Este documento proporciona una guía de orientación académica para estudiantes de 4o de ESO, describiendo varias opciones posteriores a la educación secundaria obligatoria como la formación profesional, el bachillerato y las pruebas de acceso a diferentes niveles de estudios. Explica los requisitos para obtener diferentes títulos y las posibilidades que estos títulos brindan para continuar la educación o acceder al mundo laboral.

1. ORIENTACIÓN ACADÉMICA PARA EL ALUMNADO DE 4º ESO Posibilidades

2. Enseñanza para personas adultas. (EPA) (*) Cursando el Módulo C con alguno de los otros ( Ej. A+C , o B+C o. A+B+C), se puede obtener et Título de Graduado y con él el paso al Bachillerato o a los Ciclos Formativos de Grado Medio. (**) Con más de 18 años se puede realizar una prueba de acceso que permitirá el paso a los Ciclos Formativos de Grado Medio, a pesar de no haber obtenido el Título de Graduado. Prueba de acceso Ciclo formativo de Grado Superior Ciclo Formativo de Grado Medio Título de Técnico Módulo A (*) Modulo B (*) Modulo C (*) Programas de Capacitación Profesional Inicial ** Título de Graduado en Educación Secundaria ESO 3 er curso 2º curso 1 er curso 4º curso PAU Universidad

9. BACHILLERATO

11. BACHILLERATO

12. 2.- Un grupo de materias específicas de cada una de las modalidades, que permite que los alumnos puedan iniciar una especialización acorde a sus aptitudes e intereses, no sólo por la propia existencia de diferentes modalidades sino por las opciones que, siempre dentro de la modalidad elegida, son posibles. DURACIÓN: 2 cursos académicos 1.- Un grupo de materias comunes , obligatorias para todos, que garantizan la formación general de todos los alumnos. El bachiller se estructura en tres modalidades, con tres grupos de materias 3.- Un grupo de materias optativas entre las que los alumnos pueden elegir mucho más libremente.

14. Artículo 9 . Materias de modalidad Deberán cursar en el conjunto de los dos cursos del bachillerato Un mínimo de seis materias de modalidad , de las cuales al menos cinco deberán ser de la modalidad elegida . Las materias que requieran conocimientos previos de otras materias, sólo podrán cursarse tras haber cursado las materias previas con las que se vinculan o haber acreditado los conocimientos necesarios.

23. Hay una sencilla guía que podemos consultar para ver que materias nos interesa elegir en el bachiller según los estudios de grado (estudios universitarios) que queramos cursar. Por ejemplo en la rama de “Ciencias de la salud”: Enfermería, Farmacia, Medicina, Odontología.... Vemos marcadas en verde aquellas asignaturas a las que en la fase especifica de la PAU se le aplicará coeficiente del 0,1. Y en amarillo aquella a las que se les aplica 0,2. En este caso, por ejemplo, para medicina las que mas nos interesan son la Biología y la Química. Guia

32. Enseñanzas de idiomas OBJETIVO : Capacitar al alumnado para el uso adecuado de los diferentes idiomas, fuera de las etapas ordinarias del sistema Educativo. ORGANIZACIÓN : En los niveles siguientes: básico, intermedio y avanzado. Las enseñanzas del nivel básico tendrán las características y la organización que las Administraciones educativas determinen. ACCESO : Será requisito imprescindible tener dieciséis años cumplidos en el año en que se comiencen los estudios. Podrán acceder asimismo los mayores de catorce años para seguir las enseñanzas de un idioma distinto del cursado en la ESO. SE IMPARTIRAN : En las escuelas oficiales de idiomas. CERTIFICADOS : La superación de cada uno de los niveles de las enseñanzas de idiomas dará derecho a la obtención del certificado Correspondiente. Las Administraciones educativas regularán las pruebas terminales, que realizará el profesorado, para la obtención de los certificados oficiales de los niveles básico, intermedio y avanzado.

34. Enseñanzas deportivas FINALIDAD ORGANI- ZACIÓN : ACCESO TITULA- CION Preparar a los alumnos para la actividad profesional en relación con una modalidad o especialidad Deportiva. Se estructurarán en dos grados, grado medio y grado superior. Se tomaran como base las modalidades deportivas, y, en su caso, sus especialidades, de conformidad con el Consejo Superior de Deportes. Para acceder al grado medio será necesario el título de Graduado en ESO. Para acceder al grado superior será necesario el título de Bachiller y el de Técnico deportivo, en la modalidad o especialidad correspondiente. Superando el Grado medio : título de Técnico Deportivo. Superando el grado superior: se obtiene el título de Técnico Deportivo. El título de Técnico Deportivo Superior permitirá el acceso a los estudios universitarios que se determinen.