Este documento resume tres trabajos de grado realizados por estudiantes de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Cada resumen describe brevemente la ontología, epistemología y metodología subyacentes en cada trabajo de grado.
Planos del conocimiento identificados en resúmenes de trabajos de investigaciónMaría José Zavala
Este resumen describe 4 casos de trabajos de investigación realizados por estudiantes. En el primer caso, se analizó el plan de entrenamiento aplicado a una atleta. En el segundo caso, se estudió el impacto del embarazo precoz en los proyectos de vida de adolescentes. En el tercer caso, se analizaron las competencias gerenciales de directivos escolares. En el cuarto caso, se indagó el significado de éxito para la mujer a través de historias de vida de dos mujeres. En general, los resúmenes describen los objetivos, mé
Este documento describe los paradigmas cuantitativo y cualitativo de la investigación, así como las técnicas de recolección de datos asociadas a cada uno. Explica que el paradigma cuantitativo se enfoca en una realidad objetiva y externa que puede medirse, mientras que el cualitativo considera múltiples realidades construidas subjetivamente. Las técnicas cuantitativas incluyen encuestas con cuestionarios, mientras que las cualitativas usan entrevistas, observación participante y diarios de campo.
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa. Define la investigación cualitativa y describe sus características principales como enfocarse en la perspectiva de los sujetos estudiados y la importancia de los significados que generan. Explica los diferentes tipos de investigación cualitativa y las técnicas comunes como observación participante y entrevistas. Finalmente, concluye que la metodología cualitativa se enfoca en procesos, significados y experiencias humanas desde una perspectiva socialmente construida.
Este documento resume los conceptos clave de la investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa estudia cómo se construye la realidad desde la perspectiva de los participantes, en contraste con la investigación cuantitativa. Luego describe las características, orígenes, métodos como la etnografía y la teoría fundamentada, y las diferencias con la investigación cuantitativa. Finalmente, cubre temas como el análisis de datos cualitativos y las representaciones utilizadas en los informes.
La investigación cuantitativa se enfoca en medir variables y probar hipótesis mediante el análisis de datos numéricos y estadísticos, mientras que la investigación cualitativa estudia los significados que las personas dan a sus experiencias y la forma en que el contexto influye en ellas mediante métodos como observaciones y entrevistas para generar teorías e hipótesis. Ambos enfoques buscan comprender la realidad pero desde perspectivas filosóficas y metodológicas diferentes.
El documento presenta información sobre la ética en la investigación con seres humanos, describiendo los principios de beneficio, privacidad y protección de participantes vulnerables. También discute problemas éticos como ocultar información o exponer a participantes a daños. Explica que la investigación implica recopilar datos de manera sistemática para comprender o resolver problemas. Finalmente, contrasta enfoques cuantitativos y cualitativos en términos de su epistemología, relación con la realidad y el investigador.
Este documento describe la investigación cualitativa, incluyendo su historia, características, métodos y técnicas principales. Explica que la investigación cualitativa es inductiva y se enfoca en procesos sociales. Utiliza métodos como observación, encuestas abiertas, grupos focales y entrevistas en profundidad para recopilar datos no numéricos. Proporciona información sobre las motivaciones de los consumidores y ayuda a interpretar datos cuantitativos. Tiene ventajas como una comprensión profunda pero también desventajas como alcances
Este documento describe la investigación cualitativa, incluyendo sus orígenes y desarrollo. Explica que la investigación cualitativa se enfoca en comprender las experiencias humanas desde la perspectiva de los sujetos estudiados. También discute cómo la investigación cualitativa ganó popularidad en las décadas de 1960 y 1970 debido a un enfoque en estudiar grupos minoritarios. Concluye que la investigación cualitativa se enfoca en estudiar procesos y significados desde una perspectiva socialmente construida, y que difiere de los métodos cuantitat
Planos del conocimiento identificados en resúmenes de trabajos de investigaciónMaría José Zavala
Este resumen describe 4 casos de trabajos de investigación realizados por estudiantes. En el primer caso, se analizó el plan de entrenamiento aplicado a una atleta. En el segundo caso, se estudió el impacto del embarazo precoz en los proyectos de vida de adolescentes. En el tercer caso, se analizaron las competencias gerenciales de directivos escolares. En el cuarto caso, se indagó el significado de éxito para la mujer a través de historias de vida de dos mujeres. En general, los resúmenes describen los objetivos, mé
Este documento describe los paradigmas cuantitativo y cualitativo de la investigación, así como las técnicas de recolección de datos asociadas a cada uno. Explica que el paradigma cuantitativo se enfoca en una realidad objetiva y externa que puede medirse, mientras que el cualitativo considera múltiples realidades construidas subjetivamente. Las técnicas cuantitativas incluyen encuestas con cuestionarios, mientras que las cualitativas usan entrevistas, observación participante y diarios de campo.
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa. Define la investigación cualitativa y describe sus características principales como enfocarse en la perspectiva de los sujetos estudiados y la importancia de los significados que generan. Explica los diferentes tipos de investigación cualitativa y las técnicas comunes como observación participante y entrevistas. Finalmente, concluye que la metodología cualitativa se enfoca en procesos, significados y experiencias humanas desde una perspectiva socialmente construida.
Este documento resume los conceptos clave de la investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa estudia cómo se construye la realidad desde la perspectiva de los participantes, en contraste con la investigación cuantitativa. Luego describe las características, orígenes, métodos como la etnografía y la teoría fundamentada, y las diferencias con la investigación cuantitativa. Finalmente, cubre temas como el análisis de datos cualitativos y las representaciones utilizadas en los informes.
La investigación cuantitativa se enfoca en medir variables y probar hipótesis mediante el análisis de datos numéricos y estadísticos, mientras que la investigación cualitativa estudia los significados que las personas dan a sus experiencias y la forma en que el contexto influye en ellas mediante métodos como observaciones y entrevistas para generar teorías e hipótesis. Ambos enfoques buscan comprender la realidad pero desde perspectivas filosóficas y metodológicas diferentes.
El documento presenta información sobre la ética en la investigación con seres humanos, describiendo los principios de beneficio, privacidad y protección de participantes vulnerables. También discute problemas éticos como ocultar información o exponer a participantes a daños. Explica que la investigación implica recopilar datos de manera sistemática para comprender o resolver problemas. Finalmente, contrasta enfoques cuantitativos y cualitativos en términos de su epistemología, relación con la realidad y el investigador.
Este documento describe la investigación cualitativa, incluyendo su historia, características, métodos y técnicas principales. Explica que la investigación cualitativa es inductiva y se enfoca en procesos sociales. Utiliza métodos como observación, encuestas abiertas, grupos focales y entrevistas en profundidad para recopilar datos no numéricos. Proporciona información sobre las motivaciones de los consumidores y ayuda a interpretar datos cuantitativos. Tiene ventajas como una comprensión profunda pero también desventajas como alcances
Este documento describe la investigación cualitativa, incluyendo sus orígenes y desarrollo. Explica que la investigación cualitativa se enfoca en comprender las experiencias humanas desde la perspectiva de los sujetos estudiados. También discute cómo la investigación cualitativa ganó popularidad en las décadas de 1960 y 1970 debido a un enfoque en estudiar grupos minoritarios. Concluye que la investigación cualitativa se enfoca en estudiar procesos y significados desde una perspectiva socialmente construida, y que difiere de los métodos cuantitat
Este documento resume la historia y desarrollo de la investigación cualitativa. Comienza con los orígenes en la cultura griega y continúa con las influencias del positivismo y la antropología. Luego describe las principales corrientes que han dado forma a la investigación cualitativa como la sociolingüística y la etnografía. Finalmente, analiza el estado actual de la investigación cualitativa como una perspectiva multicultural y multiparadigmática.
INVESTIGACION CUALITATIVA O METODOLOGIA CUALITATIVAMouna Touma
Este documento presenta una introducción a la metodología cualitativa y sus métodos. Explica que la investigación cualitativa se basa en muestras pequeñas y busca entender el comportamiento humano. Luego describe brevemente cinco métodos cualitativos clave: el método hermenéutico, fenomenológico, etnográfico, de investigación-acción y de historias de vida.
Curso de Investigación Cualitativa para residentes de Medicina Familiar y Comunitaria en Asturias.
Rafa Cofiño. Dirección General de Salud Pública y Participación.
Valentín Sánchez. Area Sanitaria V.
La investigación cualitativa es un método de investigación que puede ayudarnos a evaluar, analizar y explicar los comportamientos y motivaciones de los individuos, mediante la observación y encuestas de la población estudiada.
Métodos de estudio de la psicología evolutiva tinaa_
Desarrollo de los métodos de estudio de la psicología evolutiva,estudios transversales, longitudinales, estudios de caso señalando las debilidades y fortalezas de la técnica
El documento presenta una introducción a la investigación cualitativa. Explica que este tipo de investigación busca entender el comportamiento humano y las razones que lo gobiernan. Señala que surgió en los siglos XVIII y XIX para analizar conflictos sociales y el hecho económico. Identifica a Galileo, Claude Saint-Simon y Augusto Comte como sus principales exponentes. Además, describe los componentes, aspectos éticos, características, principios y tipos de investigación cualitativa.
Este documento describe la investigación cualitativa, que recoge discursos y realiza interpretaciones sin necesidad de métodos estadísticos o matemáticos. Se caracteriza por ser interpretativa, estudiar fenómenos en su contexto natural, y construir interpretaciones a partir de preguntas abiertas. Algunas técnicas cualitativas son entrevistas, observación y grupos focales. Proporciona datos no cuantificables como valores y percepciones.
La investigación cualitativa es un método científico para recopilar datos no numéricos a través de recursos como entrevistas y observaciones. Se usa comúnmente en ciencias sociales para comprender fenómenos en su contexto natural de una manera inductiva, flexible y holística. Algunas técnicas cualitativas incluyen observación participativa, entrevistas y grupos focales. Si bien provee datos ricos, también es subjetiva y no permite generalizaciones universales.
Este documento describe la investigación etnográfica como una metodología cualitativa para estudiar la continuidad cultural del pueblo Muchik. Explica que la investigación etnográfica utiliza métodos como la observación participante y entrevistas informales para recolectar datos cualitativos. Luego, estos datos se sistematizan, codifican y analizan para interpretarlos a la luz del marco teórico y así comprender las percepciones y experiencias de la cultura estudiada.
La investigación cualitativa incluye la investigación interpretativa, etnográfica e historias de vida. La investigación interpretativa analiza fenómenos sociales en su contexto natural sin hipótesis previas. La investigación etnográfica se enfoca en la descripción de culturas y grupos. La investigación de historias de vida examina la trayectoria de vida de individuos a través de entrevistas. Todas estas formas de investigación cualitativa involucran trabajo de campo, observación participante y análisis de datos para generar resultados.
Este documento resume diferentes métodos de estudio en psicología evolutiva como el método longitudinal, transversal, cualitativo y cuantitativo. También describe técnicas de recolección de datos como la observación, entrevista y participación, así como sus características y usos. Finalmente incluye referencias bibliográficas.
Este documento proporciona una introducción al método de investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa se basa en la observación del comportamiento humano y la interpretación de datos no cuantitativos como entrevistas y conversaciones. Luego describe los tipos principales de investigación cualitativa como la observación participativa y no participativa, así como la investigación etnográfica. Finalmente, concluye que el objetivo de la investigación cualitativa es comprender el mundo de la experiencia desde la perspectiva de quienes la viven.
La investigación-acción se ocupa del estudio de problemas sociales que requieren solución y afectan a grupos específicos. Es apropiada para proyectos a pequeña escala en educación, salud y asistencia social, y para generar cambios organizacionales. El proceso implica detectar y diagnosticar el problema, desarrollar un plan de acción, implementarlo y evaluar los resultados para mejorar cíclicamente.
Este documento describe la investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa se basa en datos no numéricos recopilados a través de técnicas como observaciones, entrevistas y encuestas de preguntas abiertas. Su objetivo es explicar el "porqué" de los vínculos entre la información no estructurada de manera inductiva. También analiza las ventajas e inconvenientes de este método, así como ejemplos de su aplicación como encuestas de intención de voto y estudios de hábitos de consumo.
Este documento presenta una introducción a conceptos epistemológicos y metodológicos relevantes para la investigación en gerencia. Define epistemología, ontología y dimensiones del conocimiento. Explica las características de los enfoques cuantitativo y cualitativo, y los paradigmas e métodos asociados a cada uno. También describe los procesos de investigación cuantitativa y cualitativa en gerencia, haciendo énfasis en la importancia de la coherencia paradigmática. Por último, incluye algunas reflexiones sobre la postura ontol
Este documento describe la investigación cualitativa, sus características y tipos. Explica que la investigación cualitativa evalúa y analiza información obtenida a través de recursos como entrevistas y conversaciones para comprender significados profundos. Identifica varios tipos como estudios de casos, investigación etnográfica, participativa y de acción. También describe técnicas cualitativas como observación, grupos focales y entrevistas. Concluye explicando que la investigación cualitativa estudia procesos, significados y experiencias humanas reconociendo la n
1) El rol fundamental del investigador es buscar la verdad a través de procesos de investigación objetivos, enfocados en el objetivo planteado y dirigidos a obtener buenos resultados.
2) El investigador debe mantenerse imparcial y objetivo ante sus conclusiones, a la vez que se abre a nuevas experiencias que mejoren la calidad de vida de la sociedad.
3) La observación participante es un método cualitativo donde el investigador se involucra de diferentes maneras en la población estudiada para comprenderla en profundidad de manera objet
El documento describe los principios y métodos de la investigación cualitativa. Explica que se basa en cortes metodológicos teóricos como la fenomenología y la hermenéutica para explorar relaciones sociales. Las técnicas cualitativas incluyen observación participativa, entrevistas semiestructuradas y análisis del lenguaje hablado y escrito para comprender experiencias desde la perspectiva de los grupos estudiados.
Este documento resume varios conceptos clave relacionados con la investigación cualitativa, incluyendo paradigmas, epistemología, métodos interpretativos, fenomenología, hermenéutica y método etnográfico. Explica que la investigación cualitativa se basa en métodos no cuantitativos para explorar relaciones sociales y describir la realidad desde la perspectiva de los participantes. También describe los diferentes enfoques dentro de la investigación cualitativa y las herramientas utilizadas en el método etnográfico.
Conceptualización ontológica, epistémica y metodológica para generar un constructo teórico de la gestión participativa en la Unidad de Producción Social(UPS) “Semillas Múcura” del INIA Venezuela.
Este documento resume los conceptos clave de la epistemología y los paradigmas de investigación desde una perspectiva sociocrítica. Explica que desde este paradigma, el conocimiento se construye de forma intersubjetiva a través de la interacción entre el investigador e investigados. Asimismo, señala que la realidad es dinámica y moldeada por factores sociales, y que la investigación debe tener un enfoque dialógico y transformador. Finalmente, concluye posicionando este estudio particular dentro del paradigma sociocrítico.
El documento describe la evolución de los paradigmas educativos desde la modernidad hasta la postmodernidad. La modernidad se centraba en la razón, la naturaleza y la subjetividad, mientras que la educación moderna era conductista y positivista. La postmodernidad cuestiona conceptos como el estado nacional y surge debido a la confrontación entre los modelos capitalista y comunista. Esto trae cambios en la percepción social de los individuos y un resurgimiento de las identidades culturales regionales. El documento también discute el papel del docente y los modelos ped
Este documento resume la historia y desarrollo de la investigación cualitativa. Comienza con los orígenes en la cultura griega y continúa con las influencias del positivismo y la antropología. Luego describe las principales corrientes que han dado forma a la investigación cualitativa como la sociolingüística y la etnografía. Finalmente, analiza el estado actual de la investigación cualitativa como una perspectiva multicultural y multiparadigmática.
INVESTIGACION CUALITATIVA O METODOLOGIA CUALITATIVAMouna Touma
Este documento presenta una introducción a la metodología cualitativa y sus métodos. Explica que la investigación cualitativa se basa en muestras pequeñas y busca entender el comportamiento humano. Luego describe brevemente cinco métodos cualitativos clave: el método hermenéutico, fenomenológico, etnográfico, de investigación-acción y de historias de vida.
Curso de Investigación Cualitativa para residentes de Medicina Familiar y Comunitaria en Asturias.
Rafa Cofiño. Dirección General de Salud Pública y Participación.
Valentín Sánchez. Area Sanitaria V.
La investigación cualitativa es un método de investigación que puede ayudarnos a evaluar, analizar y explicar los comportamientos y motivaciones de los individuos, mediante la observación y encuestas de la población estudiada.
Métodos de estudio de la psicología evolutiva tinaa_
Desarrollo de los métodos de estudio de la psicología evolutiva,estudios transversales, longitudinales, estudios de caso señalando las debilidades y fortalezas de la técnica
El documento presenta una introducción a la investigación cualitativa. Explica que este tipo de investigación busca entender el comportamiento humano y las razones que lo gobiernan. Señala que surgió en los siglos XVIII y XIX para analizar conflictos sociales y el hecho económico. Identifica a Galileo, Claude Saint-Simon y Augusto Comte como sus principales exponentes. Además, describe los componentes, aspectos éticos, características, principios y tipos de investigación cualitativa.
Este documento describe la investigación cualitativa, que recoge discursos y realiza interpretaciones sin necesidad de métodos estadísticos o matemáticos. Se caracteriza por ser interpretativa, estudiar fenómenos en su contexto natural, y construir interpretaciones a partir de preguntas abiertas. Algunas técnicas cualitativas son entrevistas, observación y grupos focales. Proporciona datos no cuantificables como valores y percepciones.
La investigación cualitativa es un método científico para recopilar datos no numéricos a través de recursos como entrevistas y observaciones. Se usa comúnmente en ciencias sociales para comprender fenómenos en su contexto natural de una manera inductiva, flexible y holística. Algunas técnicas cualitativas incluyen observación participativa, entrevistas y grupos focales. Si bien provee datos ricos, también es subjetiva y no permite generalizaciones universales.
Este documento describe la investigación etnográfica como una metodología cualitativa para estudiar la continuidad cultural del pueblo Muchik. Explica que la investigación etnográfica utiliza métodos como la observación participante y entrevistas informales para recolectar datos cualitativos. Luego, estos datos se sistematizan, codifican y analizan para interpretarlos a la luz del marco teórico y así comprender las percepciones y experiencias de la cultura estudiada.
La investigación cualitativa incluye la investigación interpretativa, etnográfica e historias de vida. La investigación interpretativa analiza fenómenos sociales en su contexto natural sin hipótesis previas. La investigación etnográfica se enfoca en la descripción de culturas y grupos. La investigación de historias de vida examina la trayectoria de vida de individuos a través de entrevistas. Todas estas formas de investigación cualitativa involucran trabajo de campo, observación participante y análisis de datos para generar resultados.
Este documento resume diferentes métodos de estudio en psicología evolutiva como el método longitudinal, transversal, cualitativo y cuantitativo. También describe técnicas de recolección de datos como la observación, entrevista y participación, así como sus características y usos. Finalmente incluye referencias bibliográficas.
Este documento proporciona una introducción al método de investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa se basa en la observación del comportamiento humano y la interpretación de datos no cuantitativos como entrevistas y conversaciones. Luego describe los tipos principales de investigación cualitativa como la observación participativa y no participativa, así como la investigación etnográfica. Finalmente, concluye que el objetivo de la investigación cualitativa es comprender el mundo de la experiencia desde la perspectiva de quienes la viven.
La investigación-acción se ocupa del estudio de problemas sociales que requieren solución y afectan a grupos específicos. Es apropiada para proyectos a pequeña escala en educación, salud y asistencia social, y para generar cambios organizacionales. El proceso implica detectar y diagnosticar el problema, desarrollar un plan de acción, implementarlo y evaluar los resultados para mejorar cíclicamente.
Este documento describe la investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa se basa en datos no numéricos recopilados a través de técnicas como observaciones, entrevistas y encuestas de preguntas abiertas. Su objetivo es explicar el "porqué" de los vínculos entre la información no estructurada de manera inductiva. También analiza las ventajas e inconvenientes de este método, así como ejemplos de su aplicación como encuestas de intención de voto y estudios de hábitos de consumo.
Este documento presenta una introducción a conceptos epistemológicos y metodológicos relevantes para la investigación en gerencia. Define epistemología, ontología y dimensiones del conocimiento. Explica las características de los enfoques cuantitativo y cualitativo, y los paradigmas e métodos asociados a cada uno. También describe los procesos de investigación cuantitativa y cualitativa en gerencia, haciendo énfasis en la importancia de la coherencia paradigmática. Por último, incluye algunas reflexiones sobre la postura ontol
Este documento describe la investigación cualitativa, sus características y tipos. Explica que la investigación cualitativa evalúa y analiza información obtenida a través de recursos como entrevistas y conversaciones para comprender significados profundos. Identifica varios tipos como estudios de casos, investigación etnográfica, participativa y de acción. También describe técnicas cualitativas como observación, grupos focales y entrevistas. Concluye explicando que la investigación cualitativa estudia procesos, significados y experiencias humanas reconociendo la n
1) El rol fundamental del investigador es buscar la verdad a través de procesos de investigación objetivos, enfocados en el objetivo planteado y dirigidos a obtener buenos resultados.
2) El investigador debe mantenerse imparcial y objetivo ante sus conclusiones, a la vez que se abre a nuevas experiencias que mejoren la calidad de vida de la sociedad.
3) La observación participante es un método cualitativo donde el investigador se involucra de diferentes maneras en la población estudiada para comprenderla en profundidad de manera objet
El documento describe los principios y métodos de la investigación cualitativa. Explica que se basa en cortes metodológicos teóricos como la fenomenología y la hermenéutica para explorar relaciones sociales. Las técnicas cualitativas incluyen observación participativa, entrevistas semiestructuradas y análisis del lenguaje hablado y escrito para comprender experiencias desde la perspectiva de los grupos estudiados.
Este documento resume varios conceptos clave relacionados con la investigación cualitativa, incluyendo paradigmas, epistemología, métodos interpretativos, fenomenología, hermenéutica y método etnográfico. Explica que la investigación cualitativa se basa en métodos no cuantitativos para explorar relaciones sociales y describir la realidad desde la perspectiva de los participantes. También describe los diferentes enfoques dentro de la investigación cualitativa y las herramientas utilizadas en el método etnográfico.
Conceptualización ontológica, epistémica y metodológica para generar un constructo teórico de la gestión participativa en la Unidad de Producción Social(UPS) “Semillas Múcura” del INIA Venezuela.
Este documento resume los conceptos clave de la epistemología y los paradigmas de investigación desde una perspectiva sociocrítica. Explica que desde este paradigma, el conocimiento se construye de forma intersubjetiva a través de la interacción entre el investigador e investigados. Asimismo, señala que la realidad es dinámica y moldeada por factores sociales, y que la investigación debe tener un enfoque dialógico y transformador. Finalmente, concluye posicionando este estudio particular dentro del paradigma sociocrítico.
El documento describe la evolución de los paradigmas educativos desde la modernidad hasta la postmodernidad. La modernidad se centraba en la razón, la naturaleza y la subjetividad, mientras que la educación moderna era conductista y positivista. La postmodernidad cuestiona conceptos como el estado nacional y surge debido a la confrontación entre los modelos capitalista y comunista. Esto trae cambios en la percepción social de los individuos y un resurgimiento de las identidades culturales regionales. El documento también discute el papel del docente y los modelos ped
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HISTORIA.
DEFINICIÓN Y CONCEPTOS CLAVE.
CARACTERÍSTICAS.
TIPOS.
FASES.
CATEGORÍAS..
TÉCNICAS.
ORIENTACIONES TEÓRICO METODOLÓGICAS..
PROBLEMAS ASOCIADOS CON LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.
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CONCLUSIONES.
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Este documento resume las actividades del seminario de investigación del Instituto Ecológico Barbacoas en mayo de 2014. Los semilleros de investigación del instituto presentaron sus trabajos en el XI Encuentro Departamental de Semilleros de Investigación, celebrando en el Centro Multisectorial Ternera del 22 al 23 de mayo. La experiencia les permitió poner a prueba sus habilidades de investigación, como la metodología y la presentación oral, y recibieron comentarios para mejorar. El documento felicita a los jóvenes investigadores por su
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Para comprender el mundo que nos rodea, es esencial que los individuos, desarrollen y asuman una cultura investigativa , que les permitan la comprensión de la realidad nacional e internacional, el desarrollo del pensamiento crítico y autónomo, en busca de soluciones a los problemas de la sociedad. Dando respuesta a esta necesidad, el espacio académico de Proyecto de Investigación, facilita a los estudiantes de V semestre, técnicas y herramientas que los acercarán al proceso de investigación, con el fin de identificar problemáticas propias de su disciplina, que se constituyan en oportunidades para el desarrollo del conocimiento y su formación tecnológica. Para el desarrollo del contenido programático se establece tres unidades que abarcan la conceptualización, el diseño metodológico y el análisis e interpretación de información.
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El documento describe cuatro tipos de diseños no experimentales para analizar variables y sus relaciones a través del tiempo: diseños transaccionales que miden variables en un momento dado, diseños descriptivos que describen incidencias y valores de variables, diseños de tendencia que analizan cambios en variables a lo largo del tiempo en una población general, y diseños panel que miden un grupo específico en diferentes momentos del tiempo.
El documento presenta un informe de taller sobre los tipos de investigación según el paradigma. Explica que existen cuatro tipos generales de estudios según el manual de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador: investigación de campo, investigación documental, proyectos factibles y proyectos especiales. Luego describe los tipos de investigación de campo como experimental, cuasiexperimental, de encuesta, etnográficos y otros enfoques cualitativos. Finalmente, explica brevemente los tipos de investigación según los paradigmas positivista, interpretativo, como la et
Este documento presenta información sobre un filósofo y científico de la antigua Grecia. Visitó varios lugares para realizar estudios y escribió sobre una variedad de temas incluyendo ética, física y filosofía. Aunque se dice que escribió tanto como Aristóteles, sus obras se perdieron. Consideraba que el hombre era un microcosmos formado por átomos y vacío, y que su destino estaba ligado al cosmos.
El documento describe el movimiento circular uniforme, que ocurre cuando un objeto se mueve a lo largo de una trayectoria circular a una velocidad constante. Explica que la velocidad lineal es mayor en los extremos de la circunferencia que cerca del centro, mientras que la velocidad angular es constante. También proporciona ejemplos como la ruleta, montañas rusas y el movimiento de los vientos dentro de un ciclón.
El documento trata sobre la corriente eléctrica y los circuitos eléctricos. Explica que la corriente eléctrica es el desplazamiento de cargas eléctricas a través de un conductor y requiere de una diferencia de potencial entre los extremos del conductor. También define la intensidad de corriente como la cantidad de carga que atraviesa una sección del conductor por unidad de tiempo. Además, presenta la ley de Ohm, la cual establece que la intensidad de corriente es directamente proporcional a la diferencia de pot
Planos del conocimiento trabajos de grado power nayibe
1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
PLANOS DEL CONOCIMIENTO IDENTIFICADOS EN
RESÚMENES DE TRABAJOS DE GRADO
Participantes:
Dalice Dudamel, Jesús Mendoza,
Amelia Palma, Nayibe Ure,
Norkis Valera y María Zavala
Barquisimeto, Febrero de 2013
2. Análisis del plan de entrenamiento aplicado a la atleta Cristina Coromoto
Tovar, durante su preparación para los XIV juegos deportivos nacionales
juveniles Lara 2001 en la carrera de 1500 metros planos.
Autor: Rodríguez, Yusmar
Tutor: Msc. Rafael Silva
Fecha: Diciembre, 2003
Ontológicamente
La realidad está previamente establecida, externa al
investigador
Epistemológicamente
Dualismo. Sujeto: objeto de investigación.
Metodología
Cuantitativa. Tipo investigación documental,
Estudio del plan de actividades
3. Autora: Maylí Leal
Tutor: Dra. María T. Herrera
Fecha: Diciembre 2008
Ontológico:
• Hermenéutica.
• interpretar la información suministrada por los actores sociales.
Epistemológico:
• Dialógico y versionado.
• Relación entre la investigadora y las dos actoras sociales, a través de diálogos
constantes
Metodológico:
• Cualitativa.
• Historias de Vida.
• Entrevista en profundidad
4. EL EMBARAZO PRECOZ Y SU IMPACTO EN EL PROYECTO DE
VIDA DE LAS ADOLESCENTES DEL LICEO BOLIVARIANO “PADRE
DE LAS CASAS”
Autor: Rojas, Auristela
Tutor: Dra. María T. Herrera
Fecha: Abril, 2006
Realidad múltiple, subjetiva, digna de ser
comprendida e interpretada
Dialógica y transaccional
Metodología cualitativa de tipo interpretativo.
Entrevistas, Categorización, Contrastación de opiniones e
interpretaciones de que el embarazo precoz influye en los
proyectos de vida de las adolescentes.
5. EL GERENTE DE AULA COMO PLANIFICADOR SEGÚN EL DISEÑO
CURRICULAR BÁSICO EN LA I ETAPA DE LA ESCUELA BÁSICA
Autor: Francisca Labrador
Tutor: Alberto Valero
Fecha: Mayo, 2002
Ontológico Epistemológico Metodológico
• Realidad • Dualidad • Revisión
dada, estática y sujeto-objeto documental.
fragmentable. de estudio. • Estudio de campo
de tipo descriptivo.
• Aplicación de
cuestionario.
• Escala de Likert.
• Validación por
expertos.