En Panamá, el 25% de los jóvenes desertan de la escuela secundaria debido a múltiples factores. Las causas incluyen factores extraescolares como la pobreza, el trabajo temprano y la disfunción familiar, así como factores intraescolares como el bajo rendimiento, los problemas de conducta y el autoritarismo de los maestros. Para combatir la deserción escolar, se deben desarrollar un ambiente positivo en la escuela, establecer altas expectativas de asistencia y coordinar programas entre el sector público y

1. Deserción Escolar en Panamá
Isae Universidad
Elaborador por:
Quitzia Downer
Grupo: 38
Lic. Fanny Laguna
Lic. En Educación Primaria

2. Introducción
La deserción escolar es un tema que
afecta al desarrollo de la sociedad y se
da principalmente por una serie de
variables que llevan al alumno al
abandono y el desinterés por la
educación. Esta puede darse
principalmente por la falta de recursos
económicos y por una desintegración
familiar.

3. Deserción Escolar en Panamá
La deserción es un
fenómeno de múltiples
causas . En Panamá,
según los estudios
realizado en los últimos
tres años por el Centro
de Investigaciones de
la Facultad de
Humanidades, de la
Universidad de Panamá,
el país tiene un 25% de
jóvenes que desertan
en los colegios.
Deserción Escolar
puede entenderse
como el abandono del
sistema escolar por
parte de los
estudiantes, provocado
por la combinación de
factores que se
generan tanto al
interior del sistema
como en contextos de
tipo social, familiar,
individual y del
entorno.

4. Consecuencias

5. Causas
Extraescolares
Entre estos
factores se
encuentran:
 Condición de
pobreza
y marginalidad.
 Incorporación
laboral temprana.
 Disfuncionalidad
familiar
(maternidad,
embarazo,
violencia y hasta
de promiscuidad).
Intra-escolares
 Bajo rendimiento.
 Problemas
conductuales.
 Autoritarismo
docente.
 Bullyng.

6. Estrategias para combatir la
Deserción Escolar
 Atender el progreso
académico y social del
estudiante.
 Desarrollar un ambiente
escolar positivo.
 Establecer expectativas
altas en el área de
asistencia.
 Seleccionar y adiestra
maestros de acuerdo a la
necesidad del estudiante en
riesgo.
 Coordinar con sectores
públicos y privados para
desarrollar programas
coordinados.

7. Perspectivas de la Deserción Escolar
La Psicológica: recurre a la
inteligencia del sujeto, a su
motivación, etc.
La Sociológica: se fija en los
factores sociales, en la
presión de la sociedad sobre
los resultados del alumno.
La Pedagógica: se fija
en la organización
escolar, evaluación,
interacción didáctica,
etc.

8. Conclusión
Los Factores asociados con la deserción escolar se dividen en factores
individuales tales como conducta, actitudes, antecedentes personales y
desempeño escolar. Los factores institucionales que son aquellos
relacionados con la familia, la escuela, la comunidad.