Patogenia diagnóstico tratamiento

1. Desafiando las
barreras del
lenguaje:
Explorando la
disfasia en todos
sus aspectos
DISFASIA

2. Los trastornos específicos del lenguaje
(TEL) se refieren a dificultades persistentes
en la comprensión o expresión del lenguaje
que interfieren con el desarrollo académico
o social del individuo. Estos trastornos
pueden afectar la articulación, la
gramática, el vocabulario o la
comprensión del lenguaje
LOS TEL

3. Apoyo Escolar
Las escuelas juegan un papel crucial al proporcionar programas
educativos individualizados para abordar las necesidades
lingüísticas de los niños con disfasia
Definición de disfasia
de disfasia
Terapias Específicas
Las intervenciones terapéuticas específicas, como la terapia del
lenguaje y la terapia ocupacional, son fundamentales en el
manejo de la disfasia
Participación Familiar
La participación activa de la familia en el tratamiento puede
mejorar significativamente los resultados a largo plazo para los
niños.
Introducción a la terapéutica

4. Definición de disfasia
Definición de disfasia
La disfasia es un trastorno del
lenguaje que
afecta la comprensión y la
expresión. Puede
presentarse en la infancia o en la
edad adulta,
generando dificultades en la
comunicación oral
y escrita

5. Etiología
Factores Genéticos
Algunas formas de disfasia pueden
estar relacionadas con
predisposiciones genéticas
2
1
3
Problemas
Prenatales
Complicaciones durante el
embarazo pueden contribuir a
la disfasia en niños.
Lesiones Cerebrales
Daños cerebrales pueden
desencadenar trastornos
específicos
del lenguaje

6. Patogenia
Disfunciones Neuronales
Defectos en el procesamiento del
lenguaje en el
cerebro pueden causar disfasia.
Conexiones Sinápticas
Alteraciones en las conexiones
neuronales pueden
afectar la producción del lenguaje

7. Lesiones
Impacto en el Desarrollo
Las lesiones cerebrales pueden
obstaculizar el desarrollo del lenguaje
en niños.
Variedad de Manifestaciones
Las lesiones cerebrales pueden
resultar en una amplia gama de
síntomas lingüísticos
1
2

8. Manifestaciones
Lingüísticas
Errores
gramaticales,
vocabulario
limitado, dificultad
para comprender
instrucciones
complejas
Frustración, baja autoestima,
dificultades sociales y
académicas
De comportamiento

9. Diagnóstico
Profesionales realizan pruebas
específicas para analizar las
habilidades lingüísticas de un
niño.
Exámenes neurológicos ayudan a
identificar posibles causas
subyacentes de la disfasia.
Diagnóstico diferencial
Profesionales contrastan los síntomas
de disfasia
con otras condiciones del lenguaje
Comparación de Trastornos
El diagnóstico diferencial ayuda
a identificar
trastornos específicos del
lenguaje de manera
precisa.
Evaluación del Lenguaje

10. Disfasia: Características
1 Retraso Profundo en el Lenguaje
La disfasia se caracteriza por un retraso significativo en el
desarrollo del lenguaje en comparación con otras áreas
de habilidades cognitivas.
2 Dificultad para la Comunicación
Los niños con disfasia pueden tener dificultades para
expresarse verbalmente, comprender el lenguaje hablado
o seguir instrucciones.
3 Variaciones en la Gravedad
La gravedad de la disfasia varía, desde casos leves en los
que el niño puede mejorar con intervención temprana,
hasta formas graves que requieren apoyo a largo plazo.

11. Síntomas
1
Retraso en el Habla
Los niños con TEL pueden
tener dificultades para
producir sonidos del habla
o pueden hablar de manera
ininteligible.
2
Dificultades en la Comprensión
La comprensión del lenguaje
puede estar afectada, lo que
impide que los niños
entiendan órdenes simples o
complejas.
3 Problemas Gramaticales
Los niños con TEL pueden
tener desafíos para
construir oraciones
gramaticalmente correctas
o utilizar un vocabulario
variado.
4 Limitaciones en la Expresión Escrita
Además de los problemas
en el habla, los afectados
por TEL también pueden
tener dificultades para
expresarse por escrito.

12. Consecuencias
Los niños con TEL pueden
experimentar dificultades en la
lectura, escritura y
comprensión, lo que afecta su
rendimiento escolar.
Las dificultades
Para comunicarse
pueden llevara
problemas de
autoestima y
dificultades en las
interacciones
sociales.
Desafíos Emocionales
Los niños con TEL
pueden enfrentar
frustración, estrés y
ansiedad debido a
las dificultades
relacionadas con el
lenguaje.
Impacto Académico

14. Clasificación
Según la gravedad
Se pueden clasificar en leves, moderados o graves,
dependiendo del impacto en el lenguaje y las habilidades
comunicativas.
Según el origen
Los TEL pueden clasificarse en primarios (de causa
desconocida) o secundarios (relacionados con otras
condiciones médicas o del desarrollo).
Según la edad de inicio
Algunos trastornos del lenguaje comienzan en la infancia
temprana, mientras que otros pueden surgir más tarde en la
niñez.

15. Etiopatogenia
Factores Genéticos
Algunos TEL tienen
un componente
genético, lo que
sugiere una
predisposición
hereditaria.
Lesiones Cerebrales
Daños en áreas
específicas del
cerebro, ya sea por
lesiones o
malformaciones,
pueden contribuir al
desarrollo de la
disfasia
Factores Ambientales
El entorno, la
estimulación
temprana y las
interacciones sociales
desempeñan un papel
en el desarrollo del
lenguaje.

16. Loading...
Estrategias de Intervención
1 Terapia Individualizada
El desarrollo del programa terapéutico
debe adaptarse a las necesidades
específicas de cada niño.
2 Incorporación de Juegos
El uso de juegos y actividades lúdicas
puede hacer que la terapia sea más
efectiva y placentera para el niño.
3 Participación de la Familia
La implicación activa de los padres en el proceso terapéutico puede promover un ambiente
de apoyo óptimo para el niño.