El documento aborda el diagnóstico situacional como un proceso participativo y colectivo para la producción de conocimientos en acción social, destacando su importancia en la toma de decisiones basadas en la realidad de los actores involucrados. Se analizan diversos paradigmas, desafíos epistemológicos y metodologías que facilitan este diagnóstico, subrayando la relevancia del espacio conversacional y las interacciones entre actores. Además, se mencionan técnicas cualitativas y metodológicas, como la investigación-acción y la observación participativa, para llevar a cabo el diagnóstico situacional.