Los alumnos de tercero de Infantil de un colegio en Teruel participaron en un proyecto educativo sobre las lechuzas realizado por profesores universitarios. Los niños analizaron las bolas que regurgitan las lechuzas y aprendieron que contienen restos de roedores y aves que comen. También conocieron otros detalles sobre las lechuzas a través de vídeos y sonidos. Finalmente, concluyeron lo importantes que son las lechuzas para mantener equilibrados los ecosistemas.

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LA PIZARRA•
Miércoles, 1 de mayo de 2019
•CIENCIA TE3• LOS ESCOLARES APRENDEN QUÉ ES LO QUE COMEN ESTAS AVES
Los niños de Infantil de Las Anejas, con sus caretas de lechuzas tras el taller de ciencia
Los alumnos del colegio turolense analizaron las bolas que regurgitan las lechuzas con restos de lo que comen
Niños de Infantil
del colegio Las
Anejas investigan
sobre las lechuzas
Los pequeños participan en un proyecto
universitario del Grupo Beagle
Adrián Ponz, Grupo Beagle
Teruel
El alumnado de tercero de Infantil
del CEIP Las Anejas de Teruel, en
colaboración con el profesorado
universitario del Grupo Beagle,
perteneciente al Instituto Univer-
sitario de Investigación en Cien-
cias Ambientales de Aragón (IU-
CA) de la Universidad de Zarago-
za, financiado por el Gobierno de
Aragón y cofinanciado con Feder
2014-2020 Construyendo Europa
desde Aragón, ha participado en
un innovador proyecto educativo
sobre las lechuzas. Esta actividad
está englobada dentro de los pro-
yectos CienciaTE3, patrocinado
por la Fundación Universitaria
Antonio Gargallo, y Desispriec,
patrocinado por el Ministerio de
Economía y Competitividad.
Los estudiantes comenzaron
su investigación haciéndose pre-
guntas sobre estas sorprendentes
aves nocturnas. Estudiando sus
egagrópilas (bolas formadas por
restos de alimentos no digeridos
que regurgitan algunas aves carní-
voras) consiguieron encontrar res-
puestas a sus propias preguntas.
Gracias a ellas aprendieron que
comen pequeños roedores y aves
que hay en su ecosistema. Al no
poder digerir sus partes más gran-
des y duras, regurgitan pequeñas
bolas de pelo y plumas, en cuyo
interior aparecen también los hue-
sos de sus presas. También escu-
charon su peculiar canto y cono-
cieron sus costumbres, a través de
vídeos y archivos sonoros, dife-
renciándolas de otras rapaces noc-
turnas, como los búhos, mochue-
los o autillos.
Con la ayuda de los docentes
universitarios abrieron las egagró-
pilas y extrajeron los huesos, los
identificaron y formaron, con
ellos, esqueletos casi completos
de algunos roedores y pequeñas
aves. Después, tras debatir los re-
sultados obtenidos con sus maes-
tras, ataviados con unas caretas de
lechuza, concluyeron que son
muy importantes para mantener
estables las poblaciones de otros
animales, sus presas, algunas de
ellas, perjudiciales para los culti-
vos agrícolas. Finalmente, volvie-
ron a construir unas nuevas ega-
grópilas, introduciendo los huesos
limpios que obtuvieron de las ori-
ginales, dentro de bolas de plastili-
na, para poder repetir así, de for-
ma lúdica, su investigación esco-
lar, reforzando así su aprendizaje.
•CREATIVIDAD•TALLERES PARA TODAS LAS EDADES
Días de cine en el
colegio Miguel Vallés
del barrio de San Julián
Los alumnos celebran una intensa semana
cultural dedicada al séptimo arte
Redacción
Teruel
Todos los alumnos del colegio
público Miguel Vallés de Teruel
han tomado parte en la Semana
Cultural del centro, que este año
ha estado dedicada al cine. Por
eso, los pequeños han tenido la
oportunidad de conocer de cerca
el séptimo arte a través de activi-
dades orientadas hacia los dife-
rentes cursos.
Así, los más pequeños se pa-
searon por la alfombra roja, pu-
sieron las huellas en su propia es-
trella en el Boulevard de las Es-
trellas –situado en uno de los pa-
sillos del colegio– o disfrutaron
construyendo un zoótropo. Tam-
bién contaron con un pequeño
camerino en el interior de las au-
las para poder saber cómo se pre-
paran los actores antes de salir a
escena.
Los chavales de los cursos su-
periores aprendieron el proceso
de grabación de una película, co-
nociendo a su vez los distintos
planos que aparecen en ellas.
Durante las clases y talleres,
por el CEIP Miguel Vallés desfila-
ron algunos de los iconos del ci-
ne a través de la historia, como
Charles Chaplin, El Gordo y el
Flaco o Georges Méliès.
Sin embargo, uno de los mo-
mentos con los que más disfruta-
ron fue con la proyección de la
película Los Croods en el cine
Maravillas de la capital turolen-
se, a la que asistieron por cursos.
Todos ellos disfrutaron al máxi-
mo de una mañana de cine en la
que no faltaron las palomitas.
Para que los padres pudieran
conocer todo lo realizado por los
más pequeños a lo largo de talle-
res y actividades, el pasado 24 de
abril tuvo lugar una jornada de
puertas abiertas en el colegio.
Durante la misma se expusieron
algunos de los materiales prepa-
rados por los chavales, entre los
que había carteles de cine con los
rostros de los protagonistas cam-
biados por los de los propios
alumnos. También había zoótro-
pos fabricados artesanalmente o
cuadros de Charlot elaborados a
partir de los rostros de los dife-
rentes alumnos.
Exposición de los trabajos sobre cine realizados por los alumnos del CEIP Miguel Vallés durante su Semana Cultural