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Elaborado por:  Deysi Rodríguez.  Mayo, 2011 “ Educar a través de Avatares” PROYECTO  FINAL: Programa de Expertos en Elearning
“ Educar a través de Avatares” AVATAR: Proviene del fr.  avatar,  y este del  sánscrito  avatâra , traduce descenso o  encarnación de un dios Tecnológicamente se define:   Se define como una representación  gráfica digital, generalmente humana,  que asocia a un usuario y su  personalidad en ambientes  virtuales.  Los avatares pueden ser:  Fotografías,  Dibujos artísticos,  Representaciones 3D. EDUCAR:   Proviene del latín  educāre . Dirigir, encaminar, doctrinar,   guiar, conducir, formar, instruir. Es la acción y efecto de la educación, y se define como  El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos.  (Bajo el binomio:  Información – Formación )   Fuentes:  www.wikipedia.org ,  www.rea.org
Partiendo de lo anterior, podemos definirlo  como un proceso para formar e instruir, usando representaciones gráficas del docente y sus interacciones con los aprendices, en un ambiente virtual.
MUVE´S
Recreación de Ciudades: Crear Ambientes Crear Estilos para Avatar Ofrece un Web Browser Compartir Música ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],MUVE´S
Second Life y Sloodle Usar avatares para educar  en MUVE´s permite: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PACIE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EL DOCENTE VIRTUAL Técnicas de Enseñanza para Educar a través de Avatares Algunas técnicas de acuerdo al modelo de comunicación:
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],EL DOCENTE VIRTUAL Perfil del docente virtual para Educar a través de Avatares
EL  ESTUDIANTE VIRTUAL Con disposición al  Aprendizaje  Autónomo Maneja las TIC  Responsabilidad y madurez   Disciplina y constancia   Automotivación  Creatividad y capacidad de adaptación   Autoestima y confianza   capacidad de esfuerzo y autosuperación Habilidades de comunicación e interacción  Conoce los MUVE´s
VENTAJAS Ventajas de Educar a través de Avatares  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
IMPLICACIONES Desventajas de Educar a través de Avatares  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Se requiere alta inversión para ajustar procesos y procedimientos educativos, así como un  mayor esfuerzo para la capacitación y adaptación a contextos 3D.
EJEMPLO DE UN CASO Habilidades para venta de Vehículos Rojos 1.-  Presencia:  Escoger o desarrollar la imagen corporativa, así como el entorno virtual adecuado. 2.-  Alcance:  Escribir 3 estrategias para vender carros rojos, a través de la organización de un evento:  Red Car´s Festival. 3.-  Capacitación:  sobre cómo desenvolverse en el entorno virtual e identificar los recursos a utilizar.  4.-  Interactuar  a través del  Elearning  para captar posibles compradores, mostrando la lista de ventajas de los carros rojos, generar las descripciones. Deportivo Potente Veloz
PERSPECTIVAS ¿Por Qué Educar a través de Avatares? ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],CONCLUSIONES
Perfil del Docente Virtual:  http://www.slideshare.net/htennek2k Perfil del Estudiante Virtual:  http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=5727 Definiciones:  www.rae.org Documentos varios de: http:// www.fatla.org /

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  • 1. Elaborado por: Deysi Rodríguez. Mayo, 2011 “ Educar a través de Avatares” PROYECTO FINAL: Programa de Expertos en Elearning
  • 2. “ Educar a través de Avatares” AVATAR: Proviene del fr. avatar, y este del sánscrito avatâra , traduce descenso o encarnación de un dios Tecnológicamente se define: Se define como una representación gráfica digital, generalmente humana, que asocia a un usuario y su personalidad en ambientes virtuales. Los avatares pueden ser: Fotografías, Dibujos artísticos, Representaciones 3D. EDUCAR: Proviene del latín educāre . Dirigir, encaminar, doctrinar, guiar, conducir, formar, instruir. Es la acción y efecto de la educación, y se define como El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos. (Bajo el binomio: Información – Formación ) Fuentes: www.wikipedia.org , www.rea.org
  • 3. Partiendo de lo anterior, podemos definirlo como un proceso para formar e instruir, usando representaciones gráficas del docente y sus interacciones con los aprendices, en un ambiente virtual.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. EL DOCENTE VIRTUAL Técnicas de Enseñanza para Educar a través de Avatares Algunas técnicas de acuerdo al modelo de comunicación:
  • 9.
  • 10. EL ESTUDIANTE VIRTUAL Con disposición al Aprendizaje Autónomo Maneja las TIC Responsabilidad y madurez Disciplina y constancia Automotivación Creatividad y capacidad de adaptación Autoestima y confianza capacidad de esfuerzo y autosuperación Habilidades de comunicación e interacción Conoce los MUVE´s
  • 11.
  • 12.
  • 13. EJEMPLO DE UN CASO Habilidades para venta de Vehículos Rojos 1.- Presencia: Escoger o desarrollar la imagen corporativa, así como el entorno virtual adecuado. 2.- Alcance: Escribir 3 estrategias para vender carros rojos, a través de la organización de un evento: Red Car´s Festival. 3.- Capacitación: sobre cómo desenvolverse en el entorno virtual e identificar los recursos a utilizar. 4.- Interactuar a través del Elearning para captar posibles compradores, mostrando la lista de ventajas de los carros rojos, generar las descripciones. Deportivo Potente Veloz
  • 14.
  • 15.
  • 16. Perfil del Docente Virtual: http://www.slideshare.net/htennek2k Perfil del Estudiante Virtual: http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=5727 Definiciones: www.rae.org Documentos varios de: http:// www.fatla.org /

Notas del editor

  1. Hola! Un saludo cordial desde Venezuela, mi nombre es Deysi Rodríguez, participante del Programa de Expertos en Elearning de FATLA. Esta vez, interactuando con ustedes, a través de mi avatar de DEYSL
  2. 1.- Este término comenzó a utilizarse en el mundo iconográfico, a finales de los 80, gracias a los desarrolladores de juegos de roles. En español significa reencarnación, transformación, vicisitud. 2.- Sin embargo, Investigando el significado de esta palabra, se encuentran varias acepciones. Una teológica, otra tecnológica, y otras varias relacionadas al mundo del entretenimiento Autor: Valbuena Paz Antonio, En la primera parte el autor define el "Aprendizaje Multidireccional" como una metodología en la cual se considera que no sólo el profesor es fuente de aprendizaje para los estudiantes, sino que el propio estudiante, sus compañeros y otros, también lo son.
  3. (Por ejemplo: en un ambiente Elearning, se puede usar un avatar donde pedagógicamente, no sólo el profesor es fuente de aprendizaje, sino que involucra al estudiante, sus compañeros y su entorno, por medio de la interacción adecuada)
  4. VEAMOS ALGUNOS CONCEPTOS
  5. Debemos usar alguna metodología para generar las Clases Virtuales, Investigación, Conferencias, Publicaciones, Simulaciones, Exposiciones, entre otras
  6. Educar con Avatares impone un cambio de rol y una comprensión profunda de los ámbitos desde los cuales debe desenvolverse el tutor
  7. Clases Virtuales, Investigación, Conferencias, Publicaciones, Simulaciones, Exposiciones, entre otras
  8. Clases Virtuales, Investigación, Conferencias, Publicaciones, Simulaciones, Exposiciones, entre otras
  9. Lo que implica que los mundos virtuales 3D, están apareciendo con mas fuerza en internet, por tanto la formación en este ámbito se hace muy urgente y necesaria, programas como: Twinity, OmniDate, y otros.