La dramatización mejora el desarrollo del lenguaje oral en los niños de 3 años. La dramatización es una técnica educativa que contribuye al desarrollo de la personalidad y las habilidades sociales y de observación de los niños. Involucra actividades como la imaginación, originalidad, sensibilidad y flexibilidad. Algunos tipos de dramatización son la improvisación, la pantomima y el uso de títeres. Representa situaciones y resuelve problemas de manera lúdica.
La dramatización es la oportunidad de expresar sus ideas y sentimientos en diferentes personajes, es un acercamiento a la realidad, la creatividad e imaginación de los niños. De esa manera los niños poco a poco se van desenvolviendo y no tener vergüenza ni miedo.
La dramatización es la oportunidad de expresar sus ideas y sentimientos en diferentes personajes, es un acercamiento a la realidad, la creatividad e imaginación de los niños. De esa manera los niños poco a poco se van desenvolviendo y no tener vergüenza ni miedo.
El teatro es un género literario escrito por dramaturgos, cuyo propósito principal es ofrecer diálogos entre personajes con el ánimo de ser representados ante un público, a la hora de llevar a cabo una obra teatral es necesario tener en cuenta ciertos elementos que son imprescindibles para llevar a cabo un buen espectáculo. Entre ellos se encuentra: Los actores, la audiencia, el guion, el director, iluminación, escenografía, utilería, vestuario y maquillaje y sonido. Entre otros
Una dramatización es una representación de un determinado hecho o situación. El término dramatización proviene de otro sustantivo: drama, que es justamente el modo de representar obras literarias a través del diálogo y de forma oral. El término drama proviene del griego (civilización que creó el teatro como elemento artístico), idioma en el cual significa “acción”. Por lo tanto, el drama o la dramatización de algo es realizar una acción, actuar de determinado modo o forma.
En la práctica didáctica los principios del nuevo paradigma educativo emergente se han de traducir en la integración del currículum a través de procedimientos que impliquen inter o transdisciplinariedad y transversalidad. Consideramos que uno de los elementos nucleares para este cometido ha de ser la Dramatización/Teatro (estrategias expresivas dramáticas), dada su virtualidad de generar nuevos ambientes de aprendizaje y porque constituye un lenguaje total.
Es un material donde podrán encontrar los diferentes tipos de títeres que existen con los cuales se trabajarán con los niños para despertar su interés en los diversos temas que se quiera trabajar.
El teatro es un género literario escrito por dramaturgos, cuyo propósito principal es ofrecer diálogos entre personajes con el ánimo de ser representados ante un público, a la hora de llevar a cabo una obra teatral es necesario tener en cuenta ciertos elementos que son imprescindibles para llevar a cabo un buen espectáculo. Entre ellos se encuentra: Los actores, la audiencia, el guion, el director, iluminación, escenografía, utilería, vestuario y maquillaje y sonido. Entre otros
Una dramatización es una representación de un determinado hecho o situación. El término dramatización proviene de otro sustantivo: drama, que es justamente el modo de representar obras literarias a través del diálogo y de forma oral. El término drama proviene del griego (civilización que creó el teatro como elemento artístico), idioma en el cual significa “acción”. Por lo tanto, el drama o la dramatización de algo es realizar una acción, actuar de determinado modo o forma.
En la práctica didáctica los principios del nuevo paradigma educativo emergente se han de traducir en la integración del currículum a través de procedimientos que impliquen inter o transdisciplinariedad y transversalidad. Consideramos que uno de los elementos nucleares para este cometido ha de ser la Dramatización/Teatro (estrategias expresivas dramáticas), dada su virtualidad de generar nuevos ambientes de aprendizaje y porque constituye un lenguaje total.
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Queridas colegas aqui les comparto unas diapositivas sobre los talleres en el nivel inicial que se les gustara revisar para ayudarnos en nuestro labor en aula con los niños.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
2. INTRODUCCIÓN
Las posibilidades educativas de la
dramatización, residen en su practica
desde muy temprana puesto que
contribuye al desarrollo general de la
personalidad , mejorando la
observación
Y el comportamiento social.
Es necesario reconocer que el teatro
es una actividad del arte dramático y
que este involucra un conjunto amplio
de actividades
3. FORMULACION
DEL PROBLEMA
En la actualidad la expresión oral
de los niños se ve limitada por la
influencia delos medios de
comunicación masiva. Otra de los
problemas es la falta de estímulo
por parte de los padres y de los
adultos que los rodean, donde los
patrones lingüísticos de su cultura
son diversos debido al nivel
educativo o cultural donde se
desenvuelve la familia.
IDENTIFICACIÓN DEL
PROBLEMA
5. CARACTERISTICAS DE LA DRAMATIZACIÓN
ES UNA TÉCNICA
DEBE SER UN ESPACIO Y UNA
HERRAMIENTA EDUCATIVA
ES FÁCIL DE PLANTEAR
ESPONTANEIDAD
6. LAS ACTIVIDADES QUE DEBE DESARROLLAR
EL EDUCANDO DEBEN ESTAR ORIENTADAS
DESARROLLAR
IMAGINACIÓN
ORIGINALIDAD
SENSIBILIDAD
FLEXIBILIDAD
EXPRESIVIDAD;
EN SUMA
DESARROLLAR SU
POTENCIAL
EDUCATIVO.
PENSAR CON
INDEPENDENCIA
EXPRESAR Y
DESCUBRIR
SUS
SENTIMIENTOS
7. ¿COMO SE
REALIZA LA
DRAMATIZACIÓN ?
SELECCIÓN DE
LAS PERSONA
LOS NIÑOS
ACTUARAN
ELEGIR
LIBREMENTE EL
PAPEL QUE SE
DESEE
INTERPRETAR
PRE -
PRESENTACION
PRESENTACIÓ
N
8. TIPOS DE DRAMATIZACIÓN
IMITAR LAS ACCIONES Y CARACTERISTICAS DE LAS
PERSONAS MAS CERCANAS A NOSOTROS.
LOS EJERCICIOS DRAMATICOS SON ACCIONES MECANIZADAS
QUE SE REALIZAN REPETIDAMENTE PARA VENCER UNA
DIFICULTAD ESPECIFICA O GANAR UNA HABILIDAD
DRAMATICA DETERMINADA.
JUEGO
DRAMATICO
EJERCICIO
DRAMATICO
9. ES LA CREACIÓN DE UNA ESCENA DRAMATICA DONDE
DETERMINADOS PERSONAJES SIALOGAN DE MANERA ESPONTANEA,
COMO CONSECUENCIA DE UN ESTIMULO DETERMINADO
ES EL ARTE DE COMUNICARR IDEAS, ATRAVÉS DE MOVIMIENTOS Y
ACTITUDES EXPRESIVAS DEL CUERPO.ENCONTRAMOS EN LA
PANTONIMIA UN VALOR FORMATIVO, OBLIGA ALA CONCENTRACIÓN
Y LA CREATIVIDAD .
LA ACTIVIDAD CON TITERES ES ALTAMENTE FORMATIVA ,
PUES ENRIQUECE LA IMAGINACIÓN , LA EXRESIVIDAD Y
EJERCIDA LA AGILIDAD MENTAL .
IMPREOVISACIÓN
PANTONIMA
TITERES
10. CONSISTE EN LA IMPROVISACIÓN DE UNA OBRA DRAMATICA
CORTA (YA NO UNA AESCENA). ES LA DRAMATIZACIÓN
ESPONTANEA, IMPROVISADA INMEDIANTEMENTE AUNA
MOTIVACIÓN DETERMINADA
ES LA CREACIÓN IMPROVISADA DE MOVIMIENTOS Y
DESPLAZAMIENTO RITMICOS.
CONSISTE EN LA PRESENTACIÓN DE TODA UNA OBRA
DRAMÁTICA Y POR LO TANTO DE LA REPRENTACIÓN DE
PROBLEMAS
DRAMA
CREATIVO
DANZA
CREATIVA
TEATRO
11. IMPORTANCIA DE LA
DRAMATIZACIÓN
MEJRA EL
DESARROLLO DE
HABILIDADES
SE TRATA DE UN
METODO QUE
POR SI MISMO
CREA
INFORMALIDAD DESDE EL
PUNTO DE
VISTA
PSICOLÓGICO
12. IMPORTANCIA DE LA DRAMATIZACIÓN
LA DRAMATIZACIÓN
SIRVE PARA ENSAYAR
SOLUCIONAR DIFERENTES
PROBLEMAS
13. LA CREATIVIDAD ES UNO DE LOS MAYORES
DONES QUE TIENE EL SER HUMANO , SIN ELLA NO
PODRÍA DESARROLLARSE NI SOBREVIVIR . BASTA
PENSAR QUE LA SUPERVIVENCIA Y EL DOMINIO
DE LA ESPECIE HUMANA SE BASAN EN SU
CAPACIDAD PARA TRANSFORMAR Y ADAPTAR EN
EL MEDIO NATURAL
CREATIVIDAD
14. CARACTERÍSTICAS DE
LA CREATIVIDAD
TODOS LOS NIÑOS
SON CREATIVOS
LA
EDUCACIÓN
CREATIVA
LA CREATIVIDAD
FLORECE CUANDO
LAS COSAS SE
HACEN CON
PLACER
LA EDUCACIÓN
PARA LA
CREATIVIDAD
15. La dramatización no exige escenarios, ni
trajes especiales. Con un poco de imaginación
podemos utilizar multitud de objetos de la
vida cotidiana y darles forma para que
lleguen a ser lo que realmente queremos. La
dramatización favorece la socialización de los
alumnos y permite el sano esparcimiento y
propicia en los alumnos el entusiasmo y la
alegría contagiosa de su edad.
ASPECTOS QUE CARACTERIZAN
LA DRAMATIZACIÓN
16. IMPORTANCIA DE LA DRAMATIZACION COMO
MEDIO DE ENSEÑANZA
En empleo de la dramatización es muy
importante porque permite que los niños
tengan la oportunidad de “vivir” realmente la
situación que se está analizando.
Su aplicación conlleva a que el niño se
desinhiba, perdiendo el temor al participar,
logrando con ello que la enseñanza
aprendizaje se haga más activo.