El documento describe las ventajas de usar tecnologías digitales para la educación, incluyendo que permite compartir información de manera asincrónica y flexible entre personas en diferentes lugares. Luego detalla varias herramientas digitales educativas como edublogs, redes sociales, mundos virtuales, wikis, podcasts, bookmarks sociales y comunidades en línea.

1. Uso de tecnologías digitales al servicio de la educación, en la cual
la información está disponible para todos (democrática) y permite la
difusión del conocimiento de manera ilimitada permitiendo la
interacción entre personas diferentes, en lugares diferentes pero con
intereses comunes.
VENTAJAS
• Asincrónico
• Compartir información
• Expresión de ideas del estudiante
• Relación personalizada entre estudiante y tutor
• Flexibilidad relativa del aprendizaje
• Movilidad y posibilidad de acceso en sitios remotos
•Permite participación ilimitada y discusión de temáticas en
común entre los participantes

2. W
E
B Edublogs
S Redes sociales
O
C
HERRAMIENTAS I
Mundos virtuales
QUE UTILIZA A
L Wikis
E Podcasts
D
U
C
Bookmarks sociales
A
T Comunidades online
I
V
A

3. EDUBLOGS
 Guía en línea utilizada en entornos educativos.
 Permite publicar información escrita o visual
personalizada de manera sencilla.
 Participación activa y debatir sobre temas tratados o no
tratados en sistemas educativos.
 Documentación adicional en procesos de enseñanza
convencional.
 Retroalimentación de procesos educativos.

4. REDES SOCIALES
 Permiten una comunicación fácil entre miembros de una comunidad
de amigos o personas con objetivos de aprendizaje comunes.
 Esta basada en plataformas que permiten intercambio de imágenes,
videos, ideas e intereses.
 Permite actualización permanente de las actividades realizadas por
sus miembros.
 Es un instrumento de debate y discusión con intervalos de tiempo
muy cortos.
 Instrumento de divulgación, negocio y recopilación de información.

5. MUNDOS VIRTUALES
 Son la re-creación de un ambiente virtual en el cual cada
miembro es representado por una figura simulada.
 Los participantes comparten intereses y crean un mundo ideal
deseado desarrollando creatividad en un mundo paralelo al real.
 Permite “juegos de rol”.
 Tiene la desventaja de “distorsionar” la realidad y convertirse en
un ambiente sin limites morales o éticos. Además puede generar
dependencia de sus miembros.

6. WIKIS
 Herramienta virtual que permite la participación
colectiva para la compilación de información.
 Permite escribir en forma colectiva.
 Muchos participantes se benefician de la información
compartida
 Herramienta de la investigación
 Estimula la exploración del conocimiento
 Busca el conocimiento significativo

7. PODCASTS
 Herramienta de comunicación auditiva con fines
educativos principalmente.
 Guía de procesos educativos
 Facilidad de reproducción digital
 Contribución auditiva del proceso educativo activo
para los participantes.
 Manera agradable de compartir información
significativa.
 Mejora competencias comunicativas

8. BOOKMARKS SOCIALES
 Ayuda al participante de una red social a recomendar
páginas y links de interés.
 Recopila información de interés para los participantes,
de manera ordenada.
 Permite la organización de información científica que
puede compartirse entre tutores y estudiantes.

9. COMUNIDADES ONLINE
 Espacio virtual de comunicación entre personas con
gustos, ideas, intereses comunes.
 Permite difusión de información, videos, audio,
paginas de interés común y espacios de debate.
 Son grupos unidos por temas comunes.