Deserción escolar(México).

1. Cristal Esmeralda López Tapia.

2. ¿Qué es la deserción escolar?
Aquellos alumnos que dejan de asistir a clase y
quedan fuera del sistema educativo.

3. Diversos estudios sostienen que el
problema de la insuficiente
escolarización en los países de
Latinoamérica se refiere, más que a
la cuestión de la cobertura, a la
limitada capacidad de los sistemas
educativos para garantizar que el
alumno pueda permanecer en la
escuela .

4.  - Factores Extraescolares
 - Factores Intraescolares

5. Aquí Influye la Familia, la situación
socioeconómica, el contexto Familiar.

6. Factores Extraescolares
El Maltrato y la falta de apoyo de la
familia son uno de los principales
motivos de abandono escolar.
LA INFLUENCIA DE LOS PADRES EN EL ESTUDIO…
La poca comunicación en la familia.

7. El embarazo adolescente también es
un factor de abandono escolar. Las
madres se dedican a cuidar de sus
hijos y los padres a trabajar para
mantenerlos.

8. La pobreza y la cesantía llevan a
muchos niños y adolescentes a
abandonar sus estudios para
trabajar y aportar a sus hogares.

9. Aquí influyen las situaciones
conflictivas que el alumno vive
dentro del establecimiento.

10. Hostigamiento por parte del profesor o los compañeros.
Bullying.
Repetir grado.
Infraestructura.
Por que no les gusta el nuevo método educativo.

11. IMPORTANTE
La deserción escolar comienza a
manifestarse con mas frecuencia en
la enseñanza media, sobre todo en las
zonas con mas riesgos.
Una de las causas que puede mencionarse,
en especial en las zonas rurales o alejadas
de las grandes ciudades, es la distancia.

12. Efectos de la deserción.
Efecto Social Efecto Individual
Falta de
Oportunidades
laborales.
Trabajos Mal Remunerados
Maltrato Familiar
Discriminación Social y
desadaptación social.

13. CONCECUENCIAS DE LA DESERCION ESCOLAR.

14. En México, el Sistema
Educativo Nacional se
conforma por los niveles
básico, medio superior
y superior, contando con una
matrícula total durante el ciclo
escolar 2007–2008 de
33 millones 335 mil 758
alumnos (31.5% de la
población total del país).

15. En primaria, abandonan la escuela 22 de cada 100 alumnos.
En el trayecto a secundaria, el número se incrementa a 32; y de los 68 que
siguen estudiando sólo egresa la mitad.
Al ingresar a bachillerato desertan en promedio 10; de tal forma que de los
100 iniciales sólo 24 lo concluyen.
De éstos, 21 alumnos llegan a educación superior, pero sólo 14 la concluyen
(OCDE, 2008).

17. Deserción preparatoria.
La educación tiene como función
social básica: “Ampliar las
oportunidades educativas, para
reducir desigualdades entre grupos
sociales, cerrar brechas e impulsar la
equidad” (SEP, 2006 p. 11)

21. En el caso de los hombres tiene mayor
impacto la falta de dinero, el reprobar
materias, la falta de gusto por el estudio y
el considerar trabajar como más
importante que estudiar.
En el caso de las mujeres tiene mayor
impacto para la deserción, el
embarazarse o tener un hijo, el
casarse y el tener problemas
familiares.

25. Observar la diferencia en las razones
expresadas para desertar entre los grupos de
mayor y menor ingresos, nos permite dar
cuenta del impacto o distinta valoración que
cada uno da a los diferentes motivos
presentados.
La población desertora con menores
ingresos mencionó, con una diferencia
de 32 puntos porcentuales, y como
primera opción la falta de dinero.
Por otra parte, los desertores con los
ingresos más altos mencionaron con
mayor frecuencia la reprobación de
materias y la existencia de reglas de
disciplina con las que no estaban de
acuerdo.

26. La deserción o abandono de los
estudios, afecta mayormente a los
sectores pobres y a la población
rural.

27. https://www.youtube.com/watch?v=
EKsARN54Uig

29. Reporte de la Encuesta Nacional de Deserción en la
Educación Media Superior. D.R. © Secretaría de Educación
Pública, 2012.
CAUSAS DE LA DESERCIÓN ESCOLAR DE
NIVEL MEDIO SUPERIOR EN
BAJA CALIFORNIA.
México: Sistema Educativo Nacional,
Distribución Matrícula, Ciclo Escolar 2007-
2008.