En esta presentación encontrarán las características del desarrollo humano del adulto joven (20-40 años)

2. CARACTERISTICAS
O Etapa en que el ser humano inicia la toma de
decisiones trascendentales para toda su vida.
O Periodo de vida familiar.
O Desarrolla sus propios valores y toma sus propias
decisiones.
O Alcanza su identidad.
O Asume responsabilidades.
O Acepta las consecuencias de sus decisiones.
O Piensa en la formación de una familia.
O Elección de profesión o trabajo.
O Rol completamente activo.
O Construcción y establecimiento de un estilo de vida.
ETAPA DE LOGROS
FUNCIONAMIENTO
FISICO EN SU
PUNTO MAXIMO
MUNDO REAL
INGRESO AL
CIRCULO LABORAL

3. DESARROLLO
FISICO

4. Perdida de la audición
lo cual es común que
comience durante la
adolescencia,
Los adultos jóvenes por lo general se encuentran en la cima
de la salud, fuerza, energía y resistencia
También están en el máximo de su funcionamiento
sensorial y motor.
Para mediados de los 20, la mayoría de las funciones
corporales están totalmente desarrolladas.
O
P
T
I
M
ASensibilidad al dolor y la
temperatura usualmente
permanecen intactos hasta los 45
años

5. E
S
T
A
D
O
D
E
S
A
L
U
D
o LA SALUD DE LA MAYORIA DE LOS ADULTOS JOVENES ES ENTRE
BUENA Y EXCELENTE
o EL MALESTAR MAS COMUN ES EL DOLOR CRONICO DE ESPALDA,
RELACIONADO CON EL TRABAJO
o LA CAUSA PRINCIPAL DE MUERTE ENTRE LOS 20 Y 34 AÑOS SON
LOS ACCIDENTES, SEGUIDOS POR LOS HOMICIDIOS Y EL SUICIDIO
EN LA EDAD ADULTA TEMPRANA SE ESTABLECE EL CIMIENTO
PARA EL FUNCIONAMIENTO FISICO A LO LARGO DEL RESTO DEL
CICLO DE VIDA

6. EL mapeo del genoma humano esta
permitiendo a los científicos descubrir bases
genéticas para muchos trastornos, que van de
la obesidad a ciertos tipos de cáncer
(principalmente de pulmón; de próstata y de
seno), a condiciones de salud mental como el
alcoholismo.
La mayoría de las enfermedades son multifactoriales, e
involucran causas genéticas y ambientales.

7. INFLUENCIS
CONDUCTUALES
EN LA SALUD Y
LA CONDICION
FÍSICA
NUTRICION Y
COLESTEROL
OBESIDAD
ACTIVIDAD
FISICA
TABAQUISMO
ALCOHOL
CONSUMO DE
DROGAS

8. POSICION SOCIOECONOMICA Y
RAZA U ORIGEN ÉTNICO
GÉNERO
RELACIONES SOCIALES Y
SALUD

9. SEXUALIDAD Y REPRODUCCIÓN
SINDROME
PREMENSTRUAL
ENFERMEDADES DE TRANSMISION
SEXUAL
INFERTILIDAD
PLACER
EN OCASIONES
CONDUCE
A LA PATERNIDAD
PREOCUPACIONES
FISICAS

10. DESARROLLO
COGNOSCITIVO

11. CARACTERISTICAS
O Capacidades cognitivas ( MEMORIA, ATENCION, LENGUAJE,
PERCEPCION, CAPACIDAD DE SOLUCIONAR PROBLEMAS,
INTELIGENCIA O PLANIFICACION).
O Todas las capacidades cognitivas involucran procesos
cerebrales.
O Es todo aquello relacionado al conocimiento (aprendizaje o
experiencia).
O El desarrollo cognitivo se enfoca en 2 procesos (intelectuales y
conductas).
O Deterioro cognitivo.

12. EL DESARROLLO COGNITIVO EN EL
ADULTO JOVEN
O Es un proceso que pierde su carácter provisional.
O Flexibilidad ante el ambiente.
O Pensamiento dialectico.
O Pensamiento posformal ( relativismo, contradicción y
síntesis).
O 5 etapas de shaie.
O Las respuestas o soluciones no solo se plantean en
conocimientos teóricos sino también se basan en
experiencia.

13. PENSAMIENTO
POSFORMAL
La información se maneja en un contexto social, no con emoción ni tan
cuadriculados los procesos, la solución de problemas se torna mas
humanística.

14. SCHAIE
LO QUE NECESITO SABER,
COMO USAR LO QUE SE Y
POR QUE DEBO SABER.
O Etapa de adquisición.
O Etapa de logros.
O Etapa de responsabilidad.
O Etapa ejecutiva.
O Etapa reorganizadora.
O Etapa reintegradora.
O Etapa de creación del legado.
• Elemento experiencial.
• Elemento contextual.
• Elemento componencial.
STERNBERG

15. INTELIGENCIA EMOCIONAL
OLas emociones influyen en el éxito.
OLa IE es la habilidad para reconocer y tratar con
los sentimientos propios y los sentimientos de
otros.
OMedir esta inteligencia es aun muy difícil.

16. DESARROLLO MORAL
OEn la edad adulta este juicio se torna mas complejo.
OLa experiencia cambia la forma de ver lo justo y lo
correcto.
OCultura = Diversidad.
OEn todas las culturas existen conceptos propios de
derechos, bienestar y justicia.
OEl desarrollo moral se ve diferenciado si es hombre o
mujer.

17. DESARROLLO SOCIAL Y
CULTURAL.

18. Desarrollo de la
personalidad
Para que la personalidad
muestre estabilidad o cambio
depende de como se estudie
(caspi, 1998)
Existen 4 enfoques del desarrollo psicosocial del adulto joven.
Modelo de
etapas
normativas
Modelo del
momento de
los eventos
Modelos de
rasgos
Modelos
tipológicos.

19. Modelos normativos
O La personalidad cambia a lo largo de la vida.
O Cada persona sigue la misma secuencia básica de
cambios sociales y emocionales relacionados con la
edad.
O Los cambios sociales y emocionales relacionados con la
edad emergen de periodos sucesivos que en ocasiones
son marrados por crisis.
O Los cambios son normativos ya que son comunes en la
mayoría de los miembros de una población.

20. Según Erikson
Intimidad frente
al asilamiento
Erikson
Intimidad
sexual vs
intimidad
madura.
El problema principal de la edad adulta temprana
es el de la intimidad frente al aislamiento.

21. Intimidad frente al
aislamiento
Es el tema principal de la edad adulta
temprana
Si los jóvenes adultos no logran
establecer una relación profunda
con otro, pueden aislarse y
ensimismarse.
Sin embargo es necesario
para reflexionar sobre su
vida.
• Mientras trabajan en resolver sus diferentes
situaciones, desarrollan un sentido ético: MORAL
DEL ADULTO.
• Cuando desarrollan un fuerte sentido del yo en su
adolescencia están listos para una relación intima.

22. Relación sexual Intimidad madura con “I”
VS
• Netamente deseo, pasión.
• Sexualidad.
• Va más allá de la mera sexualidad
Cuando esto sucede.
Verdadera
genitalidad ocurre

23. Verdadera
genitalidad
Orgasmo mutuo en una relación heterosexual amorosa.
La resolución de esta etapa produce VIRTUD DE AMOR
No cumplir con esta etapa, es decir no tener hijos tiene consecuencias serias en el desarrollo
Erikson fue criticado ya que excluyo a solteros, célibes, homosexuales.

24. Modelo del momento de los eventos El curso del desarrollo
humano depende de cuando
ocurren ciertos eventos en la
vida de la persona.
Neugarten.
Los eventos que ocurren
cuando se esperan…están a
tiempo.
Los eventos que ocurren
antes después….están a
destiempo
Los eventos son normativos
cuando están a tiempo…y se
vuelven no normativos
cuando están a destiempo.
Si algo NO sucede cuando debe ser se
produce ESTRÉS….. Es decir algo que
proviene de un momento inesperado.

25. Perder el trabajo
Enviudar a los 35
Tener un hijo a los 40.
Estos eventos contribuyen a la comprensión de la personalidad
adulta. Hay que aclarar que en la medida que la sociedad se
vuelve menos consciente de la edad el reloj social tiene menos
significado.

26. Modelos de rasgos Buscan la estabilidad o
el cambio en los
rasgos de
personalidad.
Paul T Costa y Robert R. McCrae
desarrollaron un modelo de 5
factores.
Neocriticism
o
Extroversió
n
Apertura a la
experiencia
Escrupulosidad
Agradabilidad
6 rasgos negativos que demuestran inestabilidad
emociona:
• Ansiedad, hostilidad, depresión, conciencia de
si, impulsividad y vulnerabilidad.
• Estas personas nos nerviosas, temerosas,
irritables, se emocionan con facilidad y son
sensibles a la critica.

27. Modelos tipológicos
Block (1971)
considera la
personalidad como un
todo en
funcionamiento que
afecta y refleja
actitudes, valores,
conducta e
interacciones sociales.
Resistencia del
yo
Sobrecontrolada
s
Poco controlado
• Estas personas
son bien
ajustadas.
• Tienen confianza
de si mismo.
• Independientes
• Expresivas.
• Tímidas, calladas,
ansiosas, y
dignas de
confianza.
• Son activas, con
energía, impulsivas,
testarudas.
• Se distraen con
amabilidad.
Las personas en estos tres tipos difieren en la
resistencia del yo.

28. Bases de las relaciones
intimas.
Amista
d
Amor
Intimidad (elemento emocional)
Pasión
(elemento
motivacional)
Compromiso
(elemento
cognoscitivo)
Sexualida
d3 pensamientos
acerca del sexo.
1. Sexo como procreador.
2. Visión recreativa del sexo.
3. Sexo acompañado de amor o afecto.
Las relaciones intimas se asocian con la salud física
y mental

29. Estilos de vida NO matrimonial y matrimonial.
Vida de solteros
• Por lo general son solteros por su propia
elección o porque no han encontrado la
persona indicada.
• Hay menos presión social para exigir
matrimonio
• La mete es más abierta y son personas
solteras pero no sin vida intima.
Relaciones gay y lésbicas:
• Son muy comunes hoy en día.
• para llegar a tener relaciones
interpersonales con otras personas, las
personas con esta condición deben pasar
por un proceso.
• Buscan parejas estables.
• Tener una familia
Cohabitación.
• Es cuando una pareja no casada tiene
relaciones intimas y deciden vivir juntas.
Matrimonio:
• Es la mejor manera de asegurar la crianza
de los hijos.
• Tipos de matrimonios:
• Monogamia  hombre – mujer
• Poligamia  un hombre con mas de
una mujer.

30. Relaciones gay y lésbicas
O Debido a la fuerte desaprobación social de la homosexualidad, la “salida
del closet” es lenta y a menudo dolorosa. La salida del closet por lo
general ocurre en 4 etapas: (King, 1996)
O Reconocimiento de ser homosexual: esto tiene lugar temprano en la niñez,
hasta la adolescencia o más tarde. Puede ser una experiencia dolorosa y
confusa.
O Conocer a otros homosexuales: el contacto con otros homosexuales se da en
la edad adulta. Ayuda a disminuir el sentimiento de aislamiento.
O Contarlo a la familia y amigos: la decisión puede durar un tiempo largo, en
ocasiones puede generar desaprobación, conflicto y rechazo o profundizar la
solidaridad y el apoyo de la familia.
O Apertura completa: incluye contarlo a los colegas, compañeros y amigos.

31. Paternidad
O En la actualidad las parejas están decidiendo tener
menos hijos. Piensan en la economía y situación
cotidiana.
O Las madres participan más en esta crianza. Los padres
se alejan un poco.
O La satisfacción matrimonial por lo general disminuye
durante los años que se tiene un hijo.

32. Rompimiento del matrimonio.
Causas:
O Mayor independencia financiera de la mujer.
O Llegada de hijos, sin la madurez para afrontarlos.
O La inmadurez con la que se casan.
O El divorcio implica un doloroso periodo de ajuste

33. ANDRES PINEDA
JULIETH PUENTES
BLANCA LEIVA
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN

34. TALLER
1. ¿En que condición física se encuentra el adulto joven típico y
que factores afectan su salud y bienestar?
2. ¿Cómo influye el estilo de vida adoptado en la salud?
3. ¿Cual es el genero mas saludable, el femenino o el
masculino?
4. ¿Cuáles son algunos problemas sexuales y reproductivos en
esta época de la vida?
5. Según Erikson, ¿cuáles son los 4 enfoques del desarrollo
psicosocial de un adulto joven?
6. ¿ Qué puede producir estrés en una persona?
7. ¿Qué es o a que se refiere el desarrollo cognitivo?
8. Nombre las capacidades cognoscitivas.
9. Características del desarrollo cognitivo.