Este documento contiene el acta de conformación y los anexos del plan de trabajo de la Red Educativa "Faro Pedagógico" en el distrito de Camaná. En el acta se elige a los miembros de la junta directiva y se establece el producto de la red educativa. Los anexos incluyen el plan de trabajo detallado, el guión metodológico de las reuniones, las fichas de asistencia y un informe sobre la primera reunión realizada.

1. PERÚ
MINISTERIO DE
EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN
EDUCATIVA LOCAL CAMANÄ
ÁREA DE GESTIÓN
PEDAGÓGICA
“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”
ANEXO I
ACTA DE CONFORMACIÓN DE REDES EDUCATIVAS
En el distrito de……………………………………, a los ………. días del mes
de…………........... de 2017, siendo las........... horas, reunidos en el local de la
I.E………………………………….; los integrantes de la Red Educativa “Faro
Pedagógico”, luego de proponer y votar, se elige a los miembros de la Junta
Directiva, quedando conformada de la siguiente manera:
Coordinador(a): ……………………………………………………………
Subcoordinador(a): ……………………………………………………….
Secretario(a): ……………………………………………………………….
Tesorero (a): ………………………………………………………………..
Vocal : ……………………………………………………………………….
Así mismo, queda establecido como producto de la RED EDUCATIVA:
……………………………….……………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
(Otros acuerdos)
Siendo las......... horas del mismo día, se da por concluida la reunión de
conformación de la Red Educativa, suscribiendo la presente en señal de
conformidad.
(Apellidos y nombres) (FIRMA) (DNI)
…………………………………….. ………………………… …………………….
…………………………………….. ………………………… …………………….
…………………………………….. ………………………… …………………….
…………………………………….. ………………………… …………………….
…………………………………….. ………………………… …………………….
…………………………………….. ………………………… …………………….
…………………………………….. ………………………… …………………….

2. PERÚ
MINISTERIO DE
EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN
EDUCATIVA LOCAL CAMANÄ
ÁREA DE GESTIÓN
PEDAGÓGICA
“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”
ANEXO II
PLAN DE TRABAJO DE LA RED EDUCATIVA
“(Denominación)…………………………………………………………………………”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 UGEL:
1.2 ÁREA: (solo para secundaria)
1.3 NIVEL:
1.4 SEDE:
II. JUNTADIRECTIVA:
2.1. COORDINADOR(A):
2.2. SUB COORDINADOR(A):
2.3. SECRETARIO(A):
2.4. TESORERO (A)
2.5. VOCAL
III. FUNDAMENTACIÓN:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
IV. BASE LEGAL:
- Ley N° 28044, Ley General de Educación
- Ley N° 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y
Certificación de la Calidad Educativa
- D. S. N° 018-2007-ED, Reglamento de la Ley N° 28740
- R. M. N° 011-2012-ED, Reglamento de la Ley N° 28044
- Proyecto Educativo Nacional (PEN)
- R. M. N° 627-2016-MINEDU, Norma Técnica que aprueba las "Normas y
Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2017 en la Educación Básica".
- R. M. N° 199-2015-MINEDU, que Modifica el Diseño Curricular Nacional de la
Educación Básica Regular.
- R. M. N° 281-2016-MINEDU, Currículo Nacional de la Educación Básica.
- Directiva N° 001-2017-GRA-GREA-DUGELC-AGP

3. PERÚ
MINISTERIO DE
EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN
EDUCATIVA LOCAL CAMANÄ
ÁREA DE GESTIÓN
PEDAGÓGICA
“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”
V. OBJETIVO GENERAL: (NECESIDAD FORMATIVA PRIORIZADA)
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
VI. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
VII. CRONOGRAMA:
Nº SUBPRODUCTO FECHA SEDE RESPONSABLE
1
PLAN DE RED
EDUCATIVA
2
3
4
5
6
7
8
ENCUENTRO DE REDES
EDUCATIVAS
VIII. ESTRATEGIAS:
- Taller
- Exposición
- Trabajo Colaborativo
- Trabajos de extensión
IX. RECURSOS Y MATERIALES
X. EVALUACIÓN: La Evaluación se realizará de manera cuantitativa y cualitativa en
cada reunión de Red Educativa a través de los siguientes instrumentos:
A) CUALITATIVOS

4. PERÚ
MINISTERIO DE
EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN
EDUCATIVA LOCAL CAMANÄ
ÁREA DE GESTIÓN
PEDAGÓGICA
“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”
ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES
SOLUCIONES
ADOPTADAS
SUGERENCIAS
PEDAGÓGICOS
ORGANIZATIVOS
LOGÌSTICOS
B) CUANTITATIVOS
ASPECTOS R1 R2 R3 R4 R5 R6 R7 R8
ASISTENCIA 11 9 12 12
PARTICIPACION % % % % % % % %
HORAS
PEDAGÓGICAS
EFECTIVAS
6 5 5 5
AVANCE
SUBPRODUCTO
% % % % % % % %
AVANCE
PRODUCTO
% % % % % % % %
CUMPLIMIENTO
DEL
PROPÓSITO
SI NO SI SI
Camaná, abril del 2017.
______________________________
Coordinador(a) de la Red

5. PERÚ
MINISTERIO DE
EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN
EDUCATIVA LOCAL CAMANÄ
ÁREA DE GESTIÓN
PEDAGÓGICA
“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”
ANEXO III
GUIÓN METODOLÓGICO QUE PAUTEACADAREUNIÓN
RED EDUCATIVA “FARO PEDAGÓGICO” (EJEMPLO)
INFORMACIÓN GENERAL
Objetivos o
Producto
 Fortalecer las capacidades ….
 Brindar orientaciones sobre … el proceso educativo.
Metodología
 La metodología es 100% práctica.
 Participación activa y reflexiva de los docentes.
 Trabajo colaborativo en pares, socialización de experiencias y
productos elaborados durante el desarrollo del taller.
Participantes Docentes de Educación Inicial
Contenidos
Tiempo: 6 horas pedagógicas
 Antecedentes …
 Conceptos ...
 Ejemplos de …
 Teorías pedagógicas que respaldan …
Productos Plan de trabajo
Insumos
 Materiales para la capacitación.
 Presentaciones electrónicas.
 Tarjetas de colores.
 Papelotes.
ACTIVIDADES TIEMPO
PRODUCTO
ACTIVIDADES DE INICIO 1 hora
Presentación
del taller
Bienvenida a los participantes.
Registro de los participantes del taller.
Mediante la técnica de metaplan se
rescatan las expectativas de los
participantes
El facilitador presenta los objetivos o
propósitos, metodología y productos a
lograr durante la sesión.
30 Tarjetas con
las
expectativas
de los
participantes
ACTIVIDADES DE DESARROLLO 3 horas
Actividades
Principales
El facilitador recoge los saberes previos
de los participantes mediante las
siguientes preguntas:
¿?
¿?
Los participantes responden las preguntas
formuladas mediante la técnica de lluvia
de ideas y el facilitador anota las
respuestas en la pizarra y las organiza
según ítem.
Seguidamente, el facilitador explica los
antecedentes …. e incentivando en todo
momento la participación de los docentes.
Luego los participantes se organizan por
grupos en forma aleatoria para iniciar su
trabajo …
En grupo los participantes realizan …
20 min
30 min
30 min
Mapa
Conceptual
de los
Antecedentes
…

6. PERÚ
MINISTERIO DE
EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN
EDUCATIVA LOCAL CAMANÄ
ÁREA DE GESTIÓN
PEDAGÓGICA
“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”
ACTIVIDADES DE CIERRE 2 horas
- Los participantes socializan los prototipos
elaborados así como su pertinencia pedagógica.
- El Facilitador realiza el cierre de la sesión
30 min Prototipos
elaborados
por los
participantes
ANEXO IV
FICHA DE ASISTENCIANº 1
RED EDUCATIVA “FARO PEDAGÓGICO"
DENOMINACIÓN DE LA RED EDUCATIVA: FARO PEDAGÓGICO
FECHA:
SUBPRODUCTO:
SEDE:
___________________________________________________________________
NIVEL:
ÁREA: (sólo si es secundaria)
MODALIDAD:
___________________________________________________________
Nº
NOMBRES Y
APELLIDOS
I.E. CARGO
HORA
INGRESO
FIRMA
HORA
SALIDA
FIRMA
OBSERVACIONES……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………...………
______________________________
Coordinador(a) de la Red

7. PERÚ
MINISTERIO DE
EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN
EDUCATIVA LOCAL CAMANÄ
ÁREA DE GESTIÓN
PEDAGÓGICA
“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”
ANEXO V
INFORME Nº 01-2017-REDFP-DUGELC
A : Diego Martínez Marroquín
Director UGEL Camaná
DE : RED EDUCATIVA FARO PEDAGÓGICO
ASUNTO : Informe de Primera Reunión de Red Educativa
ATENCIÓN: Especialista encargado de Redes Educativas del nivel
Referencia:Plan de Red Educativa
DIRECTIVA N° 003 - 2017-GRA-GREA-DUGELC-AGP
FECHA :
Es grato dirigirme a Ud. para informarle lo siguiente:
PRIMERO: En atención a la Directiva (Plan) de la referencia la Red Educativa Faro
Pedagógico, se reunió en la fecha --------- en cumplimiento al cronograma del
mencionado plan.
SEGUNDO: De acuerdo al cronograma, el subproducto de la presente reunión era la
elaboración del Plan de Trabajo de la Red Educativa Faro Pedagógico.
TERCERO: La Evaluación Cualitativa de la presente reunión es:
ASPECTOS LOGROS DIFICULTADES
SOLUCIONES
ADOPTADAS
SUGERENCIAS
PEDAGÓGICOS
ORGANIZATIVOS
LOGÌSTICOS
CUARTO: La Evaluación Cuantitativa de la presente reunión es:
ASPECTOS R1 R2 R3 R4 R5 R6 R7 R8
ASISTENCIA 11 9 12 12
PARTICIPACION % % % % % % % %
HORAS
PEDAGÓGICAS
EFECTIVAS
6 5 5 5
AVANCE
SUBPRODUCTO
% % % % % % % %
AVANCE
PRODUCTO
% % % % % % % %
CUMPLIMIENTO
DEL
PROPÓSITO
SI NO SI SI
Es todo cuanto informo a Ud., para que tenga a bien disponer a quien
corresponda, se registre la presentación del presente informe adjuntando el guión
metodológico, la ficha de asistencia y el subproducto correspondiente, va en …. folios.
Atentamente
______________________________
Coordinador(a) de la Red Educativa

8. PERÚ
MINISTERIO DE
EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN
EDUCATIVA LOCAL CAMANÄ
ÁREA DE GESTIÓN
PEDAGÓGICA
“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”