Universidad Estatal a Distancia.
Vicerrectoría Académica.
Escuela ciencias de la educación.
Asignatura : Aplicaciones informáticas en contextos
educativos.
Código :2084
Alumna : Marianela López Solórzano .
Centro universitario : Palmares.
I cuatrimestre 2016
Considero que la herramienta de power point es súper útil para
poder realizar presentaciones de cualquier tema , de una forma
creativa y novedosa.
La misma puede ser aplicada en cualquier contexto, desde uno
empresarial hasta uno educativo , siempre con el objetivo de
informar.
Es importante mencionar que es súper fácil y sencillo aprender a
utilizarla , esto es lo que la convierte en tan valiosa herramienta.
Introducción
Controla la información que el CPU recibe del teclado o del ratón.
Luego, el sistema operativo transfiere dicha información al programa
que se está ejecutando. Una vez que el programa procesa la
información, el sistema operativo la muestra en el
monitor.(Arrollo,2009,p.27)
Sistema operativo
Es una red de comunicaciones que ofrece numerosos servicios, como
por ejemplo correo electrónico, chat (conversación por voz o texto en
tiempo real) y la World Wide Web (Telaraña Mundial o Red Mundial).
(Arrollo,2009,p.30)
Internet
El conocimiento y la comprensión son consideradas actividades
mentales sencillas y no necesariamente comprometen la comprensión
profunda ni la retención a largo plazo por parte de los alumnos. Por
ejemplo, la mayoría de las pruebas de evaluación tradicionales.
(Arrollo,2009,p.39)
Destrezas de pensamiento de
nivel inferior
La enseñanza y el aprendizaje deben promover en los alumnos la
transición del pensamiento de nivel inferior al pensamiento creativo,
productivo y ético. Este tipo de razonamiento requiere destrezas de
pensamiento de nivel superior, tales como análisis, síntesis,
metacognición, resolución de problemas y
evaluación.(Arrollo,2009,p.39)
Destrezas de pensamiento de
nivel superior
La colaboración implica trabajo en equipo, es decir, trabajar con una o
más personas para establecer objetivos y realizar tareas. La
colaboración brinda a los alumnos oportunidades para mejorar el
rendimiento académico ya que deben formular preguntas, discutir
ideas, analizar soluciones, aclarar su propio pensamiento y desarrollar
una comprensión más profunda del contenido. (Arrollo,2009,p.42)
Grupos de colaboración
Como docente, seguramente desea que las familias de sus alumnos
estén informadas sobre los temas que estos aprenden o realizan cada
semana en el centro educativo. A fin de satisfacer esta necesidad,
puede crear un boletín informativo para las familias de los alumnos,
que se pueda llevar a casa. .(Arrollo,2009,p.72)
Boletín informativo
Una lámina es una imagen con rótulos que nombran y explican cada
uno de los elementos que se observan en dicha imagen. Las láminas
pueden ayudar a los alumnos a comprender diferentes tipos de
información. .(Arrollo,2009,p.77)
Lámina
Es una conocida herramienta 2.0 para crear nubes de palabras de
forma online, fácilmente y en pocos minutos. Para usar Wordle no es
necesario registrase lo cual hace que la herramienta sea muy
adecuada para el uso por parte de los alumnos de cualquier nivel
educativo.(Cepello, p.3)
Wordle
Es una interesante aplicación 2.0 para crear presentaciones con
movimiento que resultan muy originales y creativas. .(Cepello, p.17)
Prezi
Es una herramienta para crear mapas conceptuales de forma online.
Su uso es fácil e intuitivo, los mapas creados con Bubbl.us se pueden
exportar como imagen y compartir en Internet a través de la URL o
código embebido.(Cepello, p.10)
Bubbl.us
Se refiere a cualquier tipo de representación observable que
documente y apoye el desarrollo de las ideas, preguntas, razones y
reflexiones en desarrollo de un individuo o grupo.(Tishman,
Palmer,2005,p.2)
Visualización del pensamiento
La herramienta de power point en el contexto educativo es súper valiosa
tanto para los docentes como para los estudiantes. Un docente puede
preparar sus lecciones por medio de la misma ya que esta puede obtener
información escrita , imágenes , videos , gráficos , música haciéndola
interesante y significativa ; a vez los estudiantes pueden hacer
presentaciones , para exponer un tema nuevo o evaluativo.
En lo que respecta a la pagina de Slide Share considero que los alumnos
de primaria de segundo ciclo en adelante pueden aprender a utilizarla , ya
que de esta manera la docente podría hacer uso de la misma como un
refuerzo didáctico para el desarrollo de sus lecciones , por ejemplo : subir
presentaciones , videos , documentos , que aclaren el tema expuesto en
clase ,así los estudiantes puedan ingresar a la información brindada ,subir
archivos y a la vez interactuar entre ellos.
Reflexión de cómo utilizar power point y
Slide Share en la practica pedagógica
Me parece que fue un aprendizaje súper significativo ya que
aprendí como crear mi cuenta en la pagina Slide Chare y los usos
que tiene la misma para utilizarla como herramienta pedagógica.
Antes de que me dejarán esta tarea no tenia ni idea de la función
que tenia esta pagina y mucho menos que me podría ser útil para
mi formación como docente .
Con respecto a la creación de la presentación , es una forma muy
creativa de realizar un análisis de las lecturas , extrayendo de
ellas los conceptos más importantes .
Conclusiones
Arrollo ,J.(2009).Programa Inter Educar. San José, Costa Rica:
Corporación Intel.
Tishman, Palmer.(2005).Pensamiento Visible.
Rutinas de pensamiento .Recuperado de
http://www.orientacionandujar.es/
Bibliografía

Revista digital 02084

  • 1.
    Universidad Estatal aDistancia. Vicerrectoría Académica. Escuela ciencias de la educación. Asignatura : Aplicaciones informáticas en contextos educativos. Código :2084 Alumna : Marianela López Solórzano . Centro universitario : Palmares. I cuatrimestre 2016
  • 2.
    Considero que laherramienta de power point es súper útil para poder realizar presentaciones de cualquier tema , de una forma creativa y novedosa. La misma puede ser aplicada en cualquier contexto, desde uno empresarial hasta uno educativo , siempre con el objetivo de informar. Es importante mencionar que es súper fácil y sencillo aprender a utilizarla , esto es lo que la convierte en tan valiosa herramienta. Introducción
  • 3.
    Controla la informaciónque el CPU recibe del teclado o del ratón. Luego, el sistema operativo transfiere dicha información al programa que se está ejecutando. Una vez que el programa procesa la información, el sistema operativo la muestra en el monitor.(Arrollo,2009,p.27) Sistema operativo
  • 4.
    Es una redde comunicaciones que ofrece numerosos servicios, como por ejemplo correo electrónico, chat (conversación por voz o texto en tiempo real) y la World Wide Web (Telaraña Mundial o Red Mundial). (Arrollo,2009,p.30) Internet
  • 5.
    El conocimiento yla comprensión son consideradas actividades mentales sencillas y no necesariamente comprometen la comprensión profunda ni la retención a largo plazo por parte de los alumnos. Por ejemplo, la mayoría de las pruebas de evaluación tradicionales. (Arrollo,2009,p.39) Destrezas de pensamiento de nivel inferior
  • 6.
    La enseñanza yel aprendizaje deben promover en los alumnos la transición del pensamiento de nivel inferior al pensamiento creativo, productivo y ético. Este tipo de razonamiento requiere destrezas de pensamiento de nivel superior, tales como análisis, síntesis, metacognición, resolución de problemas y evaluación.(Arrollo,2009,p.39) Destrezas de pensamiento de nivel superior
  • 7.
    La colaboración implicatrabajo en equipo, es decir, trabajar con una o más personas para establecer objetivos y realizar tareas. La colaboración brinda a los alumnos oportunidades para mejorar el rendimiento académico ya que deben formular preguntas, discutir ideas, analizar soluciones, aclarar su propio pensamiento y desarrollar una comprensión más profunda del contenido. (Arrollo,2009,p.42) Grupos de colaboración
  • 8.
    Como docente, seguramentedesea que las familias de sus alumnos estén informadas sobre los temas que estos aprenden o realizan cada semana en el centro educativo. A fin de satisfacer esta necesidad, puede crear un boletín informativo para las familias de los alumnos, que se pueda llevar a casa. .(Arrollo,2009,p.72) Boletín informativo
  • 9.
    Una lámina esuna imagen con rótulos que nombran y explican cada uno de los elementos que se observan en dicha imagen. Las láminas pueden ayudar a los alumnos a comprender diferentes tipos de información. .(Arrollo,2009,p.77) Lámina
  • 10.
    Es una conocidaherramienta 2.0 para crear nubes de palabras de forma online, fácilmente y en pocos minutos. Para usar Wordle no es necesario registrase lo cual hace que la herramienta sea muy adecuada para el uso por parte de los alumnos de cualquier nivel educativo.(Cepello, p.3) Wordle
  • 11.
    Es una interesanteaplicación 2.0 para crear presentaciones con movimiento que resultan muy originales y creativas. .(Cepello, p.17) Prezi
  • 12.
    Es una herramientapara crear mapas conceptuales de forma online. Su uso es fácil e intuitivo, los mapas creados con Bubbl.us se pueden exportar como imagen y compartir en Internet a través de la URL o código embebido.(Cepello, p.10) Bubbl.us
  • 13.
    Se refiere acualquier tipo de representación observable que documente y apoye el desarrollo de las ideas, preguntas, razones y reflexiones en desarrollo de un individuo o grupo.(Tishman, Palmer,2005,p.2) Visualización del pensamiento
  • 14.
    La herramienta depower point en el contexto educativo es súper valiosa tanto para los docentes como para los estudiantes. Un docente puede preparar sus lecciones por medio de la misma ya que esta puede obtener información escrita , imágenes , videos , gráficos , música haciéndola interesante y significativa ; a vez los estudiantes pueden hacer presentaciones , para exponer un tema nuevo o evaluativo. En lo que respecta a la pagina de Slide Share considero que los alumnos de primaria de segundo ciclo en adelante pueden aprender a utilizarla , ya que de esta manera la docente podría hacer uso de la misma como un refuerzo didáctico para el desarrollo de sus lecciones , por ejemplo : subir presentaciones , videos , documentos , que aclaren el tema expuesto en clase ,así los estudiantes puedan ingresar a la información brindada ,subir archivos y a la vez interactuar entre ellos. Reflexión de cómo utilizar power point y Slide Share en la practica pedagógica
  • 15.
    Me parece quefue un aprendizaje súper significativo ya que aprendí como crear mi cuenta en la pagina Slide Chare y los usos que tiene la misma para utilizarla como herramienta pedagógica. Antes de que me dejarán esta tarea no tenia ni idea de la función que tenia esta pagina y mucho menos que me podría ser útil para mi formación como docente . Con respecto a la creación de la presentación , es una forma muy creativa de realizar un análisis de las lecturas , extrayendo de ellas los conceptos más importantes . Conclusiones
  • 16.
    Arrollo ,J.(2009).Programa InterEducar. San José, Costa Rica: Corporación Intel. Tishman, Palmer.(2005).Pensamiento Visible. Rutinas de pensamiento .Recuperado de http://www.orientacionandujar.es/ Bibliografía