En la presentación se describen en qué son los grupos de autoayuda, reseña histórica, tipos de grupos, objetivos, propósitos y las normas de funcionamiento
El Tratamiento o Intervención en la Psicología Clínicaclaidy alvarez
Un tratamiento psicológico implica, entre otras cosas, escuchar con atención lo que el paciente tiene que decir y buscar qué aspectos personales, sociales, familiares, etc., son responsables del problema.
En la presentación se describen en qué son los grupos de autoayuda, reseña histórica, tipos de grupos, objetivos, propósitos y las normas de funcionamiento
El Tratamiento o Intervención en la Psicología Clínicaclaidy alvarez
Un tratamiento psicológico implica, entre otras cosas, escuchar con atención lo que el paciente tiene que decir y buscar qué aspectos personales, sociales, familiares, etc., son responsables del problema.
Publicados por el Consejo General de Psicología de España. Elaborado por 17 autores y coordinados por la Colegiada Dafne Cataluña, del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid
La terapia Cognitivo-conductual es un modelo de intervención o tratamiento de muy diversos problemas o trastornos psicológicos, es considerada la estrategia de intervención clínica más utilizada y eficaz y con los mejores resultados.
Estructura y cohesión grupal
Concepto, características.
Diferenciación, tipos, estructura y cohesión grupal.
Dinámica grupal
Conceptos
Evolución histórica, Objetivos, Funciones
Principios básicos para la aplicación y registro de las dinámicas grupales
Bases Biológicas del desarrollo: del cigoto al recién nacido, la reducción de riesgo, el bajo de peso al nacer, el nacimiento normal.
Factores hereditarios, congénitos y genéticos.
La psicologia del desarrollo desde la perspectiva biológica, psicológica,social e histórica, y sus métodos de investigación.
Uba- valle de la pascua sección p-1.
Presentación acerca de los orígenes de los procesos de atención, memoria, aprendizaje, lenguaje, juicio, pensamiento y personalidad.
Valle de la pascua- Sección P1. Psicología
Neurociencias II
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Dinamica de grupos
1. DINÁMICAS DE
GRUPOS APLICADAS
PERTENECE A MILESKA GONZALEZ
SECCION P1 VLP
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
5TO TRIMESTRE
PSICOLOGIA- DINAMICA DE GRUPOS APLICADAS
2. Gran parte de nuestra vida cotidiana se desarrolla en un entorno grupal.
De hecho, nuestra personalidad está moldeada por la influencia que ejerce,
primero el entorno familiar, y más tarde los grupos sociales en los cuales nos
insertamos.
Muchos de los conflictos que vivimos también provienen de las relaciones
interpersonales, por lo que, de una forma u otra, el grupo siempre está
presente en nuestra vida. Por eso, también se puede utilizar como un agente
facilitador del cambio, un espacio controlado que nos permita observarnos y
analizarnos mientras estamos en contacto con los demás, es por ello que la
psicoterapia de grupos servirá para solucionar conflictos.
Se utiliza para efectuar cambios positivos en la conducta de cada uno de los
miembros del susodicho grupo. Para el desarrollo de este grupo se aplican
técnicas específicas ,que sirven para el mejoramiento del grupo.
INTRODUCCIÓN
3. Estructura de los protocolos en
psicoterapia de grupos
LA PSICOTERAPIA DE GRUPO:
-Es una persona calificada establece un contacto profesional con el paciente
o grupos de pacientes y lleva a cabo intervenciones terapéuticas verbales y
no verbales , el cual tiene como objetivo de aliviar el malestar psicológico
que presente el paciente.
- Es importante tanto la interacción paciente-paciente como lo es paciente-
terapeuta. Este utilizan para efectuar cambios en la conducta de cada uno
de los miembros del grupo.
-El grupo así como la aplicación de técnicas específicas y la relación de
intervenciones por parte del terapeuta calificado, sirve entonces como
instrumento de cambio.
- El proceso con una historia, una cultura y una evolución que va transitando
por distintos niveles de complejidad y experiencia, cada uno de los cuales
integran los niveles de complejidad anteriores.
4. UN PLAN DE ACCIÓN ES COORDINAR ACTIVIDADES
RECREATIVAS Y EDUCATIVAS EL CUAL CUMPLE CON
UN OBJETIVO EL CUAL PUEDE SER A LARGO PLAZO
O CORTO PLAZO.
LA TERAPIA DE GRUPO ABARCA UN AMPLIO
ESPECTRO DE PRÁCTICAS QUE VAN DESDE LOS
GRUPOS INTERACTIVOS DE PACIENTES EXTERNOS A
LARGO PLAZO HASTA LOS GRUPOS A LOS QUE
ACUDEN LOS PACIENTES CUANDO SE ENCUENTRAN
EN UN ESTADO DE CRISIS AGUDA.
Planes de Acción
5. El Informe: El escenario clinico
Una unidad de pacientes psiquiátricos internos:
-Tienen lugar en una unidad psiquiátrica o centro de
adicciones
-Se componen de personas que padecen diversos problemas
psiquiátricos graves o problemas de adicciones
-Se reúnen diariamente.
Una clínica de pacientes externo:
Son obligatorios
-Son grupos de composición estable.
-Se reúnen una vez a la semana en un lugar adecuado, se
componen de personas que muestran niveles de rendimiento
similares y estables.
7. -Los beneficios de la terapia de grupo de la terapia de grupo
ofrece otras posibilidades únicas y es una forma de tratamiento
ampliamente practicada. Por su naturaleza es única por sus trato de
las relaciones interpersonales y las experiencias grupales cohesivas.
Es comprobadamente tan eficaz como la individual, más eficiente en
costos y resultados, y se adapta a pacientes no psiquiátricos, como en
casos de prevención, grupos de apoyo, sobrevivientes, entre otros.
La psicoterapia de grupo es un tratamiento eficaz, al menos tan eficaz
como la psicoterapia individual, a la hora de tratar diversos trastornos
psicológicos.
En los ocho restantes, se halló que la psicoterapia de grupo era más
eficaz que la psicoterapia individual. los grupos terapéuticos tienen la
capacidad de proporcionar una experiencia terapéutica poderosa y
excepcional.
• Una gran cantidad de grupos especializados ofrecen apoyo y en
ocasiones funcionan de un modo altamente terapéutico.
Resultados en Psicoterapia grupal
8. El método psicoterapia de grupo fue uno de los resultados del interés
y del estudio de esta característica y de los principios fundamentales
del comportamiento de grupos. El método de grupo como respuesta a
la necesidad de perfeccionar el tratamiento de ciertos tipos de
enfermedades mentales.
El Método interactivo: Es el método mas antiguo y con mayor
audiencia de psicoterapia de grupo es la forma “interactiva”, cuyos
principios constituyen el fundamento de todos los métodos.
Técnicas de Tratamiento, Psicoterapia, Terapia Cognitiva, Terapia del
Comportamiento, Terapia Existencial, Terapia Enfocada en un
Problema, Terapia Humanística, Terapia de Juego, Terapia de Grupo,
Terapia Individual, Entre otros.
Modelamiento de tecnicas
psicoterapeuticas de grupos