Tres maestros del colegio público Las Anejas de Teruel viajaron a Bulgaria como parte de un proyecto Erasmus sobre patrimonio cultural. Durante su visita de tres días a la ciudad búlgara de Shumen, participaron en actividades formativas y culturales con el colegio local Hermanos Grimm, incluyendo una presentación de los alumnos sobre las características de Teruel. El objetivo del proyecto es fomentar el intercambio sobre patrimonio entre los centros educativos participantes de España, Bulgaria, República Checa y Polonia.

1. 18
LA PIZARRA•
Miércoles, 5 de diciembre de 2018
•INTERCAMBIO EUROPEO•EL PATRIMONIO CULTURAL UNE A PROFESORES DE TERUEL, BULGARIA, REPÚBLICA CHECA Y POLONIA
ramirogarzaran@gmail.comRealiza: Ramiro Garzarán
PASA IEMPOST
•TECNOLOGÍAS•NUEVAS HERRAMIENTAS PARA EL APRENDIZAJE
Docentes aragoneses debaten
sobre el uso del móvil en el aula
Redacción
Teruel
El Departamento de Educación
del Gobierno de Aragón celebró
el pasado viernes en el Centro de
Profesorado (Cife) Juan de Lanu-
za de Zaragoza un foro de debate
sobre el uso de móviles en cen-
tros educativos como herramien-
ta de trabajo en el proceso de en-
señanza-aprendizaje. El encuen-
tro estaba abierto a toda la comu-
nidad educativa y coordinado
por el Cife y el responsable del
Foro de la Innovación, Eduardo
Nuez.
En la sesión participó Manuel
Jesús Fernández, profesor de Ge-
ografía e Historia en el IES Sierra
de la Virgen de Lebrija (Sevilla),
que ha incorporado el uso de los
dispositivos móviles en sus cla-
ses y es partidario de que el
alumnado pueda emplear dentro
del aula los mismos recursos de
los que disponen fuera de ella
(Whatsapp, Google o YouTube),
como instrumento de trabajo.
La jornada mostró varias ex-
periencias de aula de docentes
aragoneses que han incluido el
uso de los dispositivos móviles
en su día a día. Graciela de To-
rres, profesora de Lengua caste-
llana y Literatura en el IES Avem-
pace (Zaragoza), explicó algunas
de las actividades que su alum-
nado lleva a cabo a lo largo del
curso: @GiraHoras, creación de
hilos de Twitter; grabación de ví-
deos booktuber; vídeo resumen
de las actividades del proyecto El
aula del Tiempo; el grupo de lec-
tura Fuera de horas (@fueradeho-
ras) o el grupo poético conVersas
(@lasconversas) ambos en Insta-
gram; uso de App como la aplica-
ción de la RAE o Escribir bien es
de guapas, entre otras.
Con todo ello intenta que su
alumnado conozca las posibili-
dades que ofrecen las redes so-
ciales para mejorar su conoci-
miento de la lengua.
Olga Villagrasa, profesora de
Biología y Geología del IES El
Portillo (Zaragoza), mostró las
herramientas que ofrecen los dis-
positivos móviles en la clase de
Biología para realizar, por ejem-
plo, cromatografía de proteínas o
cuantificar las proteínas.
Varios centros educativos muestran sus experiencias
Los profesores turolenses con los alumnos del colegio Hermanos Grimm de Shumen, con su maqueta de las torres mudéjares
Docentes participantes en el proyecto Erasmus durante su reunión en Bulgaria
Las Anejas viaja
a Bulgaria en el
marco de un
proyecto Erasmus
Tres maestros del centro turolense pasan
tres días en la localidad de Shumen
CEIP Las Anejas
Teruel
El colegio público Las Anejas de
Teruel forma parte, durante el pre-
sente curso escolar y el siguiente,
del Proyecto Erasmus +-KA2 He-
ritage Around Us (centrado en el
Patrimonio Cultural). El centro tu-
rolense comparte proyecto con
cuatro colegios más, de otros tres
países europeos: dos de República
Checa, uno de Polonia y uno de
Bulgaria.
La semana pasada (los días
26,27 y 28 de noviembre), tres de
sus maestros: José, Mónica y Pe-
ter, viajaron hasta la ciudad búlga-
ra de Shumen con motivo del pri-
mer encuentro de profesores de
los centros involucrados en este
proyecto. Durante tres días, parti-
ciparon en varias actividades, tan-
to formativas como culturales: vi-
sitas a la escuela de infantil Her-
manos Grimm (el colegio búlgaro
perteneciente al proyecto) y a sus
aulas y alumnos. Participación en
una mesa redonda sobre Educa-
ción Vial con los otros tres países
que tuvo lugar en la Universidad
de Shumen. Visitaron el Monu-
mento a los Fundadores del Esta-
do Búlgaro, pasearon por las rui-
nas de la antigua fortaleza de Shu-
men y de la antigua ciudad de Plis-
ka (una de las primeras capitales
del país).
Durante las actividades forma-
tivas en el centro búlgaro, los
alumnos del centro Hermanos
Grimm demostraron sus conoci-
mientos sobre las ciudades de ori-
gen de los distintos colegios parti-
cipantes en el proyecto. Sobre Te-
ruel, los pequeños destacaron a
los Amantes, la icónica plaza del
Torico y su arte mudéjar, represen-
tado por la Torre de San Martín.
De esta última, los niños búlgaros
crearon una maqueta con cajas de
cartón que mostraron orgullosa-
mente a los maestros turolenses.
Durante su estancia en esta
acogedora ciudad situada al nor-
este del país, a unos 90 kilómetros
del Mar Negro, y que cuenta con
unos 90.000 habitantes, los maes-
tros de Las Anejas se encargaron
de hacer conocer el nombre y las
bondades de su ciudad. La región
quedó ubicada para los búlgaros
como para el resto de participan-
tes del proyecto. Emplazamos e
invitamos a tomar parte en un se-
gundo encuentro del Proyecto
Erasmus+-KA2 Heritage Around
Us en nuestra ciudad, que tendrá
lugar a mediados de mayo del año
próximo.