El documento describe los tipos de motricidad fina y gruesa que se desarrollan en niños de 3 a 6 años. Explica que la motricidad gruesa incluye movimientos complejos como lanzar objetos o saltar, mientras que la motricidad fina requiere coordinación ojo-mano para actividades como recortar o ensartar. También señala que el desarrollo motor varía entre niños y niñas y que ejercitar la motricidad estimula el aprendizaje e intelecto del niño.

1. Motricidad
Fina y Gruesa niños de 3
a 6 años.

2. Motricidad
La motricidad es el dominio que el ser humano es
capaz de ejercer sobre su propio cuerpo.
Va más allá de la simple
reproducción de movimientos y
gestos, involucra la espontaneidad,
la creatividad, la intuición, etc.
Intervienen todos los sistemas de nuestro cuerpo

3. En la motricidad
gruesa se comprenden
los movimientos
motrices complejos
como lanzar objetos,
chutar un balón o
saltar la cuerda. En la motricidad fina se
refieren a las actividades
que requieren la
coordinación ojo-mano y la
coordinación de los
músculos cortos para
realizar actividades como
recortar figuras, ensartar
cuentas o agarrar el lápiz
para dibujar.
Tipos de
Motricidad

4. Tipos de
Motricidad
Para tener
en cuenta…
Este desarrollo no es igual en la niñez,
hemos de tener en cuenta que los niños
y niñas desarrollan sus habilidades
psicomotrices finas y gruesas a
distinta velocidad, principalmente por
las diferencias morfológicas asociadas
a cada uno.
Los niños son ligeramente más
fuertes que las niñas y tienen algo
más de músculo, mientras que las
niñas tienden a lograr mayor
coordinación en los músculos
cortos.

5. ¿Que se busca con el desarrollo de la
Motricidad?
El desarrollo de la motricidad permite al área
sensorial-motriz una capacidad exploradora que
es la que fomenta el aprendizaje y estimula el
desarrollo intelectual del niño.
Por todo ello, es muy recomendable incitar al niño en
sus intentos de búsqueda, dejándole tocar, palpar,
chupar (si es posible) y manipular, sin limitar sus
posibilidades, aunque sí controlando los límites
antes posibles riesgos.

6. El desarrollo motor grueso de los 3 a 6
años debe incluir:
Mayor habilidad
para correr,
saltar, hacer los
primeros
lanzamientos y
patear
Habilidad
para atrapar
una pelota
que rebota
Habilidad para
pedalear un
triciclo a los 3
años, pero quizá
no manejar bien
el volante sino
hasta los 4 años
Alrededor de los 4
años, habilidad
para saltar en un
pie y balancearse
luego sobre un
solo pie durante
unos 5 segundos
Habilidad para
caminar
apoyando desde
el talón hasta los
dedos

7. El desarrollo motor fino de los 3 a 6
años debe incluir:
Capacidad para dibujar un círculo si se
lo solicita, alrededor de los 3 años de
edad
Dibujar personas con 2 ó 3 partes
Alrededor de los 5 años, untar con un
cuchillo
Manejar bien la cuchara y el tenedor al
comer
Capacidad de ponerse la ropa
correctamente
Capacidad para dibujar un cuadrado a
la edad de 4
Comenzar a utilizar tijeras de punta
roma para niños
Progresar con el uso de las tijeras
hasta cortar en línea recta
Vestirse (con supervisión)

8. Gracias