El documento habla sobre el uso de técnicas de expresión para mejorar el lenguaje corporal y verbal de los estudiantes. El objetivo es ayudar a los estudiantes a tener una mejor presentación oral mediante el uso de técnicas como evitar los nervios, las muletillas y las redundancias. Se propone evaluar los conocimientos de los estudiantes sobre estas técnicas a través de una encuesta.

1. MANEJO DEL LENGUAJE
CORPORAL Y VERBAL PARA
ESTUDIANTES MEDIANTE EL USO
DE TÉCNICAS DE EXPRESIÓN
Estudiante: Xavier Espinoza 9/8/2014

2. INTRODUCCIÓN
En nuestro proyecto le daremos un enfoque
realista y provechoso poco visto o no tomado
muy en consideración con respecto a la verdadera
utilización e importancia que tiene una materia
de alta prioridad como lo es técnicas de expresión
oral y escrita donde nos sirve no solo como
estudiantes aun también para nuestra vida laboral
donde las personas que mejor se expresan
haciendo usos de nuestros conocimientos son los
que destacan del resto ya que en el mundo real es
altamente competitivo que se requiere de todas
nuestras habilidades en el desenvolvimiento
laboral, cultural y social.
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9/8/2014 Estudiante: Xavier Espinoza

3. NUESTRO OBJETIVO
Lograr que el estudiante
desarrolle un mejor
desempeño durante una
sustentación de tesis
mediante el empleo de
técnicas de expresión
enfocadas al lenguaje
corporal
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9/8/2014 Estudiante: Xavier Espinoza

4. ¿CUÁLES SON?
ENTRE LAS MAS COMUNES Y FRECUENTES SE DENOTAN LAS SIGUIENTES:
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• Todo ser humano presenta un cierto grado de
nerviosismo antes de enfrentarse al público, en
especial si no tiene experiencia o practica;
Nervios
• Es una palabra o frase que se repite mucho por
hábito, en ocasiones llegando al extremo de no
poder decir frase alguna sin ella.
Muletillas
• Constituyen un alargamiento innecesario del
sustantivo o del verbo con elementos insertos en
la propia definición del sustantivo o verbo.
Redundancias:

5. ¿CÓMO EVITARLO?
A CONTINUACIÓN, UNA SERIE DE PASOS CON LOS CUALES PODRÍAMOS EVITAR UNA SERIE ERRORES Y TENER
UNA BUENA PRESENTACIÓN
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9/8/2014 Estudiante: Xavier Espinoza
Al describir un objeto
detallando sus
características, no hacerlo
de forma exagerada, no
volviendo al mismo lugar
por donde se pasó, ya
que lo hacen monótono y
pierde sentido.
Cada vez que hables en
público te costará un poco
menos que la vez anterior,
sobre todo si es ante el mismo
público.
De varios objetos es crear
un efecto de conjunto, una
idea global situarse en un
tiempo y espacio
determinado, no detallar
excesivamente
Para evitar los nervios se
recomienda practicar antes de
la presentación, ya sea con un
público menor para romper
aquella situación temerosa
No evites la mirada o el
contacto visual con el
auditorio, es una señal
evidente de nerviosismo.

6. ¿CÓMO IMPLANTARLO?
CON EL FIN DE EVALUAR LOS CONOCIMIENTOS DE LOS ESTUDIANTES ACERCA DE LAS TÉCNICAS
DE EXPRESIÓN ORAL, HEMOS DECIDIDO ELABORAR UNA ENCUESTA PARA DETERMINAR GRÁFICOS
TÉCNICOS QUE EVIDENCIEN LAS RESPUESTAS OTORGADAS POR LAS PERSONAS ENCUESTADAS.
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9/8/2014 Estudiante: Xavier Espinoza
Personas que conocen la materia y su importancia en el ámbito
formativo
Si: 14 Personas
No: 6 Personas