El documento discute cómo la deserción escolar en el nivel medio superior afecta negativamente la fuerza laboral y el crecimiento económico al producir personas con menor productividad y más desigualdades sociales que se reproducen de generación en generación. También presenta tasas de deserción por carrera y sexo, y propone transformaciones educativas, mejorar las prácticas de enseñanza y políticas de admisión para abordar este problema.

1. Deserción y Reprobación en el Nivel Medio Superior

2. Una deserción escolar importante, afecta la fuerza de trabajo; es decir, las personas con deserción escolar, tienen menor fuerza de trabajo, son menos competentes y más difíciles de calificar.

3. Causas: Personas que dejan de estudiar, tienen una baja productividad en el trabajo, esto produce a nivel general, una disminución en el crecimiento del área económica.

4. También cuando el asunto de la deserción escolar se da a grandes escalas, esto es una base o fundamento para que se reproduzca generación, a generación las grandes desigualdades sociales y económicas.

5. Cuando hay sectores importantes que están dejando de estudiar en una sociedad, se provoca que generación tras generación se sigan presentando esas grandes desigualdades sociales y económicas.

6. Tasa de deserción para carreras específicas según sexo (Basado en seguimiento de cohortes)

7. Propuestas: Un modelo de transformación educativa en el nivel medio superior. Recuento de una experiencia de transformación educativa.

8. Las prácticas de enseñanza como condición de posibilidad del aprendizaje de los estudiantes de secundaria. Políticas de admisión en el nivel medio superior.

9. Los procesos de admisión a una preparatoria. Antología sobre evaluación del aprendizaje e información básica del bachillerato.