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Se está llevando a cabo con 56 filtros
desde el telescopio T250 de Javalambre
La DGA asegura la estabilidad para el
centro y que Galáctica abrirá en 2020
HOY NOTICIA • PÁGINAS 2 Y 3
BAJO ARAGÓN Pág.12
TERUEL
CCoonnddeennaaddoo eell eeddiill
qquuee ddiimmiittiióó ppoorr hhuurrttaarr
ddiinneerroo ddee uunn bboollssoo
El juez ha condenado al exedil
de Ciudadanos de Teruel Fran-
cisco Blas a la pena de 1.800 eu-
ros de multa como autor de un
delito de hurto tras apoderarse
del bolso de una señora que se
había olvidado encima del ca-
rro de la compra. El juez consi-
dera que los hechos está plena-
mente acreditados y que la ver-
sión exculpatoria del denuncia-
do carece de total credibilidad.
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LLooss ffuuttuurrooss pprrooffeessoorreess ddee
iinnggllééss ddaann ccllaassee aa llooss nniiññooss
eenn llaass aauullaass ddee llaa uunniivveerrssiiddaadd
Las aulas de la Facultad de Cien-
cias Sociales y Humanas del
Campus de Teruel adelantaron
ayer las celebraciones navideños
con unos talleres muy especiales
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propuestas técnicas que
ahora serán analizadas
LLaa rreeuunniióónn eennttrree llaa DDGGAA yy llaass
eemmpprreessaass nnoo ddeessbbllooqquueeaa llaass
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MARTES, 3 DE DICIEMBRE DE 2019
La Navidad se cuela en la Facultad de
Teruel con talleres para aprender inglés
Los alumnos de Magisterio reciben la visita de escolares del colegio Las Anejas
Isabel Muñoz
Teruel
Árboles de Navidad, renos, elfos,
regalos,... Las aulas de la Facul-
tad de Ciencias Sociales y Huma-
nas del Campus de Teruel adelan-
taron ayer las celebraciones navi-
deños con unos talleres muy es-
peciales para quienes más disfru-
tan con esta celebración: los ni-
ños. Desde el Departamento de
Filología Inglesa y Alemana en la
Facultad turolense organizaron
una divertidas actividades desti-
nadas a mejorar el aprendizaje
del inglés de los pequeños de la
mano de los futuros maestros de
este idioma.
El alumnado de cuarto curso
de los grados en Magisterio en
Educación Primaria e Infantil
que cursa las menciones en Len-
gua Inglesa (Magisterio Prima-
ria) y Educación Bilingüe (Magis-
terio Infantil) fueron los encarga-
dos de preparar cuatro talleres
para trabajar diferentes destrezas
comunicativas del inglés. Los in-
vitados fueron los escolares de
tercero de Primaria del colegio
público Las Anejas de Teruel.
Ayer participaron la mitad de
ellos, 40 niños, y mañana miér-
coles lo harán los otros 40 chava-
les.
“El Congreso Internacional
Languaging Diversity que se ce-
lebró a finales de septiembre en
el Campus de Teruel ayudó a dar
visibilidad a la enorme importan-
cia de las lenguas extranjeras y la
comunicación oral y escrita en
un mundo cada vez más globali-
zado y complejo. Siguiendo el ca-
mino que abrió el congreso, du-
rante este mes de diciembre, va-
mos a ofrecer una serie de activi-
dades dirigidas a nuestro alum-
nado de las menciones de in-
glés”, explicó el coordinador del
grado en Magisterio en Educa-
ción Primaria y responsable de
estas actividades, Miguel Ángel
Benítez-Castro.
Para la jornada de ayer, los
universitarios prepararon una ru-
ta con cuatro talleres para los ni-
ños donde pusieron en práctica
los contenidos que aprenden.
“Es crucial que los futuros
maestros hagan este tipo de se-
siones prácticas. Les viene muy
bien porque nosotros en las cla-
ses les estamos dando la teoría
de cómo enseñar de un modo co-
municativo y cómo enseñar en
un contexto bilingüe y con esa
actividad lo van a poner en prac-
tica”, explicó Benítez-Castro.
Los niños pudieron convertir-
se en ayudantes oficiales de San-
ta Claus. Para ello, en pequeños
grupos participaron en cuatro ac-
tividades diferentes. En el Olaf’s
Igloo (El iglú de Olaf) se trabajó
vocabulario de Christmas (Navi-
dad) a través de una actividad
práctica en la que, por equipos,
los niños asociaban palabras cla-
ve con imágenes sobre estas fies-
tas y, posteriormente, colocaron
adornos en un árbol de Navidad
de fieltro.
El taller The Grinch’s Cave (La
cueva del Grinch) se trabajó la
destreza de listening/escucha, a
través de una actividad práctica
en la que los niños, en un tiempo
límite, recibieron instrucciones
en inglés para decorar una serie
de adornos navideños (colorean-
do y dibujando).
The Elves’ House (La casa de
los elfos) permitió a los peque-
ños practicar la destreza de wri-
ting/escritura. Decoraron sus
propias Christmas cards (tarjetas
navideñas) en la que escribieron
algunas frases de felicitación en
inglés.
Santa’s Workshop (El taller de
Santa Claus) invitó a los alumnos
de Las Anejas a trabajar la me-
moria y la destreza de spea-
king/habla, a través de un juego
por equipos en el que observa-
ban imágenes relacionadas con
la Navidad y luego respondían a
preguntas sobre dichas imáge-
nes. Las tarjetas tenían forma de
bola navideña y por cada acierto
se colgaban en una cuerda y ga-
naba el equipo que acertaba más.
A través de estas dinámicas,
16 estudiantes de las especialida-
des de Lengua Inglesa y Educa-
ción Bilingüe pusieron en prácti-
ca todo lo que están aprendiendo
durante el semestre en lo referen-
te a la enseñanza-aprendizaje del
inglés desde un enfoque comuni-
cativo, basado en el diseño de ta-
reas en las que se promueva la
puesta en práctica de las cuatro
Miguel Ángel Benítez-Castro dio la bienvenida ayer a los alumnos de tercero de Primaria del colegio Las Anejas que participaron en los talleres navideños
Los niños disfrutaron y aprendieron diseñando sus felicitaciones navideñas en las que escribieron mensajes en inglés
•CULTURA
31Martes, 3 de diciembre de 2019
destrezas comunicativas de un
modo significativo, auténtico, di-
námico y motivador para el niño.
Además de esta actividad,
desde finales de noviembre y du-
rante diciembre, estos estudian-
tes de Magisterio están recibien-
do cuatro charlas-seminarios im-
partidos por profesorado Infantil
y Primaria y profesorado de la Fa-
cultad sobre diferentes temas re-
lacionados con la enseñanza de
idiomas.
Así, los universitarios van a
profundizar sobre las posibilida-
des y oportunidades laborales
para estudiantes especialistas en
Lengua Inglesa y Educación Bi-
lingüe tras finalizar el grado.
También sobre los recursos prác-
ticos para la enseñanza-aprendi-
zaje del inglés en tercer curso de
Educación Infantil.
Además, van a poder conocer
cómo crear e implementar un es-
cape room para la enseñanza-
aprendizaje de las lenguas ex-
tranjeras en Primaria y cómo uti-
lizar los juegos y la gamificación
para la enseñanza-aprendizaje
del inglés en Educación Infantil y
Primaria.
“Gracias a todas estas activi-
dades: el Congreso Languaging
Diversity, la actividad con Las
Anejas y las charlas, estamos lo-
grando desde el Departamento
de Inglés dinamizar nuestras
menciones y conseguir visibilizar
y difundir entre nuestros estu-
diantes y la sociedad turolense la
importancia de recibir formación
específica y de calidad en todo lo
que rodea a la educación bilin-
güe y la enseñanza-aprendizaje
del inglés, que tan crucial y rele-
vante es hoy en día”, comentó el
coordinador de la propuesta que
añadió que “para poder enseñar
un idioma, no basta solamente
saber comunicarse en dicho idio-
ma; se necesita mucho más: co-
nocer el funcionamiento del idio-
ma en profundidad (el discurso
oral y escrito), así como las bases
pedagógicas y metodológicas de
un proceso de enseñanza-apren-
dizaje que fomente el tratamien-
to de la lengua como una herra-
mienta de comunicación viva, en
la que confluyen cultura, cogni-
ción, contenido y discurso”.
Desde luego ayer, los escola-
res de tercero de Primaria de Las
Anejas, disfrutaron de los lindo
aprendiendo inglés con uno de
sus temas preferidos: la Navi-
dad.
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Diario teruel 3 diciembre

  • 1. Fundado en 1936 • Nº 25.154 • Precio: 1,30 € www.diariodeteruel.esMartes, 3 de diciembre de 2019 EEll ggrraann ccaarrttooggrraaffiiaaddoo ddeell uunniivveerrssoo ddeell CCeeccffaa rreecciibbiirráá 880000..000000 ddoollaarreess ddee iinnssttiittuucciioonneess cciieennttííffiiccaass cchhiinnaass Se está llevando a cabo con 56 filtros desde el telescopio T250 de Javalambre La DGA asegura la estabilidad para el centro y que Galáctica abrirá en 2020 HOY NOTICIA • PÁGINAS 2 Y 3 BAJO ARAGÓN Pág.12 TERUEL CCoonnddeennaaddoo eell eeddiill qquuee ddiimmiittiióó ppoorr hhuurrttaarr ddiinneerroo ddee uunn bboollssoo El juez ha condenado al exedil de Ciudadanos de Teruel Fran- cisco Blas a la pena de 1.800 eu- ros de multa como autor de un delito de hurto tras apoderarse del bolso de una señora que se había olvidado encima del ca- rro de la compra. El juez consi- dera que los hechos está plena- mente acreditados y que la ver- sión exculpatoria del denuncia- do carece de total credibilidad. Pág. 5 LLooss ffuuttuurrooss pprrooffeessoorreess ddee iinnggllééss ddaann ccllaassee aa llooss nniiññooss eenn llaass aauullaass ddee llaa uunniivveerrssiiddaadd Las aulas de la Facultad de Cien- cias Sociales y Humanas del Campus de Teruel adelantaron ayer las celebraciones navideños con unos talleres muy especiales para quienes más disfrutan con esta celebración: los niños. Des- de el Departamento de Filología Inglesa y Alemana en la Facultad turolense organizaron unas di- vertidas actividades destinadas a mejorar el aprendizaje del inglés de los pequeños de la mano de los futuros maestros. CULTURA Págs. 30 y 31 BAJO ARAGÓN Pág. 13 La situación de parálisis de la obra del nuevo hospital de Al- cañiz sigue sin desbloquearse, después de la reunión entre re- presentantes de la UTE OHL y Dragados y la DGA. La compa- ñía presentó ayer lo que fuentes del Salud calificaron como “una serie de propuestas técnicas” que ahora serán analizadas. La UTE presenta varias propuestas técnicas que ahora serán analizadas LLaa rreeuunniióónn eennttrree llaa DDGGAA yy llaass eemmpprreessaass nnoo ddeessbbllooqquueeaa llaass oobbrraass ddeell hhoossppiittaall ddee AAllccaaññiizz BAJO ARAGÓN Prorrogan dos años la prisión para Feher por el triple crimen de Andorra Pág. 12 TERUEL Teruel pide al Fite dinero para la piscina y para equipar el antiguo asilo El Ayuntamiento de Teruel ha solicitado ya las partidas para el Fondo de Inversiones de Te- ruel de este año. La alcaldesa explicó en el pleno que se han pedido 2,1 millones de euros para las obras ya en marcha de la piscina climatizada y 1.035.000 para el equipamien- to del centro del barrio de San Julián en el antiguo asilo. Págs. 6 y 7 Alcañiz invertirá 700.000 euros en el renting de dos autobuses
  • 2. MARTES, 3 DE DICIEMBRE DE 2019 La Navidad se cuela en la Facultad de Teruel con talleres para aprender inglés Los alumnos de Magisterio reciben la visita de escolares del colegio Las Anejas Isabel Muñoz Teruel Árboles de Navidad, renos, elfos, regalos,... Las aulas de la Facul- tad de Ciencias Sociales y Huma- nas del Campus de Teruel adelan- taron ayer las celebraciones navi- deños con unos talleres muy es- peciales para quienes más disfru- tan con esta celebración: los ni- ños. Desde el Departamento de Filología Inglesa y Alemana en la Facultad turolense organizaron una divertidas actividades desti- nadas a mejorar el aprendizaje del inglés de los pequeños de la mano de los futuros maestros de este idioma. El alumnado de cuarto curso de los grados en Magisterio en Educación Primaria e Infantil que cursa las menciones en Len- gua Inglesa (Magisterio Prima- ria) y Educación Bilingüe (Magis- terio Infantil) fueron los encarga- dos de preparar cuatro talleres para trabajar diferentes destrezas comunicativas del inglés. Los in- vitados fueron los escolares de tercero de Primaria del colegio público Las Anejas de Teruel. Ayer participaron la mitad de ellos, 40 niños, y mañana miér- coles lo harán los otros 40 chava- les. “El Congreso Internacional Languaging Diversity que se ce- lebró a finales de septiembre en el Campus de Teruel ayudó a dar visibilidad a la enorme importan- cia de las lenguas extranjeras y la comunicación oral y escrita en un mundo cada vez más globali- zado y complejo. Siguiendo el ca- mino que abrió el congreso, du- rante este mes de diciembre, va- mos a ofrecer una serie de activi- dades dirigidas a nuestro alum- nado de las menciones de in- glés”, explicó el coordinador del grado en Magisterio en Educa- ción Primaria y responsable de estas actividades, Miguel Ángel Benítez-Castro. Para la jornada de ayer, los universitarios prepararon una ru- ta con cuatro talleres para los ni- ños donde pusieron en práctica los contenidos que aprenden. “Es crucial que los futuros maestros hagan este tipo de se- siones prácticas. Les viene muy bien porque nosotros en las cla- ses les estamos dando la teoría de cómo enseñar de un modo co- municativo y cómo enseñar en un contexto bilingüe y con esa actividad lo van a poner en prac- tica”, explicó Benítez-Castro. Los niños pudieron convertir- se en ayudantes oficiales de San- ta Claus. Para ello, en pequeños grupos participaron en cuatro ac- tividades diferentes. En el Olaf’s Igloo (El iglú de Olaf) se trabajó vocabulario de Christmas (Navi- dad) a través de una actividad práctica en la que, por equipos, los niños asociaban palabras cla- ve con imágenes sobre estas fies- tas y, posteriormente, colocaron adornos en un árbol de Navidad de fieltro. El taller The Grinch’s Cave (La cueva del Grinch) se trabajó la destreza de listening/escucha, a través de una actividad práctica en la que los niños, en un tiempo límite, recibieron instrucciones en inglés para decorar una serie de adornos navideños (colorean- do y dibujando). The Elves’ House (La casa de los elfos) permitió a los peque- ños practicar la destreza de wri- ting/escritura. Decoraron sus propias Christmas cards (tarjetas navideñas) en la que escribieron algunas frases de felicitación en inglés. Santa’s Workshop (El taller de Santa Claus) invitó a los alumnos de Las Anejas a trabajar la me- moria y la destreza de spea- king/habla, a través de un juego por equipos en el que observa- ban imágenes relacionadas con la Navidad y luego respondían a preguntas sobre dichas imáge- nes. Las tarjetas tenían forma de bola navideña y por cada acierto se colgaban en una cuerda y ga- naba el equipo que acertaba más. A través de estas dinámicas, 16 estudiantes de las especialida- des de Lengua Inglesa y Educa- ción Bilingüe pusieron en prácti- ca todo lo que están aprendiendo durante el semestre en lo referen- te a la enseñanza-aprendizaje del inglés desde un enfoque comuni- cativo, basado en el diseño de ta- reas en las que se promueva la puesta en práctica de las cuatro Miguel Ángel Benítez-Castro dio la bienvenida ayer a los alumnos de tercero de Primaria del colegio Las Anejas que participaron en los talleres navideños Los niños disfrutaron y aprendieron diseñando sus felicitaciones navideñas en las que escribieron mensajes en inglés
  • 3. •CULTURA 31Martes, 3 de diciembre de 2019 destrezas comunicativas de un modo significativo, auténtico, di- námico y motivador para el niño. Además de esta actividad, desde finales de noviembre y du- rante diciembre, estos estudian- tes de Magisterio están recibien- do cuatro charlas-seminarios im- partidos por profesorado Infantil y Primaria y profesorado de la Fa- cultad sobre diferentes temas re- lacionados con la enseñanza de idiomas. Así, los universitarios van a profundizar sobre las posibilida- des y oportunidades laborales para estudiantes especialistas en Lengua Inglesa y Educación Bi- lingüe tras finalizar el grado. También sobre los recursos prác- ticos para la enseñanza-aprendi- zaje del inglés en tercer curso de Educación Infantil. Además, van a poder conocer cómo crear e implementar un es- cape room para la enseñanza- aprendizaje de las lenguas ex- tranjeras en Primaria y cómo uti- lizar los juegos y la gamificación para la enseñanza-aprendizaje del inglés en Educación Infantil y Primaria. “Gracias a todas estas activi- dades: el Congreso Languaging Diversity, la actividad con Las Anejas y las charlas, estamos lo- grando desde el Departamento de Inglés dinamizar nuestras menciones y conseguir visibilizar y difundir entre nuestros estu- diantes y la sociedad turolense la importancia de recibir formación específica y de calidad en todo lo que rodea a la educación bilin- güe y la enseñanza-aprendizaje del inglés, que tan crucial y rele- vante es hoy en día”, comentó el coordinador de la propuesta que añadió que “para poder enseñar un idioma, no basta solamente saber comunicarse en dicho idio- ma; se necesita mucho más: co- nocer el funcionamiento del idio- ma en profundidad (el discurso oral y escrito), así como las bases pedagógicas y metodológicas de un proceso de enseñanza-apren- dizaje que fomente el tratamien- to de la lengua como una herra- mienta de comunicación viva, en la que confluyen cultura, cogni- ción, contenido y discurso”. Desde luego ayer, los escola- res de tercero de Primaria de Las Anejas, disfrutaron de los lindo aprendiendo inglés con uno de sus temas preferidos: la Navi- dad. Los alumnos de Magisterio realizaron los diferentes talles con los niños de Las Anejas Bolas navideñas para practicar las destrezas orales del idioma Aprender vocabulario navideño