Este documento describe diferentes aspectos de la psicoterapia de grupos. Explica que la psicoterapia de grupo se basa en la conversación y el compartir entre los miembros para buscar soluciones a problemas. También describe los diferentes tipos de grupos, la estructura típica de las sesiones, y varios modelos y técnicas de psicoterapia de grupo como la cognitivo-conductual y la terapia racional emotiva.

1. Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la Educación superior
Universidad Bicentenaria de Aragua
Calabozo – Guárico
Estructura de los protocolos en Psicoterapia de grupos
Ing. Angel Saldivia
Sección 01 VDLP

2. Introducción
Se puede decir que la terapia de grupo se basa en una conversación en la cual se comparte los
pensamientos, problemas, puntos de vista con el propósito de buscar una solución. Esta se compone de varios tipos
de terapia de grupo que se utilizan de acuerdo a la problemática del paciente. Además. La terapia de grupo tiene
como objetivo fomentar y mejorar la salud mental del paciente y aliviar los síntomas. Sin embargo, esta terapia
permite que sus miembros se expresen con libertad y que reciban apoyo y comprensión de su terapeuta y
compañeros. La sesión de terapia de grupo está basada en la colaboración entre los participantes, donde el
terapeuta asume la responsabilidad clínica del grupo y sus miembros.
Existen diversos tipos de escenarios al momento del grupo, puede ser tanto un grupo interno o externo.
Dependiendo el tipo de grupo psicoterapéutico se puede ver si es aplicado a largo plazo o a corto plazo, si es de
asistencia obligatoria o no, entre otros factores. Para realizar un grupo psicoterapéutico es importante tener en claro
cual es su misión, los objetivos a alcanzar, estrategias a utilizar y su seguimiento.
En una reunión típica, se selecciona un grupo de 6-12 personas. Los encuentro son semanales o
quincenales y tienen una duración de 75 a 90 minutos. Esto permite a los miembros expresar de la manera más
libre y honesta posible sus problemas, sentimientos, ideas y reacciones. Esto favorece que los miembros del grupo
se comprendan y se ayuden mutuamente. De este modo, no sólo aprenden de sí mismos y sus propios

3. Estructura de los protocolos en Psicoterapia
de grupos La psicoterapia de grupo
 Es una persona calificada establece un contacto profesional con el paciente o grupos de pacientes y lleva a cabo
intervenciones terapéuticas verbales y no verbales , el cual tiene como objetivo de aliviar el malestar psicológico
que presente el paciente.
 Es importante tanto la interacción paciente-paciente como lo es paciente- terapeuta. Este utilizan para efectuar
cambios en la conducta de cada uno de los miembros del grupo.
 El grupo así como la aplicación de técnicas específicas y la relación de intervenciones por parte del terapeuta
calificado, sirve entonces como instrumento de cambio.
 El proceso con una historia, una cultura y una evolución que va transitando por distintos niveles de complejidad
y experiencia, cada uno de los cuales integran los niveles de complejidad anteriores.
Los Grupos de Psicoterapia tiene como objetivo tratar las disfunciones emocionales, cognitivas o conductuales. Se
utilizan técnicas y proceso de grupo para ayudar a los miembros a entender su conducta con los demás y cómo se
relaciona con sus rasgos de personalidad más importantes.

4. Plan de acción
Un plan de acción es coordinar actividades recreativas y educativas el cual cumple con un objetivo el
cual puede ser a largo plazo o corto plazo. La terapia de grupo abarca un amplio espectro de prácticas que van
desde los grupos interactivos de pacientes externos a largo plazo hasta los grupos a los que acuden los pacientes
cuando se encuentran en un estado de crisis aguda.
Normalmente en un grupo, antes de comenzar la psicoterapia, se realizan una o más entrevistas a fin de:
evaluar los problemas emocionales :
 Consiste en determinar el tipo de depresión, realizar el catálogo de síntomas, determinar aquellos que más
incapacitan con los problemas emocionales, iniciar el historial médico- psicológico de los pacientes, averiguar
si hay riesgo de empeorar , ver con qué apoyos cuenta los sujetos y cual es la situación social y laboral en la
que se encuentran.
 Decidir (si el consultante no ha realizado previamente una visita psiquiátrica) la necesidad o no de
complementar el tratamiento con antidepresivos, y si la psicoterapia es indicada para el caso.
 Valorar el conjunto de áreas de los sujetos que necesitarían una ayuda terapéutica (falta de habilidades, zonas
débiles de personalidad, conflictos ambientales no resueltos, etc.)
 Analizar las posibles causas que han conducido a los problemas emocionales y los que lo mantienen.

5. El Informe y Resultados en Psicoterapia Grupal
el Informe consisten en la duración de la vida del grupo (el número de sesiones y en los datos
importantes). En cuanta es la duración de la estadía de los miembros. La duración de la permanencia de los miembros
del grupo depende de las metas del grupo. Los beneficios de la terapia de grupo de la terapia de grupo ofrece otras
posibilidades únicas y es una forma de tratamiento ampliamente practicada.
Por su naturaleza es única por sus trato de las relaciones interpersonales y las experiencias grupales
cohesivas. Es comprobadamente tan eficaz como la individual, más eficiente en costos y resultados, y se adapta a
pacientes no psiquiátricos, como en casos de prevención, grupos de apoyo, sobrevivientes, entre otros.
El informe en este caso se puede usar el modelo de intervención grupal pero de depresión severa como
modelo para lo que es el informe y los resultados Modelo de intervención grupal estratégico en depresión severa.
Este modelo surge a partir de la experiencia clínica de los autores en distintos servicios de salud público,
tanto a nivel primario como secundario, con pacientes ambulatorios y hospitalizados, con intervenciones tanto
individuales como grupales, pero esencialmente de la terapia grupal estratégica realizada a pacientes diagnosticadas
con una Depresión Severa.

6. Resultados en psicoterapia grupal.
 Las terapias de grupo abarcan variedad de objetivos. En uno de los extremos se encuentra las metas de los grupos
interactivos de larga duración (aliviar los síntomas y cambiar el carácter).
 En el otro, como sucede en los grupos de terapia para pacientes internos agudos se encuentran los mas limitados,
(la recuperación de la función y de la preparación para el alta).
Grupos:
 Grupos de medicación o los grupos de pacientes internos. Mantenimiento del rendimiento psicosocial apropiado.
(Apoyo al tratamiento).
 Grupos de entrenamiento de habilidades sociales y los grupos especializados de autoayuda, educación,
socialización y apoyo.
 Grupos de breve duración orientados a síntomas y centrados en el comportamiento (bulimia, la agorafobia,
tabaquismo) cambio de conducta.

7. Modelamiento de técnicas psicoterapéuticas de grupos.
El método psicoterapia de grupo fue uno de los resultados del interés y del estudio de esta característica
y de los principios fundamentales del comportamiento de grupos. El método de grupo como respuesta a la necesidad
de perfeccionar el tratamiento de ciertos tipos de enfermedades mentales
El Método interactivo: Es el método mas antiguo y con mayor audiencia de psicoterapia de grupo es la
forma “interactiva”, cuyos principios constituyen el fundamento de todos los métodos.
 Técnicas de Tratamiento.
 Psicoterapia
 Terapia Cognitiva
 Terapia del Comportamiento
 Terapia Existencial
 Terapia Enfocada en un Problema
 Terapia Humanística
 Terapia de Juego
 Terapia de Grupo
 Terapia Individual entre otros.

8. Modelo Adleriano
El autor de este modelo es Alfred Adler, quien fue uno de los clínicos en la vanguardia de llevar los
conceptos psicoanalíticos a la terapia de grupo, y cuyas teorías sobre el ser humano como criatura plenamente social
le condujeron de un modo natural a llevar grupos ya en 1921.
Adler se sirvió de los grupos como forma de educar a los adolescentes; también escribió acerca del uso
de los métodos grupales para tratar de prevenir la delincuencia. Adler usó el grupo de adolescentes sobre todo para
reflejar las reacciones del terapeuta ante el adolescente; aplicaba interacciones mínimas entre pares La meta de este
modelo es la de crear una relación terapéutica que anime a lo participantes en los presupuestos básicos de la vida y
una comprensión de sus estilos de vida.
Les ayudan a conocer sus puntos fuertes y su poder de cambio para que aceptar el estilo de vida que
quisieron. Emplea procedimientos de auto-apertura, interpretación y el análisis de patrones para desafiar los
pensamientos y los objetivos

9. Modelo Terapia Conductual/Cognitivo - Conductual
Este modelo es muy útil para ayudar a los miembros del grupo a eliminar las conductas inadaptadas y
aprender nuevos patrones de conducta más efectivos. Funciona en la modificación de la conducta, el terapeuta debe
ser directivo y a menudo ser como profesor.
Éste imparte métodos para modificar la conducta para que los pacientes fuera de las sesiones lo hagan El
grupo ofrece a los pacientes muchas oportunidades para aprender y practicar conductas y cogniciones, a medida que
responden a demandas grupales en continua evolución. En los grupos cognitivo-conductuales los pacientes aportan
feedback y consejos.
Las principales técnicas, basadas en los principios de aprendizaje y conducta, tratan de lograr cambios
de conducta y reestructuración cognitiva, incluyen la desensibilización sistemática, la terapia implosiva, etc.

10. Terapia Racional Emotiva Su creador es Albert Ellis (1913).
La terapia racional emotiva (TRE) parte de la teoría del aprendizaje cognoscitivo y social, hace hincapié
en las variables de la personalidad que intervienen en la conducta, pero de manera especial en sus determinantes
cognoscitivos. (2) Su meta es enseñar a los miembros del grupo que son responsables de sus propios trastornos y para
ayudarles a identificar y eliminar el proceso de auto-adoctrinamiento.
En la terapia racional emotiva, el terapeuta suele actuar de dos formas, la primera es hacerle ver al
individuo en forma constante las ideas ilógicas y supersticiones que están en la base de sus temores; la segunda
consiste en animar y persuadir al cliente a emprender aquellas actividades que contrarresten las ideas que mantiene.
Para lograrlo en la terapia se utilizan las asignaciones y las tareas prácticas, así como auxiliares para superar de
manera exitosa las creencias y temores ilógicos que el cliente tiene La técnica fundamental es la enseñanza activa.
Los terapeutas prueban, confrontan, desafían y dirigen.
Modelan y enseñan a pensar racionalmente y explican, persuaden e informan a los clientes. Los terapeutas que bajo
el modelo TRE usan un estilo directo.

11. Referencia Bibliográficas
 https://www.significados.com/plan-de-
accion/#:~:text=Todo%20plan%20de%20acci%C3%B3n%20debe,metas
%20espec%C3%ADficas%20que%20pretende%20alcanzar.
 https://es.scribd.com/document/378829626/El-Plan-de-Accion
 https://es.slideshare.net/pei.ac01/psicotera pia-y-psicoterapia-de-grupo
 https://psiquiatria.com/bibliopsiquis/modelos-para-el-trabajo-con-grupos-
4169/
 https://www.google.com/search?q=alfred+adler&sxsrf=ALeKk035aaWk
WqnJrCgwkRIGn0hIHkohKA:1594999577026&source=lnms&tbm=isch
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