Este documento describe las etapas del desarrollo prenatal y los primeros 2 años de vida, incluyendo el desarrollo físico, cognitivo, del lenguaje, social y emocional en cada etapa. La etapa prenatal se divide en germinal, embrionaria y fetal. La primera etapa de 0 a 2 años se divide en 5 períodos centrados en hitos como los reflejos, balbuceos, alimentación sólida, gateo y primeros pasos.
La teoría de las inteligencias múltiples
Es un modelo de concepción de la mente propuesto en 1983 por Howard Gardner, profesor de la Universidad de Harvard, para el que la inteligencia no es un conjunto unitario que agrupe diferentes capacidades específicas, sino como una red de conjuntos autónomos, interrelacionados.
La presentacion describe las características del desarrollo cognitivo en las diferentes etapas propuestas piaget. la presentación está disponible para descargar, lo único que pido es que dejen un comentario, si detectan algún error escribanlo.
Beneficios que la psicomotricidad aporta al desarrollo motor y afectivo del niño/a frente a si mismo y al mundo que le rodea, así como detección y prevención de anomalías en edades tempranas
La teoría de las inteligencias múltiples
Es un modelo de concepción de la mente propuesto en 1983 por Howard Gardner, profesor de la Universidad de Harvard, para el que la inteligencia no es un conjunto unitario que agrupe diferentes capacidades específicas, sino como una red de conjuntos autónomos, interrelacionados.
La presentacion describe las características del desarrollo cognitivo en las diferentes etapas propuestas piaget. la presentación está disponible para descargar, lo único que pido es que dejen un comentario, si detectan algún error escribanlo.
Beneficios que la psicomotricidad aporta al desarrollo motor y afectivo del niño/a frente a si mismo y al mundo que le rodea, así como detección y prevención de anomalías en edades tempranas
1. Cambios fisiológicos durante la adolescencia.
2. Crecimiento y desarrollo durante la adolescencia
3. Aspectos psicosociales durante la adolescencia
4. Desarrollo cognitivo
1. Cambios fisiológicos durante la adolescencia.
2. Crecimiento y desarrollo durante la adolescencia
3. Aspectos psicosociales durante la adolescencia
4. Desarrollo cognitivo
1. Cambios fisiológicos durante la adolescencia.
2. Crecimiento y desarrollo durante la adolescencia
3. Aspectos psicosociales durante la adolescencia
4. Desarrollo cognitivo
1. Cambios fisiológicos durante la adolescencia.
2. Crecimiento y desarrollo durante la adolescencia
3. Aspectos psicosociales durante la adolescencia
4. Desarrollo cognitivo
Unidad Curricular: Escuela, Familia y Comunidad.
Presentación realizada por la estudiante @sartoreelizabeth, del V semestre de la carrera de Educación Preescolar. Lapso 2019-I
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. PSICOLOGIA EVOLUTIVA
DESARROLLO PRENATAL Y LACTANCIA
(0-2 AÑOS)
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO AVEPANE
Profesor(a): Rosa La Maida Alumno(a): Raquel Escobar
C.I 11305355
Baruta, Octubre del 2019
2. ETAPAS DEL DESARROLLO
ETAPA POSNATAL
ETAPA PRENATAL
Etapa Ovular Etapa Fetal
Etapa de Embrión
Neonatal
Lactancia
Infancia
1era. de 0 a 2
años
3. Etapa Ovular
0 a 2 semanas
Etapa
Embrionaria
2 a 10 meses
Etapa Fetal
De la semana 10
al nacimiento
Desarrollo Crecimiento
ETAPA
PRENATAL
Germinal
Que va de la concepción a la implantación
(la adhesión a la pared uterina),dura alrededor
de 14 días
Embrionaria
El embrión crece rápidamente y se
desarrollan los sistemas mas importantes
del cuerpo (respiratorio, digestivo y
nervioso)
Fetal
De la octava semana al final del
embarazo, empieza con la aparición de
las primeras células óseas.
4. FACTORES GENETICOS Y AMBIENTALES
GENETICOS
Ocurre cuando el ovulo y el espermatozoide se encuentran, entran
en juego un sin numero de genes de cada uno de los progenitores,
en la combinación de ambos entran los factores hereditarios.
También existen entidades genéticas de origen cromosómico con
manifestaciones neonatales. Ejemplo:
SINDROME DE DOWN
SIMDROME DE PATAU
SINDROME DE EWARDS
AMBIENTALES
Los factores ambientales están entrelazados y se influyen
entre si de una manera compleja, de modo que es difícil decir
hasta que punto un rasgo es producto de influencia ambiental
o genética. Ejemplo:
La radiación
La contaminación
5. ETAPA DEL RECIEN NACIDO
RNT (Recién nacido de termino): entre
38 sem mayor de 42 sem de gestación
RECIEN NACIDO
También denominado NEONATO, esta
etapa se inicia con el nacimiento y se
extiende hasta los 28 días de vida
RNPR (Recién nacido pretermino): RN mayor de
38 semanas de gestación (según la Academia
Americana de pediatría, la OMS considera
pretermino a RN mayor de 37 sem
RNPT (Recién nacido
postermino): nacidos con 42
semanas de gestión.
SEGÚN EDAD GESTIONAL
6. PRIMERA
ETAPA DE 0 A 4 MESES
Los Reflejos
o Etapa del lactante, solo duerme mayormente y alimentándose.
o De la leche materna o artificial.
o Con los días levanta la cabeza.
o Responde a los sonidos.
o Mira a las caras.
o Sigue los objetivos con la vista o ve en blanco y negro.
SEGUNDA
ETAPA DE 4 A 6 MESES
El Balbuceo
o Etapa de nuevos alimentos en su dieta.
o Pueden aparecer sus primeros dientes.
o Empieza a conseguir su mundo.
o Comienzan los Balbuceos, sonríe.
o Reconoce, se agarra los pies y puede coger un juguete.
o Se da la vuelta, mantiene su cabeza quieta.
o Distingue colores, se gira hacia los ruidos, escucha.
DESARROLLO FISICO
DESARROLLO
EMOCIONAL-SOCIAL
DESARROLLO
INTELECTUAL-COGNOSCITIVO
DESARROLLO DEL
LENGUAJE
DESARROLLO
PERCEPTIVO-MOTOR
7. o El bebe se mueve mucho mas , se introducen mas alimentos.
o Ya pronuncia SI y NO .
o Rueda por el suelo.
o Se estira para alcanzar objetos.
o Se lleva objetos a la boca.
o Se sienta sin apoyo, dice adiós con la mano
o Pasa objetos de una mano a otra, comienza la ansiedad de la
separación si no ve a sus progenitores.
o Se le comienza a dar trocitos solidos en su alimentación.
o Comienza el gateo, su independencia.
o Ya dice mama, papa, combina silabas.
o Se sostiene en pie, sujetándose a algo.
o Choca objetos entre si, aplaude.
o Responde a su nombre, señala cosas.
o Bebe de un vaso.
TERCERA
ETAPA DE 6 A 8 MESES
Alimentación Solida
CUARTA
ETAPA DE 8 A 10 MESES
El Gateo
8. QUINTA
ETAPA DE 10 A 12 MESES
Primeros pasos
o Da sus primeros pasos.
o Dice sus primeras palabras.
o Empieza a desarrollar su personalidad.
o Se comunica con los demás.
o Entiende y reacciona a instrucciones.
o Imita las acciones de los demás.
o Coloca cosas dentro de recipientes.
o Se pone de cuclillas.
9. ETAPAS DE LOS DOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA
o El niño puede dirigirse caminando hasta los objetos que
llamen su atención, gracias al desarrollo y fortalecimiento de
los músculos.
o Puede lanzar los objetos, tocarlos, se desplaza por si solo.
o El control de sus piernas, brazos y manos le permite hacer
cosas sencillas, como comer, lavarse las manos.
AREA FISICO MOTORA
10. AREA COGNOSCITIVO
o Reconoce objetos de uso común, por su nombre.
o La imitación de las personas.
o Nombra algunas partes de su cuerpo y las nombra.
o Se refiere a el mismo por su nombre.
o Entre los 18 y 24 meses reconoce lo que esta cerca
y lejos.
11. o El niño articula algunas palabras.
o Reconoce el sonido.
o Realiza expresión corporal.
o Pueden expresar algunas emociones como alegría o temor, con palabras o frases.
o Intencionalidad plena de sus acciones.
o Imitación mas activa.
o Experimenta y realiza tanteo.
o Inicia representaciones.
o Acceso al juego simbólico
AREA DEL LENGUAJE
AREA PERCEPTIVA
12. AREA SOCIALIZACION Y FAMILIA
o El niño es capaz de manifestar cariño por las personas.
o Muestra interés por hacer algunas cosas solos.
o Inicia la socialización a través de juegos, por lo que lo hace con otros niños.
o Necesita el reconocimiento de sus padres y de otros adultos que vivan con el.