Escrito reflexivo sobre la Concepción de la Infancia a través de lo construido por los estudiantes durante su formación docente

1. CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
ASIGNATURA: EL NIÑO COMO SUJETO SOCIAL
INTEGRANTES:
 BLANCA CITLALIN MUJICA MARTINEZ
 SUSANA LISSET GARDUÑO VELÁZQUEZ
 ROSA ISELA VELÁZQUEZ SALGADO
 ANA PAOLA RODRIGUEZ VELAZCO
GRUPO: 603
ACTIVIDAD: PREGUNTAS INTRODUCTORAS “REFLEXIÓN”
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE

2. REFLEXIÓN
La infancia la concebimos como la etapa por la cual pasamos todos los seres humanos, en
donde exploramos y reconocemos las capacidades que poseemos, en esta etapa
aprendemos a socializar con personas fuera de nuestro entorno familiar mediante la
incorporación al jardín de niños. Comienza desde que nacemos hasta una determinada
edad en la cual en ella tenemos la oportunidad de desarrollar muchas de las capacidades
o competencias que posteriormente iremos cumpliendo en su totalidad. En esta etapa
consideramos que la parte familiar debe de influir con gran responsabilidad debido a que
es donde el niño ira forjando su forma de ser, su comportamiento, los valores, etc.
Por otra parte se debe de hacer énfasis que en esta etapa la forma de llevar su infancia
será significativa para su posterior desarrollo, primeramente se hace mención que aquí van
aprendiendo poco a poco a relacionarse con las personas que están en su entorno
favoreciendo su comunicación y su afecto hacia ellas y así mismo es crucial que los niños
trabajen en su desarrollo cognitivo y motriz, como bien hacemos eso servirá para que vayan
resolviendo los problemas o situaciones que se presentaran a los largo de su vida.
A través de la historia se le ha dado un significado diferente a la niñez, en la antigüedad se
le consideraba a los infantes adultos pequeños, eran obligados a realizar actividades de
grandes y tenían obligaciones como si se tratara de un adulto encerrado en un cuerpo de
niño, se le daba un trato rígido y la vestimenta que utilizaban no era acorde a su edad. Se
brincaban etapas de su crecimiento natura, con el paso del tiempo la sociedad fue tomando
conciencia acerca de la calidad de infantes y fueron respetadas los derechos de los niños,
valorando las etapas de su desarrollo; hoy en día se cuida la integridad física, psicológica
y cognitiva de los infantes, los adultos velan por el respeto a los derechos infantiles
La infancia, es una etapa muy importante en donde el niño necesita un apoyo incondicional
para poder desenvolver sus capacidades, representa situaciones positivas en ellos, valores
que se debe educar al niño para ser feliz, simboliza la inocencia, la pureza, pensamientos,

3. habilidades que posteriormente a lo largo de su vida podrá ir desarrollando, perfeccionando,
conllevaba a la necesidad de corregir lo malo,la rebeldía, lo mal portado en los niños, pero
que estas serán las bases de toda su vida. El primer semestre de esta carrera observe el
curso del “Psicología del desarrollo infantil”, identificando las problemáticas presentadas en
los niños, cambios en su etapa, enfocándose a un método constructivista como lo
mencionan “Piaget y Vygotsky “, cómo el alumno podrá crear diversas formas de
construcción de su conocimiento mediante diversas estrategias de aprendizaje.
La concepción varía de acuerdo con la formación del docente, la educación en los padres
hacia sus hijos, van de la mano, elementos con el desarrollo y la experiencia del alumno
que lo conforman, también se identifica diferentes momentos que se hacen visibles de las
formas de vida de distintos hogares que conforman cada alumno, así se identifica el reflejo
en la escuela, los padres no les ponen cuidado, atenciones, también el alumno expresa e
intercambiar opiniones acerca de sus costumbres, tradiciones, se hacen presentes las
diferencias de culturas que se ponen en práctica en la vida diaria.
Los docentes actualmente tiene perspectivas diferentes en relación a la infancia que los
niños han ido abordando, son concebidos como personas milenios debido a que se han ido
involucrando y utilizando las herramientas tecnológicas para su aprendizaje y desarrollo,
sin embargo; es importante mencionar que a dicho recurso se le debe de dar un uso
adecuado para aprovechar todos los beneficios. Por otro lado se ha observado que su
aprendizaje se adquiere a través de los visto u observado de las personas mayores que se
encuentran en su entorno, ya que el aprendizaje del niño se da mediante la imitación.