1. Dificultad en el aprendizaje
significa tener uno o más problemas
relacionados que afectan áreas específicas del
aprendizaje y del comportamiento.

2. Debemos
entender
 Las discapacidades en el
aprendizaje son más
comunes en los niños que
en las niñas.
Cada niño que padece de
una discapacidad en el
aprendizaje es diferente;
todos aprendemos y
recordamos de distintas
maneras.
 Las discapacidades en el
aprendizaje no son el
resultado de perturbaciones
emocionales.

3. Indicadores de Discapacidades en el
Aprendizaje
Inhabilidad para recordar
lo que se le ha enseñado Inhabilidad para tener un
diariamente. buen desempeño escolar.
 Dificultad en seguir las  Inquietud, actividad
instrucciones orales o constante.
escritas.
 Aletargamiento, conducta
 Demora en iniciar y perezosa.
completar las tareas .
 Letra de imprenta, escritura
 Pobres destrezas de y ortografía deficientes.
organización y manejo del
tiempo.  Dificultad para dormir bien.
 Lentitud extrema en  Dificultad en controlar el
aprender a hablar; forma comportamiento
confusa de hablar

4. Causas de las Discapacidades en el
Aprendizaje
Anormalidades en el desarrollo del cerebro fetal como resultado de factores
genéticos o del consumo de tabaco, alcohol y otras drogas durante el embarazo.
Complicaciones en el embarazo o el parto
Toxinas en el medio ambiente del niño
Retraso en el desarrollo del sistema nervioso
Las discapacidades en el aprendizaje se pueden dividir en tres categorías amplias.
Los trastornos en el desarrollo del lenguaje y del habla suelen ser unos de los
primeros indicadores de una discapacidad en el aprendizaje.
Los individuos que tienen dificultades en pronunciar sonidos, emplear el lenguaje
hablado para comunicarse o entender lo que otros dicen, podrían tener trastornos
en el desarrollo del lenguaje y el habla. El diagnóstico incluye trastornos en el
desarrollo articular, trastorno en el lenguaje expresivo y trastorno en el lenguaje
receptivo.

5. Trastornos en las Destrezas Académicas