Una aproximación general de los roles y actividades que implican un proceso educativo a distancia mediado por las tecnologías de la información y la comunicación
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Programa de formación: Formación Tecnopedagógica en
Ambientes Virtuales de Aprendizaje con Blackboard 9.1.
GUÍA DE APRENDIZAJE: SEMANA 6
Una aproximación general de los roles y actividades que implican un proceso educativo a distancia mediado por las tecnologías de la información y la comunicación
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Programa de formación: Formación Tecnopedagógica en
Ambientes Virtuales de Aprendizaje con Blackboard 9.1.
GUÍA DE APRENDIZAJE: SEMANA 6
La reforma educativa y sus principales causas, ademas de los personajes que se involucraron para su modificación, un punto de vista político y económico, que vale la pena analizar y cuestionarse ,este documento es meramente explicativo, pero abre la puerta para que comencemos a analizarlo desde diferentes perspectivas.
Formación Docente en la Universidad Central de Venezuela. Campus Virtual y de...Claudia Medina Narváez 🚀
La EaD-UCV está en constante evolución y desarrollo, tiene como soporte tecnológico el CV-UCV, como la plataforma principal de entorno virtual de aprendizaje. Existe una necesidad de formar a los docentes en el uso y aplicación de los componentes tecnológicos y de gestión que posee el CV-UCV a fin de apoyar el proceso educativo en EaD.
La Gerencia del SEDUCV, diseñó el curso Gestión de Entorno Virtual de Aprendizaje, GEVA, para capacitar a los docentes en el uso de las herramientas tecnológicas a fin de que desarrolle habilidades y destrezas necesarias para la formación de los estudiantes Introducción Propiciar la incorporación de un número cada vez mayor de ofertas de académicas en las diferentes áreas de conocimiento que contribuyan a la implantación y consolidación de un modelo educativo bimodal en la institución.
Presentación realizada por la Dra. Luisa Casadei en el 2do. Evento Internacional de Educación y TIC´s (e-learning) 2012. Escuela Politécnica Nacional de Ecuador.
La reforma educativa y sus principales causas, ademas de los personajes que se involucraron para su modificación, un punto de vista político y económico, que vale la pena analizar y cuestionarse ,este documento es meramente explicativo, pero abre la puerta para que comencemos a analizarlo desde diferentes perspectivas.
Formación Docente en la Universidad Central de Venezuela. Campus Virtual y de...Claudia Medina Narváez 🚀
La EaD-UCV está en constante evolución y desarrollo, tiene como soporte tecnológico el CV-UCV, como la plataforma principal de entorno virtual de aprendizaje. Existe una necesidad de formar a los docentes en el uso y aplicación de los componentes tecnológicos y de gestión que posee el CV-UCV a fin de apoyar el proceso educativo en EaD.
La Gerencia del SEDUCV, diseñó el curso Gestión de Entorno Virtual de Aprendizaje, GEVA, para capacitar a los docentes en el uso de las herramientas tecnológicas a fin de que desarrolle habilidades y destrezas necesarias para la formación de los estudiantes Introducción Propiciar la incorporación de un número cada vez mayor de ofertas de académicas en las diferentes áreas de conocimiento que contribuyan a la implantación y consolidación de un modelo educativo bimodal en la institución.
Presentación realizada por la Dra. Luisa Casadei en el 2do. Evento Internacional de Educación y TIC´s (e-learning) 2012. Escuela Politécnica Nacional de Ecuador.
Autores: Carlos Murcia / Brian Meier
Tema: Presentació de La primavera besaba, d'Antonio Machado.
Matèria: Llengua castellana
Professora: Isabel Castro
Presentación de La primavera besaba, de Antonio Machado.
Autoras: Chiara Di Nolfo, Mikela de Petris, Marta Plens.
Materia: Lengua Castellana
Profesora: Isabel Castro
Taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques in...katerine chaverra alvarez
este taller se busca que el docente visione las habilidades, estrategias y competencias que debe desarrollar para contribuir al nuevo paradigma educacional que plantean las TIC como innovaciones educativas.
Elaboración de guías didácticas para clases semipresencialesElizabeth Román
Material de apoyo del curso Elaboración de Guías Didácticas. Se utiliza el nombre Guías Didácticas en el mismo sentido que Guías o Módulos de Aprendizaje, para manejar el criterio que del Ministerio de Educación de la República de Panamá.
Gestión de los aprendizajes en las i.e.Mariza Gómez
El director como líder pedagógico.
Condiciones para el aprendizaje "Buen Inicio".
Jornada de Reflexión y Plan de Mejora de los Aprendizajes.
Implementación de las Rutas de Aprendizaje.
El Día del Logro.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. OBJETIVO
Desarrollar un proceso de formación con los
directivos docentes y docentes de aula a través
del diplomado en didácticas flexibles en el
marco del diseño universal para el aprendizaje
con el fin de reconocer y atender la diversidad
en las instituciones educativas.
3. ¿Dónde se realiza?
5 municipios (fortalecimiento y
formación)
1 El Colegio
2 Villeta
3 San Juan de Rio Seco
4 Sasaima
5 Arbeláez
4. Metodología DUA
Teórico práctico
Lectura del contexto escolar
Aplicaciones en el aula
Experiencias significativas de aula
bajo el modelo del DUA
Plenarias/ foros
Componente virtual
Portafolio
- Digital
- Físico
5. Contenido del diplomado
Sesiones Contenido Tema
1 Conociendo el Diplomado en Didácticas Flexibles.
2
¿En qué consiste la educación inclusiva y qué
componentes hacen parte de ésta?
Educación
inclusiva
3
Eliminando barreras y aumentando las
oportunidades para el aprendizaje
Barreras para
el aprendizaje
4, 5, 6
Una herramienta práctica para la enseñanza: Diseño
Universal para el Aprendizaje DUA
7 Aprendizaje Cooperativo- AC A C
8
Socialización, evaluación de experiencias y entrega
de certificados del diplomado
7. Resultado: Portafolio
Archivo o carpeta donde
se lleva un proceso escrito
de las actividades o
conceptos de una clase,
en orden cronológico que
muestra un progreso del
educando en referencia a
conceptos vistos en las
sesiones. El docente
decide que actividades
pueden ir allí. Favorece la
reflexión y autoevaluación
E- Portafolio
Lapbook
Sistema digital
–multiformatos-
Es un libro que reúne el
conocimiento de forma
grafica, llamativa…