1. 1.4 CULTURA INSTITUCIONAL 1.4.1 Sistemas de Comunicación: expresar sus necesidades, opiniones y sugerencias para un mejoramiento de la institución educativa, que posibilite la identificación y divulgación de nuevas practicas que aporten en la reflexión y construcción permanente mediante el afecto en el dialogo, el buen lenguaje y acceso a los medios de comunicación diversos como (trabajo en equipo, jornadas pedagógicas, informes escritos, informes verbales en formación, circulares, carteleras murales periódico de la institución).
2. 1.4.2 Trabajo en Equipo Se busca que todos los integrantes de la institución educativa se reúnan a través de trabajo en equipo que permitan la construcción y el reconocimiento, de la diversidad en beneficio de toda la comunidad y para que se reciban y revisen periódicamente dificultades y oportunidades de mejoramiento sobre los principales componentes del PEI a través de formatos diseñados previamente. Buscando incentivar la participación, con la expresión y intercambio de los participantes para lo cual se diseñan estrategias de comunicación y de información como: análisis de la información y valoración participativa; determinación de las prioridades problemas y metas; elaboración de un plan de acción comunitario; implementación y supervisión; elaboración y análisis de las organizaciones con lo expuesto, con lo cual se mejora la infraestructura.
3. 1.4.3 Reconocimiento de Logros. La institución resaltará públicamente los logros institucionales e interinstitucionales obtenidos por docentes y estudiantes, mediante menciones, exaltaciones verbales en las formaciones semanales al igual en cada una de las áreas, aulas de clase, registro anecdótico y mediante las actas de cada reunión de los diferentes comités. 1.4.4 Identificación y divulgación de nuevas prácticas: se plantea procesos comunicativos con evaluación permanente y el uso de los medios de comunicación en función del reconocimiento de las practicas del trabajo en equipo, de la autoevaluación de prácticas pedagógicas que promuevan y den a conocer la innovación de cada docente y que serán exaltadas en el consejo académico a través de las actas y otros medios como el periódico institucional el pergamino, carteleras murales de área y formaciones de estudiantes (patio central).
4. 1.6 RELACIONES CON EL ENTORNO La institución busca aunar y coordinar esfuerzos entre el establecimiento y otros estamentos para cumplir su misión y lograr los objetivos específicos de su PEI y el plan de mejoramiento. 1.6.1 Con padres de familia: sebuscara laparticipación activa de los padres de familiaque promuevan el ejercicio de derechos, que permitan mayor integración y que ayuden en el proceso de formación integral mediante la cooperación, favoreciendo la diversidad en la institución educativa; por medio de las siguientes estrategias: creación de espacios de discusión y enseñanza de valores, talleres de integración y motivación, incrementando la cultura del cuidado del medio ambiente. 1.6.2 Autoridades Educativas: se realiza intercambio fluido de información con las autoridades educativas en un marco de políticas definidas con la dirección de Núcleo secretaria de Educación y Ministerio de Educación. 1.6.3 Otras instituciones: La institución cuenta con una política para establecer alianzas con otras instituciones; (SENA, la universidad pedagógica y tecnológica de Colombia, comfaboy, centro de salud, comisaria de familia, personería municipal.) realizando un seguimiento sistemático y logrando una certificación por cada una de estas entidades. 1.6.4 Sector Productivo: se desarrollan alianzas en este sector a través del área de Ciencias Naturales en proyectos de investigación; cómo iniciar una microempresa, las plantas medicínales y la huerta escolar; capacitación en lácteos, cárnicos y conservación de las verduras.
