Celestine Freinet1

Celestine Freinet (Oct. 1896 – 1966) PEDAGOGIA CENTRADA EN EL NIÑO “ RESCATAR AL NIÑO COMO UN INDIVIDUO UNICO, CON UN RITMO DE APRENDIZAJE Y UNAS CARACTERISTICAS PROPIAS QUE HACEN QUE TODO DEBE GIRAR EN TORNO A EL” CLAUDIA A. ANZOLA DOCENTE CCED

BASES PEDAGOGICAS ,[object Object],“ La escolástica nos ha preparado para hablar, explicar; no nos a entrenado en el trabajo, la observación, experimentación, realización. A cultivado en nosotros la actitud del profesor que interroga, controla, sanciona” VIDA DEL CAMPO ESCUELA NUEVA Rosseau: Naturaleza del niño Pestalozzi: Pedagogía Social Decroly: Concepción Globalizadora Cousinet: Método de trabajo Grupal Dalton: Aprendizaje de acuerdo al ritmo del alumno ,[object Object],Escuela Tradicional ESCOLASTICA CONTROVERSIA: MVTO BURGUES CENTRADO EN LA CIUDAD Y NO EN LA PROVINCIA NATURALEZA PENSAMIENTO CLASICO

BASES PEDAGOGICAS ,[object Object],Va de la practica a la teoría y no a la inversa EXPERENCIA COTIDIANA ,[object Object],“ El niño desenvolverá al máximo su personalidad en el seno de una comunidad racional a la que el sirve y que lo sirve. Así cumplirá su destino, elevándose a la dignidad y a la categoría del hombre que se prepara para trabajar eficazmente cuando sea adulto” EDUCACION CENTRADA EN EL NIÑO

BASES PÈDAGOGICAS ,[object Object],ENSAYO - ERROR ESPONTANEO ,[object Object],PREESCOLAR (HASTA LOS 2 AÑOS) SU PRIMERA EXPERIENCIA POR TANTEO PARQUES (DE 2 A 4 AÑOS) VIVIR CON LA NATURALEZA ESCULA MATERNA (DE 4 A 7 AÑOS) ENTRE MEDIO FAMILIAR Y MEDIO ESCOLAR

METODOS Y TECNICAS ,[object Object],EDUCACION PARA EL TRABAJO TANTEO EXPERIMENTAL Desarrollo de los conocimientos acorde a la edad del niño Obtener actitudes y habilidades para enfrentarse a la sociedad Método de investigación Por el que el alumno Adquiere un método de Trabajo que le proporciona Procedimientos y Actitudes para ordenar Y estructurar los Conocimientos que le Vienen del exterior

METODOS Y TECNICAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PRACTICAS NATURISTAS PRINCIPIOS LIBERTAD DE EXPRESION VIDA COOPERATIVA VIDA PARTICIPATIVA CONCEPTO TRABAJO - JUEGO CARÁCTER LIBRE CREATIVO AUTOGRATIFICANTE

CONCLUSION ,[object Object],[object Object]

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