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DESARROLLO DE LA
          INTELIGENCIA



Según como el ser humano se va desarrollando
físicamente va adquiriendo características propias
en el desarrollo de las capacidades intelectuales. El
estímulo temprano en actividades diversas como el
dibujo, el lenguaje y el juego contribuyen a
desarrollar la inteligencia y la capacidad de que
concibamos y apliquemos soluciones a problemas
que a lo largo de la vida variarán en complejidad.
Según Piaget la inteligencia se
desarrollo mediante este proceso

                   INTELIGENCIA      PENSAMIENTO
  ETAPAS DEL      SENSO-MOTRIZ           PRE-
DESARROLLO DE                         OPERATORIO
LA INTELIGENCIA     Del nacimiento
                   hasta 2 AÑOS        2 a 6 años



                  PENSAMIENTO
 PENSAMIENTO
                     FORMAL
  OPERATORIO
                   De 12 años en
 De 6 a 12 años
                     adelante.
• Succionar el        • Exploración y
  alimento,          experimentación
  manipular             con objetos y
  objetos, el        personas, juego.
  juego , la
  estimulación.




• Pensamiento
  lógico ante los       • Pensar más
  objetos físicos.          allá de la
  Juegos ,                   realidad
  operaciones               concreta
  mentales etc.
La inteligencia emocional


Capacidad de comprender
 emociones y conducirlas
  para obtener mejores
       resultados

   Percibir, juzgar y   Los sentimientos
                         , las emociones     Inteligencia
     expresar la                           intrapersonal e
    emoción con              ayudan a
                          comprender el     interpersonal
      precisión
                            aprendizaje
Componentes de la
       inteligencia emocional
                                                   Autocontrol.-
   Autoconciencia.- capacidad de                   capacidad de
     reconocer las emociones.                    frenar o cambiar
                                                    emociones.

                        capacidad de conocer
                        a las otras personas.-
   Auto motivación.-                              Asertividad.- ser
                            capacidades y
   estimularse ante                                oportuno ante
                           habilidades para
situaciones adversas.                            cualquier situación.
                          interactuar con los
                                demás.

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Desarrollo de la inteligencia

  • 1. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA Según como el ser humano se va desarrollando físicamente va adquiriendo características propias en el desarrollo de las capacidades intelectuales. El estímulo temprano en actividades diversas como el dibujo, el lenguaje y el juego contribuyen a desarrollar la inteligencia y la capacidad de que concibamos y apliquemos soluciones a problemas que a lo largo de la vida variarán en complejidad.
  • 2. Según Piaget la inteligencia se desarrollo mediante este proceso INTELIGENCIA PENSAMIENTO ETAPAS DEL SENSO-MOTRIZ PRE- DESARROLLO DE OPERATORIO LA INTELIGENCIA Del nacimiento hasta 2 AÑOS 2 a 6 años PENSAMIENTO PENSAMIENTO FORMAL OPERATORIO De 12 años en De 6 a 12 años adelante.
  • 3. • Succionar el • Exploración y alimento, experimentación manipular con objetos y objetos, el personas, juego. juego , la estimulación. • Pensamiento lógico ante los • Pensar más objetos físicos. allá de la Juegos , realidad operaciones concreta mentales etc.
  • 4. La inteligencia emocional Capacidad de comprender emociones y conducirlas para obtener mejores resultados Percibir, juzgar y Los sentimientos , las emociones Inteligencia expresar la intrapersonal e emoción con ayudan a comprender el interpersonal precisión aprendizaje
  • 5. Componentes de la inteligencia emocional Autocontrol.- Autoconciencia.- capacidad de capacidad de reconocer las emociones. frenar o cambiar emociones. capacidad de conocer a las otras personas.- Auto motivación.- Asertividad.- ser capacidades y estimularse ante oportuno ante habilidades para situaciones adversas. cualquier situación. interactuar con los demás.