El documento describe la filosofía educativa de Dewey, enfatizando que la educación debe simplificar la vida del niño y ofrecer actividades graduales que estimulen sus capacidades desde una perspectiva psicológica y social. La educación es un proceso de reconstrucción continua basado en la experiencia que prepara al niño para participar en la sociedad.

1. DEWEY: CREDO PEDAGÓGICO
EDUCACIÓN ESCUELA MATERIAS DE ENSEÑANZA LA NATURALEZA EL MÉTODO LA ESCUELA Y EL PROCESO COCIAL
PROCEDE DE LA
PARTICIPACIÓN DEL
INDIVIDUO (estimulando
sus capacidades)
ASPECTOS
PSICOLÓGICO SOCIAL
PROCESO
EDUCATIVO
INSTITUCIÓN
SOCIAL
DEBE:
-Simplificar la vida
existente al niño.
-Ofrecer actividades
para que el niño
aprenda
gradualmente
(necesidad
psicológica y social).
-Forma de vida en
comunidad.
CAPACIDADES DEL NIÑO
EDUCACIÓN
RECONSTRUCCIÓN
CONTINUA EN:
-EXPERIENCIA
-PROCESO
-OBJETIVO
PARA NO PERDER SU
FINALIDAD SOCIAL
PODEMOS ENCONTRAR
AL NIÑO EN ACTITUD:
-PASIVA
-RECEPTIVA
-ABSORBENTE
CONSECUENCIAS
-PÉRDIDAS Y RAZONAMIENTOS
-NO CAPACIDAD DE JUICIO
-SIN REFERENCIA A LA SELECCIÓN
Y ORDENACIÓN.
EDUCACIÓN
RELACIÓN
ENTRE
CIENCIA Y
ARTE
MÉTODO
FUNDAMENTAL DEL
PROCESO Y
REFORMA SOCIAL