Prof. Victoria Gomez, La Romana, Taller de Planficacion del nivel inicial segun nueva propuesta curricular del Ministerio de Educacion de la Republica Dominicana, dado el 4 de Abril del 2014 en el Colegio Evangelico Sinai para las educadoras del nivel inicial de los Colegios Privados de la provincia

1. Planificación por
Proyecto
Ana Yris del Rosario
Victoria E. Gómez

2. Importante: Motivar
Fase 1: Selección del tema a trabajar
adjunto de los niños.
Esquema de planificación por
proyecto

4. La maestra
planifica utilizando
diversas fuentes,
estrategias
fundamentales,
competencias e
indicadores de
logros.
Fase 3: Planificación de proyecto por
parte de la maestra.

5. Competencias fundamentales
• Ética y Ciudadana.
• Comunicativa.
• Pensamiento Lógico, Critico y Creativo.
• Resolución de Problemas.
• Científica.
• Ambiental y de Salud.
• Desarrollo Personal y Espiritual.

6. Indicadores de
logros
Son los indicativos
de los logros
esperados en los
parvularios y la
concreción de los
conocimientos a
adquirir.
Nivel de Dominio o
Competencias
especificas.
Concretan y
secuencian las
competencias
fundamentales,
garantizando así la
coherencia y
progresión del
currículo en términos
de los aprendizajes.

7. Estrategias fundamentales
2º nivel
• Juego
trabajo.
• Grupo
grande y
grupo
pequeño.
1º nivel
• Exploración
oportuna.
• Exploración
activa.
• Juego
trabajo.
3º nivel
• Juego trabajo.
• Dramatización.
• Inserción en el
ambiente.
• Estrategias de
indagación,
dialógica o
cuestionamiento.

8. Evaluación del Nivel Inicial
• Procesual.
• Globalizadora.
• Participativa.
• Continua.
• Sistemática.

9. Herramientas de evaluación
• Registro anecdótico.
• Portafolio.
• Rubrica.
• Pauta de observación.
• Diario reflexivo.
• Lista de cotejo.
• Registro de Grado.

10. *Actividades lúdicas, Juego trabajo.
*Actividades de inicio del proyecto.
*Actividades de evaluación o cierre
pedagógico.
Fase 4: concretización del proyecto
con las actividades.

11. Fase 5: Cierre del proyecto con una
actividades grande.