Este documento discute el rol de las imágenes en la formación docente y en el aula. Explica que las imágenes han sido formas importantes de transmitir conocimiento en las sociedades humanas. También explora cómo diferentes medios como el cine, la televisión e Internet han transformado la producción y circulación de imágenes. Finalmente, argumenta que la pedagogía de la imagen debe enseñar a los estudiantes y maestros a analizar críticamente las imágenes y a aprender de una variedad de formas visuales.