El CENART o Centro Nacional de las Artes es un centro artístico en la Ciudad de México que ofrece educación, investigación y difusión de las artes. Cuenta con cinco escuelas de arte y centros nacionales de investigación en música, teatro, danza y artes plásticas. El CENART utiliza recursos tecnológicos como plataforma virtual para comunicar eventos, cursos, convocatorias y noticias culturales, formando una red de difusión del arte y la cultura.
Desarrollo de entornos culturales virtuales
El documento describe las características del ciberespacio que apoyan la difusión de proyectos culturales. El CENART (Centro Nacional de las Artes) usa recursos tecnológicos como redes sociales y plataformas virtuales para comunicar eventos, cursos, convocatorias y noticias relacionadas con las artes de manera integral. El CENART funciona como una red de comunicación que permite el intercambio de conocimiento entre comunidades virtuales y urbanas.
Características del ciberespacio aprovechadas por Google Art and Culture
Google Arts and Culture es un proyecto cultural virtual gratuito que hace accesibles exposiciones de arte de todo el mundo. Utiliza las características de las redes sociales y la interactividad para formar una comunidad global que contribuye al conocimiento colectivo sobre arte a través de la experiencia y producción de los usuarios.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Actividad 2 fase 2 desarrollo de entornos virtuales
GestoresCulturalesMéxico es una página web gratuita que pretende reunir a estudiantes de gestión cultural o carreras afines para formar una comunidad virtual. Su objetivo es fomentar una educación integral a través del intercambio de información y la generación de ideas para crear proyectos dirigidos a resolver problemas socioculturales. La página cuenta con contenido como noticias, eventos, imágenes, libros y cuenta con presencia en redes sociales como Facebook y Twitter.
Web 2.0 e..
El documento describe las características clave de la Web 2.0, incluyendo que permite a los usuarios ser activos y participativos en la construcción colaborativa de conocimiento. También discute algunas herramientas de la Web 2.0 como Wikipedia, Google Maps, blogs y wikis, y cómo estas posibilitan nuevas formas de crear y compartir contenido. Finalmente, destaca el papel importante que juega la Web 2.0 en la educación dado que facilita los procesos de construcción social del conocimiento.
Presentacion web 2.0
El documento describe las ventajas de usar tecnologías digitales para la educación, incluyendo que permite compartir información de manera asincrónica y flexible entre personas en diferentes lugares. Luego detalla varias herramientas digitales educativas como edublogs, redes sociales, mundos virtuales, wikis, podcasts, bookmarks sociales y comunidades en línea.
La lectura en Entornos virtuales
Presentación de la experiencia premiada en el concurso Viva Lectura 2012 y trabajo actual.
Lanzamiento regional del premio. Salta. 2014
Análisis de un cibermedio: Microbichitos
Este es el análisis de Microbichitos, un blog de elpais.com, realizado por Lucía Aresté, Sara Isabel Belled, Beatriz Carrillo, Adriana García, Santos Martínez y Paula Portero para un trabajo del grado de periodismo de la Universidad de Zaragoza
Web 2.0 adriana diazgranados
El documento describe los conceptos generales de la Web 2.0, incluyendo que permite buscar, crear, compartir e interactuar con información en un espacio social horizontal y rico en fuentes de información, lo que implica que el conocimiento no está cerrado y da lugar a nuevos roles en el aprendizaje y la enseñanza.
Andamiocognitivoweb 2.0 e..
Este documento describe el concepto de Web 2.0 y sus posibilidades educativas. Explica que la Web 2.0 permite el logro de objetivos educativos como conocer, compartir, crear y relacionarse a través de herramientas como blogs, wikis, YouTube y Google Maps. También discute el impacto de la Web 2.0 en el ámbito educativo, señalando que permite a los estudiantes interactuar de manera dinámica, participativa y colaborativa, y que los profesores pueden desarrollar habilidades para aprovechar
Análisis cibermedio "Traveler"
Este documento analiza el cibermedio TRAVELER y sus características de digitalización, hipertextualidad, interactividad y multimedialidad. Discute conceptos como la diferencia entre interacción usuario-máquina y usuario-usuario, e indica que aunque la conectividad es necesaria para la interacción, no garantiza la interactividad. Finalmente concluye que la multimedialidad y enfoque conversacional de TRAVELER favorecen la interactividad con los usuarios.
L A W E B D E H O Y
La Web 2.0 es una herramienta pedagógica que fomenta la iniciativa, la creatividad y la innovación a través de espacios digitales interactivos como wikis, blogs, redes sociales y videos donde los seres humanos generan y comparten conocimiento colectivamente. Las características clave de la Web 2.0 incluyen proporcionar una gran variedad de estrategias educativas de acceso universal que revolucionaron la escuela al interconectar a individuos de diferentes características y fomentar la creatividad.
Aplicaciones educativas. Metodologías activas en el aula
Herramientas digitales recomendadas para el aprendizaje incluyen aplicaciones de Google, redes sociales, herramientas de pensamiento computacional y otras aplicaciones interactivas para el aula, mientras que otras opciones también están disponibles.
Interactividad, análisis en un cibermedio: Wikipedia
Este documento analiza la interactividad en los cibermedios. Define la interactividad como la capacidad de un medio digital para establecer relaciones multidireccionales con los usuarios de forma dinámica. Examina Wikipedia como un ejemplo de cibermedio con altos niveles de interactividad debido a que permite que los usuarios actúen como coautores a través de la edición, modificación y comentario libre de contenidos.
Isuriren aurkezpena elkartekintzarako
Este documento presenta a Isuri, una asociación cultural que trabaja con personas en proyectos de participación social usando nuevas tecnologías como herramientas para comprender la cultura audiovisual de manera crítica. Su objetivo es empoderar a las personas a través de la alfabetización digital y mediática. Describe varios proyectos participativos de Isuri y los servicios que ofrecen, como talleres multidisciplinarios y formación para educadores sobre creatividad y nuevas tecnologías. Finalmente, proporciona enlaces a las cuentas
Grupos Virtuales4
Este documento describe los grupos virtuales, que son conjuntos de personas con intereses comunes que se unen en línea para compartir información y comunicarse utilizando tecnologías de la información. Los grupos virtuales permiten compartir documentos, mensajes y enlaces, y son una herramienta efectiva para la educación a distancia. Existen diferentes tipos de grupos virtuales como foros de discusión, correo electrónico, chats y mundos virtuales.
Proyecto VirtuAndalucia
VirtuAndalucía: se trata de un proyecto que se pone en marcha para conocer Andalucía utilizando las nuevas tecnologías.
Informatica 2010 Hernandez, Campetella, Ferreyra Y MuñOz
La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones web tradicionales hacia aplicaciones enfocadas en el usuario final, caracterizadas por la máxima interacción entre usuarios a través de redes sociales donde pueden expresarse, opinar, buscar información, colaborar y compartir contenidos. Esto democratiza las herramientas de acceso y elaboración de contenidos, aunque es necesario saber discriminar la información útil según el ámbito, como centros educativos, hogares o comunidades. La Web 1.0 comenzó en los 60 con n
Diagrama Web 2.0
Web 2.0 representa la evolución de aplicaciones web individuales a aplicaciones enfocadas en los usuarios finales que unen a muchas personas para trabajar colaborativamente. Ofrece herramientas como blogs, redes sociales, wikis, y agregadores RSS que permiten a los usuarios crear y compartir contenido de forma interactiva sin limitaciones de espacio o tiempo. Los profesores pueden difundir ideas y comunicarse con estudiantes de forma organizada a través de estas herramientas digitales.
Deeberr de computacion
El documento describe las herramientas digitales, que permiten utilizar el conocimiento y las habilidades tecnológicas para mejorar la eficiencia. Las herramientas digitales se pueden usar en diferentes áreas como las oficinas, la educación y la investigación. Algunas herramientas clasificadas son las de búsqueda de dominios y nombres de usuario en redes sociales. El uso de herramientas digitales trae beneficios como optimizar el tiempo, facilitar el acceso a la información y aumentar la productividad.
Herramientas web 2.0
Actualmente las Herramientas Web 2.0 son utilizadas muchas veces por los estudiantes, de manera que exista un proceso de reto alimentación, ya que estas son comunidades virtuales que permiten crear, compartir y comentar; es decir que permite que los estudiantes participen activamente en las actividades.
Singulart.com | Entornos culturales virtuales
El documento describe el desarrollo de Singular.com, una galería de arte virtual que aprovecha los principios de la Web 2.0. Usa la Web como plataforma para conectar usuarios con intereses similares en el arte y gestiona una gran base de datos de usuarios y sus preferencias. Ofrece una experiencia enriquecedora para los usuarios a través de la compra de arte por precio, artista o colección, y permite la interacción entre usuarios a través de redes sociales.
La actualidad más candente (19)
Actividad 2 fase 2 desarrollo de entornos virtuales
Actividad 2 fase 2 desarrollo de entornos virtuales
Aplicaciones educativas. Metodologías activas en el aula
Aplicaciones educativas. Metodologías activas en el aula
Interactividad, análisis en un cibermedio: Wikipedia
Interactividad, análisis en un cibermedio: Wikipedia
Informatica 2010 Hernandez, Campetella, Ferreyra Y MuñOz
Informatica 2010 Hernandez, Campetella, Ferreyra Y MuñOz
Similar a Desarrollo de Entornos Culturales Virtuales.pptx
Desarrollo de entornos culturales virtuales
El CENART o Centro Nacional de las Artes es un centro artístico en la Ciudad de México que ofrece educación, investigación y difusión de las artes. Cuenta con cinco escuelas de arte y centros nacionales de investigación en música, teatro, danza y artes plásticas. El CENART utiliza recursos tecnológicos como plataforma virtual para comunicar eventos, cursos, convocatorias y noticias culturales, formando una red de difusión del arte y la cultura.
Desarrollo de entornos culturales virtuales
El documento describe las características del ciberespacio que apoyan la difusión de proyectos culturales. El CENART (Centro Nacional de las Artes) usa recursos tecnológicos como redes sociales y plataformas virtuales para comunicar eventos, cursos, convocatorias y noticias relacionadas con las artes de manera integral. El CENART funciona como una red de comunicación que permite el intercambio de conocimiento entre comunidades virtuales y urbanas.
Características del ciberespacio aprovechadas por Google Art and Culture
Google Arts and Culture es un proyecto cultural virtual gratuito que hace accesibles exposiciones de arte de todo el mundo. Utiliza las características de las redes sociales y la interactividad para formar una comunidad global que contribuye al conocimiento colectivo sobre arte a través de la experiencia y producción de los usuarios.
ConstruccióN Y ConsolidacióN De Redes Ciudadanas Virtuales En El Distrito De ...
Este documento describe un proyecto para construir redes ciudadanas virtuales en el Distrito de Aguablanca en Cali, Colombia. El proyecto busca usar las tecnologías de la información y comunicación para facilitar el diálogo entre actores comunitarios, expresar la diversidad cultural de la zona, y fortalecer la identidad local. Se justifica por sus beneficios socioculturales, políticos y académicos, como capacitar a residentes en TICs y crear espacios de negociación. El objetivo es desarrollar estrategias de comunic
Desarrollo de Entornos Culturales Virtuales.Udg.actividad2unidad2
La web actual propicia la reflexión sobre la capacidad transformadora del conocimiento colectivo, sobre la Hipermedula.org: Plataforma digital de cultura Iberoamericana
actividad creativa como punto de partida de toda acción que actualice y resignifique el escenario donde los mismos actores interactúan.
Beneficiospc
El documento describe los beneficios de la digitalización y virtualización de museos. La digitalización permite inventarios, catalogaciones y preservación del patrimonio de manera accesible a través de redes. Los museos virtuales ofrecen acceso global a colecciones de forma interactiva mediante sitios web y realidad virtual 3D. Esto promueve el turismo cultural al hacer accesible el patrimonio de diferentes lugares.
Presentación Proyecto Piloto Ruralab
Versión Actualizada de la Presentación del Proyecto Piloto Ruralab , Desarrollado por la Asociación País Románico , cofinanciado Por El Ministerio de Medio Ambiente , Medio Rural y Marino.
Cultura digital desafíos para el sector cultural dra aleksandra uzelac
El documento describe los desafíos que enfrenta el sector cultural en la era digital, incluyendo la convergencia de la tecnología y la cultura, las nuevas formas de participación de los usuarios y la necesidad de adaptarse a los gustos cambiantes del público en línea. También discute cómo las instituciones culturales pueden aprovechar las redes sociales y dispositivos móviles para involucrar mejor al público y extender el acceso a los contenidos culturales.
Patrimonio Cultural en internet: retos y oportunidades. Javier Hernández Ros
Patrimonio Cultural en internet: retos y oportunidades. Javier Hernández RosBiblioteca Nacional de España
Este documento discute los retos y oportunidades del patrimonio cultural en Internet. Presenta ejemplos de cómo la tecnología digital puede usarse para preservar y compartir el patrimonio cultural. También destaca la importancia de aumentar la digitalización, hacer el contenido accesible y apoyar la innovación en los sectores culturales y creativos.Síntesis de Proyectos. RENATA
RENATA es la red nacional de investigación y educación de Colombia que conecta a los actores del sistema nacional de ciencia, tecnología e innovación. Proporciona servicios, herramientas e infraestructura tecnológica para mejorar la productividad y competitividad de la producción científica y académica del país. El documento describe tres proyectos destacados de RENATA relacionados con el pensamiento computacional en escuelas, la cultura colombiana y un laboratorio remoto y virtual para la enseñanza de la física.
Síntesis de Proyectos. RENATA
RENATA es la red nacional de investigación y educación de Colombia que conecta a los actores del sistema nacional de ciencia, tecnología e innovación del país. RENATA provee servicios, herramientas e infraestructura tecnológica para mejorar la productividad, efectividad y competitividad de la producción científica y académica de Colombia. El documento describe tres proyectos destacados publicados por RENATA: "Pensamiento Computacional en las Escuelas de Colombia", "Anilla Cultural de Colombia" y "Physi-Lab: Laboratorio Remoto
Conectándonos al Futuro
El documento habla sobre la estrategia de una ciudad del conocimiento y un programa llamado "Conectándonos al futuro" que tiene como objetivo promover el uso creativo de las TIC para todos los habitantes. El programa brindará conectividad y equipamiento a 200 escuelas públicas, bibliotecas y ONGs para estimular experiencias educativas innovadoras y proyectos colaborativos juveniles que permitan superar la brecha digital y cognitiva.
Características del ciberespacio que apoyan la difusión de proyectos
El documento describe las características del ciberespacio que apoyan la difusión de proyectos, incluyendo ejemplos de iniciativas Web 2.0 como blogs, wikis y plataformas de aprendizaje en línea. Luego resume el proyecto Casa Vecina, el cual ofrece varias actividades culturales enfocadas en el urbanismo y la participación comunitaria artística. Finalmente, analiza las fortalezas y debilidades del proyecto.
Características del ciberespacio que apoyan la difusión de proyectos.pdf
ofrece una visión panorámica de la influencia de la transformación digital en la sociedad contemporánea, abordando aspectos como la alfabetización digital, la educación en línea, la gestión del conocimiento y la brecha digital. Destaca los beneficios y desafíos de esta transformación, así como la importancia de desarrollar habilidades digitales y promover la inclusión digital.
Acuerdos para la habitancia y redes sociales feb04 2012lm
El documento habla sobre los "Acuerdos para la Habitancia", que son acuerdos establecidos periódicamente por actores de una comunidad educativa para beneficiar el habitar en la institución y su entorno de manera holística. No son reglas fijas ni la opinión de una parte, sino acuerdos que transforman relaciones interpersonales. Participan estudiantes, profesores y otros actores, y los beneficios incluyen impacto curricular, convivencia y trabajo interinstitucional.
Educación artística en el siglo XXI. Visitas a museos virtuales a 360º
Realizado por la Universidad de Granada.
Principales autores:
María Dolores Álvarez-Rodríguez, María del Carmen Bellido-Márquez y Pedro Atencia-Barrero.
Digital Humanities and Social Sciences at University of Granada
El Medialab UGR es un laboratorio de investigación de la Universidad de Granada que fomenta el uso de tecnologías digitales para analizar la cultura y la sociedad. Su misión es realizar investigaciones críticas sobre las transformaciones sociales generadas por las tecnologías digitales y construir una universidad y sociedad más creativas e innovadoras basadas en la apertura y la ciudadanía activa. El Medialab UGR también apoya proyectos colaborativos entre investigadores de diferentes áreas que emplean métodos digitales.
Programa Conectándonos al futuro
Programa que promueve y favorece el acceso a las TICs por parte de niños, niñas, adolescentes y jóvenes de Comodoro Rivadavia (Argentina).
Recerca acadèmica en temps d'internet
Este documento describe conceptos clave relacionados con la investigación y transferencia de conocimiento en la era de Internet, incluyendo la sociedad de la información, la sociedad del conocimiento, la alfabetización informacional y las herramientas web 2.0. El objetivo es proporcionar habilidades para realizar investigaciones efectivas y gestionar información de manera adecuada. Se explica cómo Internet ha revolucionado el acceso a publicaciones y ha mejorado los servicios de bibliotecas. También se destaca la importancia de compartir conocimiento a través de conversaciones
TECNOLOGIA DE LA EDUCACION
Trabajo realizado por los alumnos del quinto semestre en Educacion Intercultural del Instituto Superior Intercultural Ayuuk.
Similar a Desarrollo de Entornos Culturales Virtuales.pptx (20)
Características del ciberespacio aprovechadas por Google Art and Culture
Características del ciberespacio aprovechadas por Google Art and Culture
ConstruccióN Y ConsolidacióN De Redes Ciudadanas Virtuales En El Distrito De ...
ConstruccióN Y ConsolidacióN De Redes Ciudadanas Virtuales En El Distrito De ...
Desarrollo de Entornos Culturales Virtuales.Udg.actividad2unidad2
Desarrollo de Entornos Culturales Virtuales.Udg.actividad2unidad2
Cultura digital desafíos para el sector cultural dra aleksandra uzelac
Cultura digital desafíos para el sector cultural dra aleksandra uzelac
Patrimonio Cultural en internet: retos y oportunidades. Javier Hernández Ros
Patrimonio Cultural en internet: retos y oportunidades. Javier Hernández Ros
Características del ciberespacio que apoyan la difusión de proyectos
Características del ciberespacio que apoyan la difusión de proyectos
Características del ciberespacio que apoyan la difusión de proyectos.pdf
Características del ciberespacio que apoyan la difusión de proyectos.pdf
Acuerdos para la habitancia y redes sociales feb04 2012lm
Acuerdos para la habitancia y redes sociales feb04 2012lm
Educación artística en el siglo XXI. Visitas a museos virtuales a 360º
Educación artística en el siglo XXI. Visitas a museos virtuales a 360º
Digital Humanities and Social Sciences at University of Granada
Digital Humanities and Social Sciences at University of Granada
Último
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Último (20)
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Desarrollo de Entornos Culturales Virtuales.pptx
- 1. CARACTERÍSTICAS DEL CIBERESPACIO QUE APOYAN LA DIFUSIÓN DE PROYECTOS UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
- 2. PROYECTO CULTURAL: GOOGLE ARTS AND CULTURE
- 3. PRESERVAR EL ARTE Y CULTURA DEL MUNDO EN LINEA
- 6. INTERCREATIVIDAD El potencial colaborativo que está tras el uso de esta plataforma construye un ciberespacio para compartir el conocimiento entre personas e instituciones dedicadas a la cultura y las artes, a través de networks de cooperación recíproca.
- 7. Inteligencia colectiva A través de la colaboracion entre personas, investigadores e instituciones han desarrollado con ayuda de la tecnología una red para alcanzar objetivos de desarrollo cultural en el ciberespacio, en el cual, los usuarios tenemos la oportunidad de potenciar nuestra creatividad.
- 9. WEB 2.0 Y CULTURA
- 11. GOOGLE ARTS AND CULTURE
- 12. REFERENCIAS