Este documento discute cómo los maestros pueden ayudar a los estudiantes a descubrir sus potencialidades. Sugiere que los maestros examinen primero las capacidades de cada estudiante, encuentren las potencialidades específicas de cada escritor a través de ensayo y error, y busquen evidencia de potencial en trabajos cortos o abandonados. También enfatiza la importancia de que los maestros ayuden a los estudiantes a darse cuenta de su propia capacidad como aprendices y presten atención especial a aquellos que parecen