SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 35
El
Renacimiento
Es un periodo
que abarca los
siglos XV y XVI,
cronológicamen
te se sitúa entre
la Edad Media y
el Barroco.
Etapa corta,
pero de las
más
importantes
dentro del
mundo cultural
y artístico.
Observamos
personajes
como Miguel
Ángel,
Leonardo Da
Vinci, Rafael, El
Greco,
Cervantes,
Shakespeare
Desarrollarán
la cultura y el
arte como
nunca antes
había ocurrido.
Contexto Histórico
El poder está en manos de
las monarquías, los grandes
nobles y aristócratas van a
ser los mecenas de los
artistas, que trabajarán en
sus cortes a costa de un
salario. Gran desarrollo
económico, la Reforma de
Lutero y la Contrarreforma
Católica serán importantes
para la evolución de la
música.
Contexto Cultural
El Humanismo es un ideal
que triunfara en este
periodo ya que , se
considera al hombre como
el centro de todas las
cosas, dejando atrás las
ideas teocentristas del
medievo.
Dentro de este contexto
se darán las siguientes
características:
Contexto Musical
Dentro del ámbito de la
música se darán las
siguientes
características:
Contexto Histórico – Cultural – Musical del Renacimiento
Contexto Cultural
Las obras de arte dejan de
concebirse como alabanzas a Dios,
los artistas buscan como fin la
belleza y el placer de los sentidos
en sus obras.
El nacimiento de la imprenta, que
permitirá un mayor desarrollo de la
cultura en todos sus ámbitos.
Se deja atrás al artesano anónimo
de la Edad Media para hablar a
partir de ahora de artistas que
firman sus obras.
Ideales clásicos : el periodo de la E
M es visto como una época oscura
y sin interés artístico, por lo tanto,
van a despreciar el arte de ese
periodo para tomar como referencia
el arte clásico sobretodo de Grecia
y Roma.
Incremento de la cultura
musical, que viene establecido
por las ideas humanistas
sobre la importancia de la
cultura, además de por la
invención de la imprenta, ya
que ahora se empiezan a
imprimir las primeras
partituras.
Desarrollo de la
música profana e
instrumental, también
influidos por el espíritu
humanista. Cada vez
se crea más música
de carácter no
religioso y en
detrimento de la
música sacra.
Profesionalización de los
músicos: la música sigue
creciendo en complejidad,
como ya lo había hecho en
los últimos siglos de la Edad
Media. Esto obliga a los
músicos a especializarse y
a dedicar su vida a este
arte.
CARACTERISTICAS DE LA MUSICA
RENACENTISTA
EN ESTE PERIODO PODEMOS
HABLARAR YA DE LAS CUATRO
VOCES QUE LLEGAN ASTA
NUESTROS DIAS.
SOPRANO
TENOR
BAJO
CONTRALTO
DENTRO DEL AMBITO POLIFONICO SE
DESTACAN DEOS TECNICAS DE
COMPOSISION
CONTRAPUNTISTICA HOMOFONICA
La mayor parte de la música que se interpretaba era religiosas.
Es muy frecuente la técnica compositiva,
denominada contrapunto imitativo.
Que se basa en interpretar un mismo
tema repetidamente entre varias voces.
Primer Renacimiento:
Comprende la primera mitad del siglo XV,
conocido también como el periodo franco-
flamenco.
Los compositores mas destacados son:
Dufay, Ockegem y Despres.
Periodos de la música renacentista
El Renacimiento hemos dicho que abarca
los siglos XV y XVI.
Dentro de este periodo podemos
distinguir tres etapas:
Alto
renacimiento
Comprende la segunda
mitad del siglo XV y
primera del XVI
Los músicos franco-flamencos se
extienden por Europa, cada
territorio acoge las novedades
musicales y las adapta a su estilo
compositivo.
Se crea los estilos
nacionales
En Italia el género que más se
cultivará será el madrigal; en
Alemania se desarrollará el
lied (canción) y en Francia
destaca la chanson.
Bajo renacimiento
Se
desarrolla
durante la
segunda
mitad del
siglo XVI.
Italia se convierte en el país más importante
musicalmente.
Lo mas interesante es que las dos figuras mas
destacadas se dedicaran a la música religiosa:
Giovanni Pierluigi, Palestrina Y el español TOMAS
Luis de Victoria.
Los géneros mas
importantes siguen
siendo los motetes y
las misas.
Tambien debemos distinguir
en esta epoca al Italiano
Claudio Monteverdi. Figura
decisiva en el nacimiento de
la opera ORFEO 1607
LA MÚSICA RELIGIOSA
‫ﻍ‬ Durante el Renacimiento, la iglesia
cristiana sufre luchas internas que
acabarán con la unidad del
catolicismo
‫ﻍ‬ En Alemania, Martín Lutero rompe
con Roma en el año 1519, ya que
no comparte algunas de las formas
de comportamiento de la iglesia
vaticana; va a crear así el
protestantismo, que se convertirá
desde entonces y hasta nuestros
días en la religión mayoritaria de
Alemania
CAMBIOS EN LA
MUSICA RELIGIOSA
EN ESTA EPOCA
• Utilizar el alemán en las celebraciones religiosas, ya
que para Lutero era muy importante que la gente
comprendiese lo que se decía en la liturgia y que
incluso pudiese participar cantando.
• Evitar la polifonía compleja, desarrollando la música
homofónica, ya que el gran desarrollo al que había
llegado la polifonía hacía que no se entendiese el
texto.
• Lutero creará una nueva forma musical: EL CORAL
• En Inglaterra, el rey Enrique VIII también se separa
de la iglesia de Roma y crea la iglesia anglicana, de
la cual se proclama máximo mandatario, y así
acapara todo el poder político y religioso de su país
• Aqqui se desarrolla una nueva forma musical
denominada ANTHEM.
• La iglesia católica, preocupada por
estas luchas internas, decide
reunirse para tratar de arreglar los
males en los que está sumergida.
Desde 1545 hasta 1563 se celebra
"El Concilio de Trento", en el que se
tratan de establecer las directrices
de la nueva
• iglesia católica
Algunas novedades que afectan al terreno
musical:
Seguir utilizando el latín en sus celebraciones,
ya que para ellos es un signo de unidad
cristiana.
Evitar la polifonía compleja a la que se había
llegado, ya que no era posible entender los
textos religiosos
Prohibir los cantos profanos en los templos, ya
que son territorios sagrados en los que sólo se
debe interpretar música religiosa
PRINCIPALES COMPOSITORES DE LA IGLESIA
CATÓLICA
Son los italianos
• Giovanni Pierluigi de
Palestrina
Tomás Luis de Victoria
• Orlando di Lasso
Cristóbal Morales.
A diferencia de la música vocal religiosa,
que tiene un estilo internacional ya que en
todos los territorios se escribe bajo las
mismas pautas, la música vocal profana va a
tener un estilo propio en cada país; es lo
que se denomina como los "Estilos
Nacionales".
Algunas de las características, se van a
mantener, pero cada país desarrollará
diferentes tipos de canciones escritas en las
lenguas vernáculas (propias de cada
territorio) y no en latín como sucedía en la
música religiosa.
Música Vocal Profana
ITALIA
• El género más importante es el MADRIGAL.
• Se trata de una forma de polifonía compleja escrita para cuatro o cinco
voces. (Luca Marenzio, Orlando Di Lasso y Claudio Monteverdi.)
FRANCIA
• La forma más importante de este país es la CHANSON.
• Es una forma polifónica normalmente con acompañamiento
instrumental. También es descriptivo. (Clement Janequin.)
ESPAÑA
• El género que destaca es el VILLANCICO
• Es un género que en su origen no tiene nada que ver con la Navidad. Es
una forma a cuatro voces de textura homofónica con estructura de estribillo-
copla-estribillo. (Juan Del Enzina )
Géneros Importantes De Algunos Países
LA MUSICA INSTRUMENTAL
PIEZAS
ADAPTADAS DE
OBRAS VOCALES:
Obras escritas para
varias voces
Instrumentos
polifónicos como: el
órgano o
instrumentos de
teclado.
Formas ricercare,
canzona
PIEZAS BASADAS
EN LA
IMPROVISACION
Dos tipos
Improvisaba-
melodia.
Improvisaba-sin
ningún tipo de
referencia.
Géneros fantasía,
toccata
PIEZAS BASADA EN
LA VARIACION
Se trata de que el
interprete parte de
un tema sencillo y
que va repitiendo
sucesivamente
incorporando
variaciones de todo
tipo.
PIEZAS
CREADAS PARA
LA DANZA
Vamos a crear una
apartado especial
titulado la danza
renacentista
Llamamos instrumentos
musicales del
Renacimiento a los
utilizados para la
interpretación
de la música culta
occidental durante los siglos
XV y XVI.
Los instrumentos del renacimiento
En esta época se
compone mucha música
instrumental.
Por lo tanto los
instrumentos en esta
época toman una gran
importancia.
Algunos instrumentos
de la edad medieval se
siguieron utilizando,
durante el
Renacimiento.
Adaptándolos a la
exigencia de los
compositores de esa
época.
Instrumentos del
renacimiento
Cada familia instrumental fue utilizada para funciones sociales específicas:
Cuerda: se utilizaban en el ámbito doméstico (tocados por músicos
profesionales para la aristocracia o directamente por aficionados
burgueses).
Viento:
Los de viento madera en bandas, habituales en la iglesia y en actos civiles, y
los de viento metal quedaban reservados para actos sociales de la nobleza.
Flauta de pico o flauta dulce:
Hoy en día se usa con fines educativos;
fue uno de los instrumentos más populares
de la época. También existían las flautas
traveseras de madera. La flauta dulce o flauta de
pico es un instrumento de viento muy antiguo.
Popular desde la Edad Media hasta finales
del Barroco
Cromorno: es un instrumento de
madera, de lengüeta doble (como la
dulzaina) que termina en forma de U.
Trompetas rectas y enrolladas:
Eran fabricadas en metal y se usaban con fines
militares y en desfiles. a trompeta es
un instrumento musical de viento
perteneciente a la familia de los instrumentos
de viento-metal o metales
Chirimía: instrumento formado por un
tubo de madera y lengüeta doble (parecido a
los oboes pero de mayor tamaño).
Sacabuche: es el antecedente del
trombón de varas actual. es fabricado en
metal.
Es un instrumento de viento del
periodo renacentista y barroco, antepasado
del moderno trombón de varas. El sacabuche
deriva de la familia medieval de las trompetas.
La viola da gamba: Es un
instrumento de arco que parece una mezcla de
guitarra y violonchelo. En España recibió el
nombre de vihuela de arco.
La guitarra: Se estableció en
España procedente de los países árabes y
pronto se extendió por toda Europa. Las
primitivas tenían cuatro cuerdas.
La vihuela: Es un instrumento típico
español parecido a la guitarra. Gozó de
gran prestigio en nuestro país de la mano
de compositores como Luis de Narváez o
Luis de Milán, los cuales se especializaron
en este instrumento.
El laúd: Es un instrumento que llega
de la Edad Media, pero en el
Renacimiento se convierte en uno de los
más importantes.
El clavicémbalo: Es un
instrumento de teclado con cuerdas
punteadas. Se comenzó a fabricar en Italia
en el siglo XVI. Con teclado y con cuerdas
pulsadas como el arpa y la guitarra.
Para algunos de estos instrumentos de cuerda :
guitarra, la vihuela, o el laúd, entre otros.
Se creo un sistema de notación que se llamo
TABLATURA.
La
tablatura
En tiempos del renacimiento, este tipo
de notación solía encontrarse
frecuentemente en la música folclórica.
La tablatura
debido a su fácil
lectura, es
frecuentemente
encontrada en la
música popular.
Es una forma de
notación musical,
que consiste en
mostrar el lugar del
instrumento en que
se debe posicionar el
dedo para generar
sonido
LA DANZA RENACENTISTA
• Las danzas cortesanas estaban
destinadas a ser bailadas en
grandes salones. La danza era
bailada por todos los nobles
que participaban en la
celebración (el aprender los
bailes era obligatorio para los
nobles), que iban ataviados
con sus mejores galas
ÉSTAS ERAN ALGUNAS DE LAS PRINCIPALES
DANZAS RENACENTISTAS:
LA GALLARDA: Es una de las principales danzas de la época. Se interpretaba con paso saltado.
Es una danza en compás ternario y paso alegre. Normalmente se interpretaba después de la
pavana.
LA PAVANA: Era sin duda la danza más importante de la época. Era la que abría el baile y
normalmente sólo la bailaban los organizadores del evento. Es pausada y refinada; es un
paseo de los ricos nobles para que todo el mundo presente les admire.
EL BRANLE: Era una danza que se bailaba en círculo. Los bailarines se agarraban e iban
oscilando a derecha y a izquierda sin romper el círculo
COMPOSITORES
DESTACADOS
Es un de las figuras mas
importantes del
Renacimiento. Dejo una obra
considerable, casi
enternamente consagrad a
ala iglesia y al culto.
En sus composiciones
predominan las misas.
GABRIELI, Andrea y Giovanni
1510 - 1586
Fue un compositor y organista italiano de
finales del Renacimiento
Tuvo gran influencia en la difusión del estilo
veneciano tanto en Italia como en Alemania
Compositor prolífico y versátil, y escribió gran cantidad de
música, incluyendo música vocal sacra y secular, música
para grupos mixtos de voces e instrumentos, y música
puramente instrumental, gran parte de ella para el amplio
y resonante espacio basilical. Sus trabajos incluyen
alrededor de una centena de motetes y madrigales, así
como un número menor de trabajos instrumentales.
Tomás Luis de Victoria
• nació en Ávila, 1548- Madrid 20 de agosto de 1611 fue
un compositor, maestro de capilla y célebre polifonista
del renacimiento español. Se lo ha considerado uno de
los compositores más relevantes y avanzados de su
época, con un estilo innovador que anunció el
inminente Barroco Su influencia llega hasta el siglo XX
cuando fue tomado como modelo por los compositores
del cecilianismo.
(Mons, 1532 - Múnich, 14 de junio
de 1594) fue un compositor franco-
flamenco del Renacimiento tardío.
Junto con Palestrina y Victoria está
considerado el líder de la escuela
romana, en su época de madurez
musical, además de uno de los más
influyentes músicos europeos en el
siglo XVI.
ORLANDO DI LASSO
Lasso fue uno de los más prolíficos, versátiles y universales compositores del
Renacimiento tardío. Escribió más de 2000 composiciones, incluyendo música
vocal con letras en latín, francés, italiano y alemán, en todos los géneros
conocidos en su época.
Lasso permaneció fiel al catolicismo de Roma durante la época de la
Reforma, cultivó también música profana y utilizó esta como material
compositivo como puede apreciarse en sus canciones mundanales, o en sus
parodias de Misas basados en composiciones seculares.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Historia de la musica clasica
Historia de la musica clasicaHistoria de la musica clasica
Historia de la musica clasicatobias e espinosa
 
Historia de la música
Historia de la músicaHistoria de la música
Historia de la músicaMercedes Ordaz
 
Musihistoria
MusihistoriaMusihistoria
Musihistoriaasn
 
Historiadelamusicaclasica ppt-180417235403
Historiadelamusicaclasica ppt-180417235403Historiadelamusicaclasica ppt-180417235403
Historiadelamusicaclasica ppt-180417235403sandro gonzalez
 
Historia de la musica clasica ppt
Historia de la musica clasica   pptHistoria de la musica clasica   ppt
Historia de la musica clasica pptArpon Files
 
Historia de la musica clasica avm
Historia de la musica clasica   avmHistoria de la musica clasica   avm
Historia de la musica clasica avmCarlos Garcia
 
Historia de la musica clasica
Historia de la musica clasica   Historia de la musica clasica
Historia de la musica clasica achingster
 
História da música clássica
História da música clássicaHistória da música clássica
História da música clássicaLuiz Carlos Dias
 
Historia de la musica clasica
Historia de la musica clasica    Historia de la musica clasica
Historia de la musica clasica bconnected
 
Historia de la musica clasica avm
Historia de la musica clasica   avmHistoria de la musica clasica   avm
Historia de la musica clasica avmMente Cuantica
 
MUSICA CLASICA - JOSE
MUSICA CLASICA - JOSEMUSICA CLASICA - JOSE
MUSICA CLASICA - JOSEIsabel Cruz
 

La actualidad más candente (17)

Historia de la musica clasica
Historia de la musica clasicaHistoria de la musica clasica
Historia de la musica clasica
 
Historia de la música
Historia de la músicaHistoria de la música
Historia de la música
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Musihistoria
MusihistoriaMusihistoria
Musihistoria
 
Musica clasica, historia
Musica clasica, historiaMusica clasica, historia
Musica clasica, historia
 
Historiadelamusicaclasica ppt-180417235403
Historiadelamusicaclasica ppt-180417235403Historiadelamusicaclasica ppt-180417235403
Historiadelamusicaclasica ppt-180417235403
 
Historia de la musica clasica ppt
Historia de la musica clasica   pptHistoria de la musica clasica   ppt
Historia de la musica clasica ppt
 
Historia de la musica clasica avm
Historia de la musica clasica   avmHistoria de la musica clasica   avm
Historia de la musica clasica avm
 
Historia de la musica clasica
Historia de la musica clasica   Historia de la musica clasica
Historia de la musica clasica
 
História da música clássica
História da música clássicaHistória da música clássica
História da música clássica
 
Historia de la musica clasica
Historia de la musica clasica    Historia de la musica clasica
Historia de la musica clasica
 
Historia de la musica clasica avm
Historia de la musica clasica   avmHistoria de la musica clasica   avm
Historia de la musica clasica avm
 
Mario. El Renacimiento
Mario. El RenacimientoMario. El Renacimiento
Mario. El Renacimiento
 
MUSICA CLASICA - JOSE
MUSICA CLASICA - JOSEMUSICA CLASICA - JOSE
MUSICA CLASICA - JOSE
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Musica del renacimiento
Musica del renacimientoMusica del renacimiento
Musica del renacimiento
 
El renacimiiento
El renacimiientoEl renacimiiento
El renacimiiento
 

Destacado

Tics en la educacion musical
Tics en la educacion musicalTics en la educacion musical
Tics en la educacion musicalAngel Quinapanta
 
Presentación proyecto a niños
Presentación proyecto a niñosPresentación proyecto a niños
Presentación proyecto a niñosMynssha
 
Estrategias didácticas de las tic
Estrategias didácticas de las ticEstrategias didácticas de las tic
Estrategias didácticas de las ticMaria Pinzon
 
Conociendo las estrategias didácticas con tic.
Conociendo las estrategias didácticas con tic.Conociendo las estrategias didácticas con tic.
Conociendo las estrategias didácticas con tic.gianny polanco tejera
 
UTILIDAD DE LAS HERRAMIENTAS TIC EN LA METODOLOGÍA DOCENTE DEL APRENDIZAJE-SE...
UTILIDAD DE LAS HERRAMIENTAS TIC EN LA METODOLOGÍA DOCENTE DEL APRENDIZAJE-SE...UTILIDAD DE LAS HERRAMIENTAS TIC EN LA METODOLOGÍA DOCENTE DEL APRENDIZAJE-SE...
UTILIDAD DE LAS HERRAMIENTAS TIC EN LA METODOLOGÍA DOCENTE DEL APRENDIZAJE-SE...Cátedra Banco Santander
 
METODOLOGÍA FLIPPED CLASSROOM Y ENSEÑANZA MUSICAL. HERRAMIENTAS TIC PARA LA E...
METODOLOGÍA FLIPPED CLASSROOM Y ENSEÑANZA MUSICAL. HERRAMIENTAS TIC PARA LA E...METODOLOGÍA FLIPPED CLASSROOM Y ENSEÑANZA MUSICAL. HERRAMIENTAS TIC PARA LA E...
METODOLOGÍA FLIPPED CLASSROOM Y ENSEÑANZA MUSICAL. HERRAMIENTAS TIC PARA LA E...Cátedra Banco Santander
 
Recursos Web 2.0 en Ed. Musical
Recursos Web 2.0 en Ed. MusicalRecursos Web 2.0 en Ed. Musical
Recursos Web 2.0 en Ed. Musicalmariajesusmusica
 
La influencia de la música
La influencia de la músicaLa influencia de la música
La influencia de la músicaJankely
 
Herramientas 2.0 para todos los públicos
Herramientas 2.0 para todos los públicosHerramientas 2.0 para todos los públicos
Herramientas 2.0 para todos los públicosmariajesusmusica
 
¿Qué aprendemos en clase de música?
¿Qué aprendemos en clase de música?¿Qué aprendemos en clase de música?
¿Qué aprendemos en clase de música?mariajesusmusica
 
Mi proyecto de vida diapositivas
Mi proyecto de vida diapositivasMi proyecto de vida diapositivas
Mi proyecto de vida diapositivasNATYU24
 

Destacado (18)

Tics en la educacion musical
Tics en la educacion musicalTics en la educacion musical
Tics en la educacion musical
 
Enrique tics
Enrique ticsEnrique tics
Enrique tics
 
EducacióN Musical Apoyado En Las Tic Pps
EducacióN Musical Apoyado En Las Tic PpsEducacióN Musical Apoyado En Las Tic Pps
EducacióN Musical Apoyado En Las Tic Pps
 
Presentación proyecto a niños
Presentación proyecto a niñosPresentación proyecto a niños
Presentación proyecto a niños
 
Estrategias didácticas de las tic
Estrategias didácticas de las ticEstrategias didácticas de las tic
Estrategias didácticas de las tic
 
Conociendo las estrategias didácticas con tic.
Conociendo las estrategias didácticas con tic.Conociendo las estrategias didácticas con tic.
Conociendo las estrategias didácticas con tic.
 
Cuader 2do guitarra
Cuader 2do guitarraCuader 2do guitarra
Cuader 2do guitarra
 
UTILIDAD DE LAS HERRAMIENTAS TIC EN LA METODOLOGÍA DOCENTE DEL APRENDIZAJE-SE...
UTILIDAD DE LAS HERRAMIENTAS TIC EN LA METODOLOGÍA DOCENTE DEL APRENDIZAJE-SE...UTILIDAD DE LAS HERRAMIENTAS TIC EN LA METODOLOGÍA DOCENTE DEL APRENDIZAJE-SE...
UTILIDAD DE LAS HERRAMIENTAS TIC EN LA METODOLOGÍA DOCENTE DEL APRENDIZAJE-SE...
 
METODOLOGÍA FLIPPED CLASSROOM Y ENSEÑANZA MUSICAL. HERRAMIENTAS TIC PARA LA E...
METODOLOGÍA FLIPPED CLASSROOM Y ENSEÑANZA MUSICAL. HERRAMIENTAS TIC PARA LA E...METODOLOGÍA FLIPPED CLASSROOM Y ENSEÑANZA MUSICAL. HERRAMIENTAS TIC PARA LA E...
METODOLOGÍA FLIPPED CLASSROOM Y ENSEÑANZA MUSICAL. HERRAMIENTAS TIC PARA LA E...
 
Recursos Web 2.0 en Ed. Musical
Recursos Web 2.0 en Ed. MusicalRecursos Web 2.0 en Ed. Musical
Recursos Web 2.0 en Ed. Musical
 
Educación musical
Educación musicalEducación musical
Educación musical
 
La influencia de la música
La influencia de la músicaLa influencia de la música
La influencia de la música
 
Didactica musical
Didactica musicalDidactica musical
Didactica musical
 
Proyecto de música
Proyecto de músicaProyecto de música
Proyecto de música
 
Proyecto musical
Proyecto musicalProyecto musical
Proyecto musical
 
Herramientas 2.0 para todos los públicos
Herramientas 2.0 para todos los públicosHerramientas 2.0 para todos los públicos
Herramientas 2.0 para todos los públicos
 
¿Qué aprendemos en clase de música?
¿Qué aprendemos en clase de música?¿Qué aprendemos en clase de música?
¿Qué aprendemos en clase de música?
 
Mi proyecto de vida diapositivas
Mi proyecto de vida diapositivasMi proyecto de vida diapositivas
Mi proyecto de vida diapositivas
 

Similar a El Renacimiento: Contexto histórico, cultural y musical

Donatello, leonardo, miguel ángel y rafael
Donatello, leonardo, miguel ángel y rafaelDonatello, leonardo, miguel ángel y rafael
Donatello, leonardo, miguel ángel y rafaelmusicadelgiovanni
 
La música en el renacimiento
La música en el renacimientoLa música en el renacimiento
La música en el renacimientojuvil1
 
Trabajo de música (periodos de la musica)
Trabajo de música (periodos de la musica)Trabajo de música (periodos de la musica)
Trabajo de música (periodos de la musica)pablitylo
 
La MúSica Del Renacimiento
La MúSica Del RenacimientoLa MúSica Del Renacimiento
La MúSica Del Renacimientoguestac9b17
 
La MúSica Del Renacimiento
La MúSica Del RenacimientoLa MúSica Del Renacimiento
La MúSica Del Renacimientoguestac9b17
 
La MúSica Del Renacimiento
La MúSica Del RenacimientoLa MúSica Del Renacimiento
La MúSica Del Renacimientoguestac9b17
 
Historia de la música
Historia de la músicaHistoria de la música
Historia de la músicapatatacoco
 
Historia de la música
Historia de la músicaHistoria de la música
Historia de la músicapatatacoco
 
La música de la Edad Media
La música de la Edad MediaLa música de la Edad Media
La música de la Edad Mediaadilazh1
 
historia de la música clasica
 historia de la música clasica historia de la música clasica
historia de la música clasicaRasheed Picon
 
La musica en el renacimiento
La musica en el renacimientoLa musica en el renacimiento
La musica en el renacimientopmi586
 
El renacimiento musical
El renacimiento musicalEl renacimiento musical
El renacimiento musicalMaría Bordes
 
EUROPA MEDIEVAL – COSTUMBRES Y ÁMBITO CULTURAL
EUROPA MEDIEVAL – COSTUMBRES Y ÁMBITO CULTURALEUROPA MEDIEVAL – COSTUMBRES Y ÁMBITO CULTURAL
EUROPA MEDIEVAL – COSTUMBRES Y ÁMBITO CULTURALMica Espinosa
 
Apuntes 3º t2
Apuntes 3º t2Apuntes 3º t2
Apuntes 3º t2marmusic28
 
Renacimiento Completo
Renacimiento CompletoRenacimiento Completo
Renacimiento Completoguest41eb5f
 

Similar a El Renacimiento: Contexto histórico, cultural y musical (20)

Donatello, leonardo, miguel ángel y rafael
Donatello, leonardo, miguel ángel y rafaelDonatello, leonardo, miguel ángel y rafael
Donatello, leonardo, miguel ángel y rafael
 
La música en el renacimiento
La música en el renacimientoLa música en el renacimiento
La música en el renacimiento
 
Trabajo de música (periodos de la musica)
Trabajo de música (periodos de la musica)Trabajo de música (periodos de la musica)
Trabajo de música (periodos de la musica)
 
La MúSica Del Renacimiento
La MúSica Del RenacimientoLa MúSica Del Renacimiento
La MúSica Del Renacimiento
 
La MúSica Del Renacimiento
La MúSica Del RenacimientoLa MúSica Del Renacimiento
La MúSica Del Renacimiento
 
La MúSica Del Renacimiento
La MúSica Del RenacimientoLa MúSica Del Renacimiento
La MúSica Del Renacimiento
 
Historia de la música
Historia de la músicaHistoria de la música
Historia de la música
 
Historia de la música
Historia de la músicaHistoria de la música
Historia de la música
 
Historia de la Música
Historia de la MúsicaHistoria de la Música
Historia de la Música
 
La música de la Edad Media
La música de la Edad MediaLa música de la Edad Media
La música de la Edad Media
 
Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
Renacimiento
 
historia de la música clasica
 historia de la música clasica historia de la música clasica
historia de la música clasica
 
La musica en el renacimiento
La musica en el renacimientoLa musica en el renacimiento
La musica en el renacimiento
 
la música del renacimiento
la música del renacimientola música del renacimiento
la música del renacimiento
 
Renacimiento
Renacimiento Renacimiento
Renacimiento
 
El renacimiento musical
El renacimiento musicalEl renacimiento musical
El renacimiento musical
 
Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
Renacimiento
 
EUROPA MEDIEVAL – COSTUMBRES Y ÁMBITO CULTURAL
EUROPA MEDIEVAL – COSTUMBRES Y ÁMBITO CULTURALEUROPA MEDIEVAL – COSTUMBRES Y ÁMBITO CULTURAL
EUROPA MEDIEVAL – COSTUMBRES Y ÁMBITO CULTURAL
 
Apuntes 3º t2
Apuntes 3º t2Apuntes 3º t2
Apuntes 3º t2
 
Renacimiento Completo
Renacimiento CompletoRenacimiento Completo
Renacimiento Completo
 

Último

Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 

Último (20)

La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 

El Renacimiento: Contexto histórico, cultural y musical

  • 1.
  • 2. El Renacimiento Es un periodo que abarca los siglos XV y XVI, cronológicamen te se sitúa entre la Edad Media y el Barroco. Etapa corta, pero de las más importantes dentro del mundo cultural y artístico. Observamos personajes como Miguel Ángel, Leonardo Da Vinci, Rafael, El Greco, Cervantes, Shakespeare Desarrollarán la cultura y el arte como nunca antes había ocurrido.
  • 3. Contexto Histórico El poder está en manos de las monarquías, los grandes nobles y aristócratas van a ser los mecenas de los artistas, que trabajarán en sus cortes a costa de un salario. Gran desarrollo económico, la Reforma de Lutero y la Contrarreforma Católica serán importantes para la evolución de la música. Contexto Cultural El Humanismo es un ideal que triunfara en este periodo ya que , se considera al hombre como el centro de todas las cosas, dejando atrás las ideas teocentristas del medievo. Dentro de este contexto se darán las siguientes características: Contexto Musical Dentro del ámbito de la música se darán las siguientes características: Contexto Histórico – Cultural – Musical del Renacimiento
  • 4. Contexto Cultural Las obras de arte dejan de concebirse como alabanzas a Dios, los artistas buscan como fin la belleza y el placer de los sentidos en sus obras. El nacimiento de la imprenta, que permitirá un mayor desarrollo de la cultura en todos sus ámbitos. Se deja atrás al artesano anónimo de la Edad Media para hablar a partir de ahora de artistas que firman sus obras. Ideales clásicos : el periodo de la E M es visto como una época oscura y sin interés artístico, por lo tanto, van a despreciar el arte de ese periodo para tomar como referencia el arte clásico sobretodo de Grecia y Roma.
  • 5. Incremento de la cultura musical, que viene establecido por las ideas humanistas sobre la importancia de la cultura, además de por la invención de la imprenta, ya que ahora se empiezan a imprimir las primeras partituras. Desarrollo de la música profana e instrumental, también influidos por el espíritu humanista. Cada vez se crea más música de carácter no religioso y en detrimento de la música sacra. Profesionalización de los músicos: la música sigue creciendo en complejidad, como ya lo había hecho en los últimos siglos de la Edad Media. Esto obliga a los músicos a especializarse y a dedicar su vida a este arte.
  • 6. CARACTERISTICAS DE LA MUSICA RENACENTISTA EN ESTE PERIODO PODEMOS HABLARAR YA DE LAS CUATRO VOCES QUE LLEGAN ASTA NUESTROS DIAS. SOPRANO TENOR BAJO CONTRALTO
  • 7. DENTRO DEL AMBITO POLIFONICO SE DESTACAN DEOS TECNICAS DE COMPOSISION CONTRAPUNTISTICA HOMOFONICA
  • 8.
  • 9. La mayor parte de la música que se interpretaba era religiosas. Es muy frecuente la técnica compositiva, denominada contrapunto imitativo. Que se basa en interpretar un mismo tema repetidamente entre varias voces. Primer Renacimiento: Comprende la primera mitad del siglo XV, conocido también como el periodo franco- flamenco. Los compositores mas destacados son: Dufay, Ockegem y Despres. Periodos de la música renacentista El Renacimiento hemos dicho que abarca los siglos XV y XVI. Dentro de este periodo podemos distinguir tres etapas:
  • 10. Alto renacimiento Comprende la segunda mitad del siglo XV y primera del XVI Los músicos franco-flamencos se extienden por Europa, cada territorio acoge las novedades musicales y las adapta a su estilo compositivo. Se crea los estilos nacionales En Italia el género que más se cultivará será el madrigal; en Alemania se desarrollará el lied (canción) y en Francia destaca la chanson.
  • 11. Bajo renacimiento Se desarrolla durante la segunda mitad del siglo XVI. Italia se convierte en el país más importante musicalmente. Lo mas interesante es que las dos figuras mas destacadas se dedicaran a la música religiosa: Giovanni Pierluigi, Palestrina Y el español TOMAS Luis de Victoria. Los géneros mas importantes siguen siendo los motetes y las misas. Tambien debemos distinguir en esta epoca al Italiano Claudio Monteverdi. Figura decisiva en el nacimiento de la opera ORFEO 1607
  • 12. LA MÚSICA RELIGIOSA ‫ﻍ‬ Durante el Renacimiento, la iglesia cristiana sufre luchas internas que acabarán con la unidad del catolicismo ‫ﻍ‬ En Alemania, Martín Lutero rompe con Roma en el año 1519, ya que no comparte algunas de las formas de comportamiento de la iglesia vaticana; va a crear así el protestantismo, que se convertirá desde entonces y hasta nuestros días en la religión mayoritaria de Alemania
  • 13. CAMBIOS EN LA MUSICA RELIGIOSA EN ESTA EPOCA • Utilizar el alemán en las celebraciones religiosas, ya que para Lutero era muy importante que la gente comprendiese lo que se decía en la liturgia y que incluso pudiese participar cantando. • Evitar la polifonía compleja, desarrollando la música homofónica, ya que el gran desarrollo al que había llegado la polifonía hacía que no se entendiese el texto. • Lutero creará una nueva forma musical: EL CORAL • En Inglaterra, el rey Enrique VIII también se separa de la iglesia de Roma y crea la iglesia anglicana, de la cual se proclama máximo mandatario, y así acapara todo el poder político y religioso de su país • Aqqui se desarrolla una nueva forma musical denominada ANTHEM.
  • 14. • La iglesia católica, preocupada por estas luchas internas, decide reunirse para tratar de arreglar los males en los que está sumergida. Desde 1545 hasta 1563 se celebra "El Concilio de Trento", en el que se tratan de establecer las directrices de la nueva • iglesia católica Algunas novedades que afectan al terreno musical: Seguir utilizando el latín en sus celebraciones, ya que para ellos es un signo de unidad cristiana. Evitar la polifonía compleja a la que se había llegado, ya que no era posible entender los textos religiosos Prohibir los cantos profanos en los templos, ya que son territorios sagrados en los que sólo se debe interpretar música religiosa
  • 15. PRINCIPALES COMPOSITORES DE LA IGLESIA CATÓLICA Son los italianos • Giovanni Pierluigi de Palestrina Tomás Luis de Victoria • Orlando di Lasso Cristóbal Morales.
  • 16. A diferencia de la música vocal religiosa, que tiene un estilo internacional ya que en todos los territorios se escribe bajo las mismas pautas, la música vocal profana va a tener un estilo propio en cada país; es lo que se denomina como los "Estilos Nacionales". Algunas de las características, se van a mantener, pero cada país desarrollará diferentes tipos de canciones escritas en las lenguas vernáculas (propias de cada territorio) y no en latín como sucedía en la música religiosa. Música Vocal Profana
  • 17. ITALIA • El género más importante es el MADRIGAL. • Se trata de una forma de polifonía compleja escrita para cuatro o cinco voces. (Luca Marenzio, Orlando Di Lasso y Claudio Monteverdi.) FRANCIA • La forma más importante de este país es la CHANSON. • Es una forma polifónica normalmente con acompañamiento instrumental. También es descriptivo. (Clement Janequin.) ESPAÑA • El género que destaca es el VILLANCICO • Es un género que en su origen no tiene nada que ver con la Navidad. Es una forma a cuatro voces de textura homofónica con estructura de estribillo- copla-estribillo. (Juan Del Enzina ) Géneros Importantes De Algunos Países
  • 18. LA MUSICA INSTRUMENTAL PIEZAS ADAPTADAS DE OBRAS VOCALES: Obras escritas para varias voces Instrumentos polifónicos como: el órgano o instrumentos de teclado. Formas ricercare, canzona PIEZAS BASADAS EN LA IMPROVISACION Dos tipos Improvisaba- melodia. Improvisaba-sin ningún tipo de referencia. Géneros fantasía, toccata PIEZAS BASADA EN LA VARIACION Se trata de que el interprete parte de un tema sencillo y que va repitiendo sucesivamente incorporando variaciones de todo tipo. PIEZAS CREADAS PARA LA DANZA Vamos a crear una apartado especial titulado la danza renacentista
  • 19. Llamamos instrumentos musicales del Renacimiento a los utilizados para la interpretación de la música culta occidental durante los siglos XV y XVI. Los instrumentos del renacimiento
  • 20. En esta época se compone mucha música instrumental. Por lo tanto los instrumentos en esta época toman una gran importancia. Algunos instrumentos de la edad medieval se siguieron utilizando, durante el Renacimiento. Adaptándolos a la exigencia de los compositores de esa época. Instrumentos del renacimiento
  • 21. Cada familia instrumental fue utilizada para funciones sociales específicas: Cuerda: se utilizaban en el ámbito doméstico (tocados por músicos profesionales para la aristocracia o directamente por aficionados burgueses). Viento: Los de viento madera en bandas, habituales en la iglesia y en actos civiles, y los de viento metal quedaban reservados para actos sociales de la nobleza.
  • 22. Flauta de pico o flauta dulce: Hoy en día se usa con fines educativos; fue uno de los instrumentos más populares de la época. También existían las flautas traveseras de madera. La flauta dulce o flauta de pico es un instrumento de viento muy antiguo. Popular desde la Edad Media hasta finales del Barroco Cromorno: es un instrumento de madera, de lengüeta doble (como la dulzaina) que termina en forma de U.
  • 23. Trompetas rectas y enrolladas: Eran fabricadas en metal y se usaban con fines militares y en desfiles. a trompeta es un instrumento musical de viento perteneciente a la familia de los instrumentos de viento-metal o metales Chirimía: instrumento formado por un tubo de madera y lengüeta doble (parecido a los oboes pero de mayor tamaño).
  • 24. Sacabuche: es el antecedente del trombón de varas actual. es fabricado en metal. Es un instrumento de viento del periodo renacentista y barroco, antepasado del moderno trombón de varas. El sacabuche deriva de la familia medieval de las trompetas.
  • 25. La viola da gamba: Es un instrumento de arco que parece una mezcla de guitarra y violonchelo. En España recibió el nombre de vihuela de arco. La guitarra: Se estableció en España procedente de los países árabes y pronto se extendió por toda Europa. Las primitivas tenían cuatro cuerdas.
  • 26. La vihuela: Es un instrumento típico español parecido a la guitarra. Gozó de gran prestigio en nuestro país de la mano de compositores como Luis de Narváez o Luis de Milán, los cuales se especializaron en este instrumento. El laúd: Es un instrumento que llega de la Edad Media, pero en el Renacimiento se convierte en uno de los más importantes.
  • 27. El clavicémbalo: Es un instrumento de teclado con cuerdas punteadas. Se comenzó a fabricar en Italia en el siglo XVI. Con teclado y con cuerdas pulsadas como el arpa y la guitarra. Para algunos de estos instrumentos de cuerda : guitarra, la vihuela, o el laúd, entre otros. Se creo un sistema de notación que se llamo TABLATURA.
  • 28. La tablatura En tiempos del renacimiento, este tipo de notación solía encontrarse frecuentemente en la música folclórica. La tablatura debido a su fácil lectura, es frecuentemente encontrada en la música popular. Es una forma de notación musical, que consiste en mostrar el lugar del instrumento en que se debe posicionar el dedo para generar sonido
  • 29. LA DANZA RENACENTISTA • Las danzas cortesanas estaban destinadas a ser bailadas en grandes salones. La danza era bailada por todos los nobles que participaban en la celebración (el aprender los bailes era obligatorio para los nobles), que iban ataviados con sus mejores galas
  • 30. ÉSTAS ERAN ALGUNAS DE LAS PRINCIPALES DANZAS RENACENTISTAS: LA GALLARDA: Es una de las principales danzas de la época. Se interpretaba con paso saltado. Es una danza en compás ternario y paso alegre. Normalmente se interpretaba después de la pavana. LA PAVANA: Era sin duda la danza más importante de la época. Era la que abría el baile y normalmente sólo la bailaban los organizadores del evento. Es pausada y refinada; es un paseo de los ricos nobles para que todo el mundo presente les admire. EL BRANLE: Era una danza que se bailaba en círculo. Los bailarines se agarraban e iban oscilando a derecha y a izquierda sin romper el círculo
  • 31. COMPOSITORES DESTACADOS Es un de las figuras mas importantes del Renacimiento. Dejo una obra considerable, casi enternamente consagrad a ala iglesia y al culto. En sus composiciones predominan las misas.
  • 32. GABRIELI, Andrea y Giovanni 1510 - 1586 Fue un compositor y organista italiano de finales del Renacimiento Tuvo gran influencia en la difusión del estilo veneciano tanto en Italia como en Alemania Compositor prolífico y versátil, y escribió gran cantidad de música, incluyendo música vocal sacra y secular, música para grupos mixtos de voces e instrumentos, y música puramente instrumental, gran parte de ella para el amplio y resonante espacio basilical. Sus trabajos incluyen alrededor de una centena de motetes y madrigales, así como un número menor de trabajos instrumentales.
  • 33. Tomás Luis de Victoria • nació en Ávila, 1548- Madrid 20 de agosto de 1611 fue un compositor, maestro de capilla y célebre polifonista del renacimiento español. Se lo ha considerado uno de los compositores más relevantes y avanzados de su época, con un estilo innovador que anunció el inminente Barroco Su influencia llega hasta el siglo XX cuando fue tomado como modelo por los compositores del cecilianismo.
  • 34. (Mons, 1532 - Múnich, 14 de junio de 1594) fue un compositor franco- flamenco del Renacimiento tardío. Junto con Palestrina y Victoria está considerado el líder de la escuela romana, en su época de madurez musical, además de uno de los más influyentes músicos europeos en el siglo XVI. ORLANDO DI LASSO
  • 35. Lasso fue uno de los más prolíficos, versátiles y universales compositores del Renacimiento tardío. Escribió más de 2000 composiciones, incluyendo música vocal con letras en latín, francés, italiano y alemán, en todos los géneros conocidos en su época. Lasso permaneció fiel al catolicismo de Roma durante la época de la Reforma, cultivó también música profana y utilizó esta como material compositivo como puede apreciarse en sus canciones mundanales, o en sus parodias de Misas basados en composiciones seculares.