Comparto el siguiente material para enriquecer los conocimientos y practicar nuevas formas de evaluar.

1. BIENVENIDOS
NO TEMAS RENUNCIAR A LO
BUENO PARA IR POR LO
GRANDIOSO
JHON ROCKEFELLER

2. EVALUACIÓN DEL
DESEMPEÑO
Es un método que requiere que el estudiante:
 Elabore una respuesta
 Un producto
 Demuestre su conocimiento
 Habilidades.
Su aplicación en el proceso aprendizaje-enseñanza
 Integración de conocimientos,
 habilidades, actitudes y valores
 desarrollo de competencias.

3. ¿Para qué se utiliza?
• Para obtener información de los estudiantes,
acerca de la apropiación y comprensión de
conceptos, procedimientos y la reflexión de la
experiencia.
Con las preguntas se busca:
Promover la reflexión de los pasos para resolver
una situación o realizar algo.
Fomentar la autoobservación y el análisis del
proceso.
Favorecer la búsqueda de soluciones distintas para
un mismo problema.
Promover la verificación personal de lo aprendido.
Ser aplicable a otras situaciones.

4. ¿Cómo se elabora?
• Determinar el tema que van a trabajar los alumnos.
• Lo que queremos saber :
 aspectos específicos del proceso,
 favorecer el razonamiento o la reflexión,
 conocer las estrategias utilizadas por los estudiantes.
 proponer situaciones hipotéticas
Determinar qué instrumento permitirá la evaluación:
lista de cotejo o escala de valoración (rúbrica).

5. Técnicas para
evaluar el
Desempeño
La pregunta
Texto Paralelo Portafolio
Solución de
problemas
Proyecto
Mapa
Conceptual
Estudio de
casos
Diario
Debate
Ensayo

6. PORTAFOLIO
Es una forma para recopilar la
información de habilidades y logros de
los estudiantes, cómo piensa, cómo
cuestiona, analiza, sintetiza, produce o
crea, y cómo interactúa (intelectual,
emocional y social) con otros,
Permite identificar los aprendizajes de
conceptos, procedimientos y actitudes
de los estudiantes.

7. EJEMPLO DE PORTAFOLIOS DE
EVIDENCIAS
10 problemas bien trabajados.
2 resúmenes de artículos.
2 reportes de laboratorio.
2 exámenes con autorreflexiones.

8. EVALUACIÓN DEL
PORTAFOLIO
Nombre del alumno/a: _____________________________________________________________________
Fecha: _____________________________________________________________________________________
Maestro/a: _________________________________________________________________________________
Durante este período de evaluación, el progreso de su hijo/a ha sido ___________________
especialmente en las siguientes áreas:________________________________ donde ha demostrado alto
dominio de las competencias que se han trabajado en clase. Los siguientes trabajos incluidos en el
portafolio muestran este dominio.
En el área de: ____________________________________________ su hijo/a necesita trabajar un poco
más pues ha presentado algunas dificultades. Los siguientes trabajos, incluidos en su portafolio,
muestran en qué aspectos necesita mejorar. Basado(a) en mi evaluación durante este período, el
estilo de aprendizaje de su hijo/a se describe mejor como:
________auditivo ___________táctil ___________visual
Los hábitos de trabajo de su hijo/a están:
_____En proceso y requiere refuerzo en casa.
_____ Adecuados al grado y a la edad
_____ Excelentes
__________________________ _________________________________________
Firma del o la docente Firma del padre, madre o encargado

9. MÉTODO DE CASOS
Permite evaluar:
 la forma probable de desempeño del
estudiante ante una situación específica
 sus valores
 habilidades del pensamiento,
 su habilidad para comunicarse justificar
o argumentar
 la forma de aplicar lo aprendido a una
situación real.

10. EJEMPLO DE MÉTODO DE
CASOS
Lea con cuidado la información y
resuelva el problema que se plantea.
• La situación que hay que concluir es:
• ¿ qué decisión deberá tomar la profesora?
• ¿ Qué se requiere para que sea efectiva la
evaluación del desempeño?
• ¿ Qué se necesita para poder realizar una
evaluación adecuada del desempeño?

11. ESCALA DE RANGO PARA QUINTO BACHILLERATO
Curso: estrategias de Aprendizaje Nombre del Maestro: _____________________
Nombre de la Actividad: Métodos de casos Tema: Evaluación de desempeño Grado: 5to. “A”
Fecha: 9-02-2016 Valor: 10 puntos.
RANGO: 4. EXCELENTE 3: BIEN 2: BUENO 1: NECESITA MEJORAR
NO NOMBRES Y APELLIDOS
Aspectos a Evaluar
Identificacióndel
problema
Formasde
solución
Fundamentación
Solución
seleccionada
PunteoObtenido
4 3 2 1
1
Ajpacajá Gracia, Milton Orlando
2
Ambrosio Quinillo, Abner Ismael
3
Barrera Tzorin, Mónica Esmeralda
4
Chamorro Ajpacajá, Domingo Alexander
5
Chanchavac Itzep, Eddy Eduardo
6
Cua Barreno, Jhon Ismael
7
Dionisio Lejá, Brallan Aiverson

12. GRACIAS POR SU
ATENCIÓN
LA PRACTICA HACE
AL MAESTRO.