El trabajo en la educación preescolar se fundamenta en cinco dimensiones que promueven el desarrollo integral de los niños. Se enfatiza que los niños son el presente, no solo el futuro. La lúdica se considera el eje integrador de todas estas dimensiones.

1. E l trabajo en la
educación preescolar-
grado transición se
basa en cinco
dimensiones, las cuales
apoyan y fortalecen el
desarrollo integral del
niño y la niña

2. « Los niños y
las niñas no
somos el
futuro, somos
el presente»

4. L a lúdica, eje
integrador de todas las
dimensiones